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Förderunterricht

Sparpolitik verschärft ungleiche Bildungschancen in Baden-Württemberg

Die Bildungsgewerkschaft GEW erwartet von der Landesregierung, dass sie noch in dieser Wahlperiode für die 2.400 Grundschulen zusätzliche Stunden für die individuelle Förderung beschließt. Dazu sei eine Lockerung der Schuldenbremse nötig. mehr

11.07.2024 Pressemeldung GEW Baden-Württemberg

Halbjahreszeugnis

GEW Hessen: Es muss deutlich mehr in Bildung investiert werden

Die Bildungspolitik der schwarz-roten Landesregierung bleibt in den ersten sechs Monaten weit hinter den im Wahlkampf angekündigten Versprechungen zurück. Auch im Koalitionsvertrag wurde Bildung als erster Schwerpunkt der Regierung festgeschrieben. mehr

10.07.2024 Pressemeldung GEW Hessen

Leistungsunterschiede

Baden-Württemberg: Ergebnisse von Lernstand 5 für 2023 veröffentlicht

Die Ergebnisse der Lernstandsdiagnose aus Baden-Württemberg zeigen große Leistungsunterschiede zwischen den Schularten wie auch innerhalb der Schularten. Aus den Ergebnissen leiten die Lehrkräfte Fördermöglichkeiten ab. mehr

10.07.2024 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Studie

Wie Eltern wissenschaftliches Denken von Kindern prägen

Die Förderung des wissenschaftlichen Denkens von Kindern wurde bislang vor allem den Bildungseinrichtungen zugeschrieben. Jetzt zeigt eine Studie erstmals, wie stark Eltern das wissenschaftliche Denken ihrer Kinder beeinflussen. mehr

10.07.2024 Pressemeldung Universität Vechta

Fachkräftebedarf

Kindertagesförderung in MV steht für Chancengerechtigkeit

Mecklenburg-Vorpommern setzt auf Chancengerechtigkeit von Anfang an. Das Kindertagesförderungsgesetz sieht Sonderregelungen zur Unterstützung von Kindertagesstätten vor, die vor allem Kinder aus benachteiligten Familien betreuen. mehr

05.07.2024 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Bildungstrichter

DZHW: Hochschulstudium hängt immer noch von der Bildungsherkunft ab

Von 100 Kindern aus akademisch gebildeten Familien beginnen 78 ein Hochschulstudium. Bei nicht-akademisch gebildeten Familien sind es gerade einmal 25 von 100. Das zeigt der aktuelle „Bildungstrichter“ des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW). mehr

05.07.2024 Pressemeldung Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung

Finanzierung

„Weltenschreiber“: Land fördert Vermittlung von Literatur

Lesen und Schreiben sind Kernkompetenzen und die Grundlagen für einen erfolgreichen Bildungsweg. Das Land Mecklenburg-Vorpommern unterstützt deshalb das „Weltenschreiber“-Programm des Literaturhauses Rostock e. V. in diesem Jahr mit 369.000 Euro. mehr

04.07.2024 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Startchancen-Programm

Forschungsverbund für die wissenschaftliche Begleitung ausgewählt

Mit der Auswahl eines interdisziplinären Forschungsverbunds für die wissenschaftliche Begleitung des Startchancen-Programms geht das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) einen weiteren wichtigen Schritt bei der Umsetzung des Programms. mehr

03.07.2024 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Kommentar

Europawahl 2024: Junge Wähler:innen setzen Bildung in den Fokus

Die Europawahl 2024 hat einen deutlichen Trend gezeigt: Junge Menschen in Deutschland, insbesondere Schüler:innen, engagieren sich zunehmend politisch. Mit einer Wahlbeteiligung von nahezu 65 % zeigt sich, dass die Absenkung des Wahlalters auf 16 Jahre ihre Wirkung entfaltet hat, so der niedersächsische Landesschüler:innenrat. mehr

24.06.2024 Pressemeldung Landesschüler:innenrat Niedersachsen

Statistik

Hochschulabschluss hängt stark vom Bildungsstand der Eltern ab

Wer aus einem akademischen Elternhaus kommt, hat um ein Vielfaches häufiger einen Hochschulabschluss als diejenigen, deren Eltern keinen akademischen Abschluss haben. mehr

20.06.2024 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)