Studie

Integration: Freundschaften stärken Zugehörigkeit mancher Gruppen

(pm) Identifizieren sich Jugendliche mit Migrationshintergrund mehr mit ihrem Aufnahmeland, wenn sie einheimische Freunde haben? Viele wissenschaftliche Studien deuten darauf hin. Benjamin Schulz vom Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) und Lars Leszczensky vom Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung (MZES) haben jetzt herausgefunden, dass dieser Befund nicht für alle Zuwanderergruppen gilt. Jugendliche aus dem ehemaligen Jugoslawien und aus südeuropäischen Ländern identifizieren sich umso stärker mit Deutschland, je mehr deutsche Freunde sie haben. Bei polnischen und türkischen Jugendlichen ist dies nicht der Fall. mehr

22.10.2015 Artikel

Wettbewerb

Der Schwarmintelligenz auf der Spur

(pm) Der europafels e. V. ist gestern für sein Angebot "Digitalisierte Untersuchung der Bienenwelt in ganz Europa" als Preisträger im bundesweiten Innovationswettbewerb "Ausgezeichnete Orte im Land der Ideen" 2015 geehrt worden. Zum Thema "Stadt, Land, Netz! Innovationen für eine digitale Welt" liefert das Projekt in der Kategorie Umwelt eine Antwort auf die Frage, wie bereits Kinder und Jugendliche die digitale Erforschung der Bienenwelt bereichern können. mehr

22.10.2015 Artikel

Stellungnahme des bap

Asylsuchende und Zugewanderte in eine demokratische Gesellschaft der Vielfalt integrieren

(pm) Hunderttausende kommen in unser Land, weil sie Schutz suchen und sich ein friedvolles und besseres Leben wünschen. Beeindruckend ist, wie die Flüchtlinge mit offenen Armen aufgenommen und willkommen geheißen werden, wie viele Menschen sich ehrenamtlich engagieren und große Hilfsbereitschaft zeigen. mehr

21.10.2015 Artikel

Verdienstkreuz am Bande für Latein-Herausgeber Professor Friedrich Maier

Professor Friedrich Maier hat das Verdienstkreuz am Bande der Bundesrepublik Deutschland erhalten. Der Latein-Herausgeber des Oldenbourg Schulbuchverlages wurde für seine außerordentlichen Verdienste um die lateinische Sprache und Literatur und ihre Didaktik geehrt. mehr

21.10.2015 Pressemeldung Oldenbourg Schulbuchverlag

Integrationskurse

Integrationskurse: ver.di fordert nachhaltige Konzepte statt Absenkung pädagogischer Standards

Die Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft (ver.di) kritisiert die neuen, abgesenkten Regelungen zur Zulassung von Lehrkräften in Integrationskursen und fordert eine Qualifizierungsoffensive für dieses pädagogische Personal, das Deutsch als Zweit- bzw. Fremdsprache unterrichtet. Nur so kann dem Mangel an Sprachlehrerinnen und -lehrern abgeholfen und die Qualität des Unterrichts auf hohem Niveau erhalten bleiben, stellt die Gewerkschaft anlässlich einer Fachtagung zur Weiterbildung am 20. Oktober in Magdeburg fest. mehr

20.10.2015 Pressemeldung Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft (ver.di)

© Kultusminister Andreas Stoch

Frederick Tag

Landesweites Literatur-Lese-Fest vom 19. bis 30. Oktober mit über 1.500 Veranstaltungen

(red/pm) "Lesen bildet und ist eine zentrale Kompetenz in der heutigen Wissensgesellschaft. Die Lese- und Sprachförderung muss deshalb im Elternhaus, in Kindertageseinrichtungen und in Schulen früh beginnen, um Kindern von Anfang an beste Bildungschancen zu eröffnen", betonte Kultusminister Andreas Stoch zum Start des landesweiten Literatur-Lese-Festes Frederick Tag. Die Landesregierung investiert deshalb verstärkt in die Sprachförderung in den Kindertageseinrichtungen. Ab dem aktuellen Schuljahr 2015/2106 erhalten außerdem Grundschulen zusätzliche Lehrerstellen, um Kinder mit Sprachförderbedarf, Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben oder in Mathematik gezielt fördern zu können. mehr

19.10.2015 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Positionspapier

DGB fordert Reformkommission für umfassende Bildungsstrategie

Bis 2015 wird Deutschland Bildungsrepublik - dieses Ziel hatten Bund und Länder auf ihrem Dresdner Bildungsgipfel vor exakt sieben Jahren ausgegeben. Doch die Bilanz fällt gemischt aus. Der DGB fordert nun eine umfassende Bildungsstrategie. mehr

19.10.2015 Pressemeldung Deutscher Gewerkschaftsbund (DGB)

Digitale Bildung breitflächig verankern

Das "Netzwerk Digitale Bildung" will Akteure aus dem Bildungsbereich zusammenbringen. Zum Start können sich Schulen um die Ausstattung eines "Collaborative Classroom" bewerben. mehr

15.10.2015 Pressemeldung Netzwerk Digitale Bildung: Zukunft. Lernen!

Studie

Von der Innovation in der Nische zur nachhaltigen Systemänderung

(pm/idw) Die Zusammenarbeit von Staat und Stiftungen im Bildungsbereich führt zwar in einzelnen Projekten wie der Sprachförderung zu sehr innovativen Ergebnissen, sie kann aber bisher noch keine nachhaltigen und umfassenden Lösungsansätze für die Probleme des deutschen Schulsystems liefern. Zu diesem Schluss kommt ein Wissenschaftlerteam des Centrums für Soziale Investitionen und Innovationen (CSI) der Universität Heidelberg, das im Rahmen eines Forschungsprojektes die Erfolgsfaktoren solcher gemeinsamen Reformprojekte untersucht hat. mehr

14.10.2015 Artikel

OECD-Bericht:

Kinder zahlen hohen Preis für gesellschaftliche Ungleichheit

Soziale Ungleichheit setzt sich über Generationen fort. Wie stark ökonomische, aber auch gesellschaftliche Faktoren die Startchancen von Kindern selbst in weit entwickelten Ländern beeinflussen, zeigt die jüngste Ausgabe des OECD-Berichts "[How's Life?](http://www.oecd.org/berlin/publikationen/how-s-life-2015.htm)". Eins von sieben Kindern in der OECD lebt in relativer Armut, jedes zehnte kommt aus einem Haushalt, in dem niemand einer bezahlten Arbeit nachgeht. mehr

14.10.2015 Pressemeldung OECD Centre Berlin