Bundesland

Ländervergleich

INSM-Bildungsmonitor Update: Wachsende Ungleichheit der Bildungschancen

Die Corona-Pandemie hat alle Schülerinnen und Schüler belastet. Aber nicht alle gleich. Bestehende Ungleichheiten bei den Bildungschancen haben sich während der Pandemie vergrößert, Kompetenzen sind stark gesunken. Dabei gibt es zwischen den Bundesländern große Unterschiede, wie aktuelle Daten des IQB-Bildungstrends belegen. mehr

07.12.2022 Pressemeldung Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM)

Bewerbungen

Durch Vorurteile werden Jugendliche unterschätzt

Jugendliche mit Migrationshintergrund und Hauptschulabschluss werden bei der Bewerbung um einen Ausbildungsplatz benachteiligt. Sie sind häufig mit Zweifeln an ihrer Eignung konfrontiert, die auf Vorurteilen beruhen. mehr

07.12.2022 Pressemeldung Hans-Böckler-Stiftung

Sprachkompetenz

Warum das kindliche Gehirn mühelos Grammatik lernt

Wer schon einmal eine Fremdsprache gelernt hat, weiß, wie mühsam es ist, sich Vokabeln und Grammatik anzueignen. Im Gegensatz dazu erwerben Kinder ihre Erstsprache scheinbar mühelos. Bereits mit vier Jahren sprechen viele Kinder meist fehlerfrei und greifen auf einen großen Wortschatz zurück. mehr

06.12.2022 Pressemeldung Max-Planck-Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften

Forschungssynthese

Sozial ungleiche Bildungschancen: Das ist der Forschungsstand

Ob in der frühkindlichen Bildung, in der Schule, in der beruflichen Ausbildung oder im Hochschulbereich: Der soziale Hintergrund der Lernenden übt stets einen Einfluss auf ihren Bildungserfolg aus. Die dazu verfügbare Studienlage unterscheidet sich aber je nach Bildungsbereich. mehr

06.12.2022 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Studie

Quereinsteiger in Schulen oft weniger zufrieden

Ob Lehrkräfte mit ihrem Job zufrieden sind, hängt mit ihrer Ausbildung zusammen - Tübinger Forscher wertet PISA-Daten aus 13 Ländern weltweit aus mehr

06.12.2022 Pressemeldung Eberhard Karls Universität Tübingen

Wissenschaftler

Öffentliche Kommunikation fördert Lernen und Reflektieren

Die Psychologen Dr. Friederike Hendriks und Prof. Dr. Rainer Bromme haben Wissenschaftler der Universität Münster zu ihren Aktivitäten in der öffentlichen Kommunikation interdisziplinärer Forschungsverbünde befragt. Im Fokus standen Formate wie Wissenschaftsausstellungen, Schülerworkshops, Audio- und Videobeiträge sowie öffentliche Vorträge. mehr

06.12.2022 Pressemeldung Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Hochschul-Barometer

Hochschulen wollen Transformation von Wirtschaft und Gesellschaft mitgestalten

Die große Mehrheit der Hochschulen will gesellschaftliche Herausforderungen aktiv mitgestalten - aber sie sehen auch Zielkonflikte. Das Thema Nachhaltigkeit spielt dabei eine zentrale Rolle - nicht nur in der Kompetenzvermittlung, sondern auch in der eigenen Organisation. mehr

06.12.2022 Pressemeldung Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.

Exzellenzinitiative

Stark-Watzinger: Geben der beruflichen Bildung neuen Schub

Bundesbildungsministerin startet Exzellenzinitiative Berufliche Bildung. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat heute die Exzellenzinitiative Berufliche Bildung vorgestellt.
mehr

05.12.2022 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Nachfrage nach Lerntherapie für LRS extrem gestiegen

Grundschulkinder hinken erheblich beim Erlernen grundlegender Kulturtechniken hinterher. Das zeigt sich auch beim Nachhilfeanbieter Studienkreis: 2022 besuchen doppelt so viele Kinder wie im Vorjahr die Lerntherapie für Lese-Rechtschreib-Schwäche. mehr

05.12.2022 Pressemeldung Studienkreis

Westermann stiftet Georg-Eckert-Forschungspreis 2022

Das Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI) verleiht heute in Braunschweig den Georg-Eckert-Forschungspreis. Der Preis wird von der Westermann Gruppe gestiftet und ist mit 5.000 Euro dotiert. mehr

02.12.2022 Pressemeldung Westermann Gruppe

Bundesweit