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KI

Musik- und Kunstunterricht: Digitalität reflektieren und nutzen

Welche digitalen Werkzeuge können in der Schule im Musik- und Kunstunterricht zum Einsatz kommen? Um Lehrkräftefortbildungen zur digitalen Musikproduktion geht es in einem von der Universität Oldenburg geleiteten Verbundvorhaben, das vom Bundesbildungsministerium gefördert wird. mehr

31.07.2023 Pressemeldung Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

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Studienwahl

Hochschulen informieren zentral über freie Studienplätze im Wintersemester

Ab Dienstag, den 1. August, informieren die deutschen Hochschulen in der Studienplatzbörse der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) wieder über ihre noch verfügbaren Studienkapazitäten im bevorstehenden Wintersemester. mehr

31.07.2023 Pressemeldung Hochschulrektorenkonferenz

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Didacta-Podcast

Psychologische Unterstützung: „Wir wollen Schulen nicht nur im Problemfall aufsuchen.“

Nicht zuletzt die Coronapandemie hat gezeigt, dass Schulen unverzichtbare Orte sind, um Freunde zu treffen, sich auszutauschen und als Teil einer Gemeinschaft zu fühlen. Doch Schule kann auch der Ort sein, an dem ein junger Mensch erstmals Mobbing erlebt oder sich vom Leistungsdruck zunehmend ausgebrannt fühlt. mehr

31.07.2023 Artikel Anna Petersen

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Förderung

Innovative und motivierende Lernorte für die Auszubildenden

Mit der veröffentlichten Förderrichtlinie „Initiative für eine exzellente überbetriebliche Ausbildung“ stellt das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen der Exzellenzinitiative Berufliche Bildung weitere Mittel für exzellente überbetriebliche Bildung bereit. mehr

28.07.2023 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

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Neuerung

Neue und modernisierte Berufe im Ausbildungsjahr 2023

Mit Beginn des neuen Ausbildungsjahres treten zum 01.08.2023 fünf modernisierte Ausbildungsberufe und ein neuer Ausbildungsberuf in Kraft. Im Zuge dieser Neuordnungen hat die Kultusministerkonferenz (KMK) die entsprechenden Rahmenlehrpläne für den berufsbezogenen Unterricht in den Berufsschulen aller 16 Ländern neu erstellt. mehr

28.07.2023 Pressemeldung Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder

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Digitalisierung

Mobiles Arbeiten und Lernen in der dualen Berufsausbildung

Dürfen junge Erwachsene, die sich in einer dualen Berufsausbildung befinden, grundsätzlich auch im Homeoffice beziehungsweise mobil arbeiten und lernen? Bisher bestand Unsicherheit, nun hat der Hauptausschuss des BIBB eine entsprechende Empfehlung verabschiedet. mehr

27.07.2023 Pressemeldung Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

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Studienergebnis

Krisen haben großen Einfluss auf psychische Gesundheit von Jugendlichen

Ukraine-Krieg, Corona und Klimawandel haben erheblichen Einfluss auf die psychische Gesundheit von Jugendlichen. Dies belegen erste Ergebnisse der „GUCK-Hin Studie“ der Arbeitseinheit Klinische Psychologie und Psychotherapie unter Leitung von Professorin Tanja Michael an der Universität des Saarlandes. mehr

26.07.2023 Pressemeldung Universität des Saarlandes

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Prävention

Sonnenschutz für jedes Kind

Das Bundesamt für Strahlenschutz ruft mit der Kampagne „UV-sicher“ insbesondere Kommunen sowie Bildungs- und Sporteinrichtungen dazu auf, Kinder vor schädlicher UV-Strahlung zu schützen – und gibt konkrete Praxistipps. mehr

25.07.2023 Pressemeldung Bundesamt für Strahlenschutz

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Statistik

Anteil der Auszubildenden mit (Fach-)Abitur gestiegen

Nach den Sommerferien werden viele junge Menschen nicht in die Schule zurückkehren, sondern eine duale Berufsausbildung beginnen. Auch Abiturientinnen und Abiturienten entscheiden sich immer häufiger für diesen Bildungsweg. mehr

25.07.2023 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

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Studie

Digitale Kompetenzen von Mädchen beeinflussen deren Berufswahl

Der Fachkräftemangel in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik (MINT) belastet die deutsche Wirtschaft – insbesondere angesichts der zunehmenden Digitalisierung. Nun zeigt eine aktuelle RWI-Studie: Mädchen und Jungen haben in der neunten Klasse ähnlich hohe digitale Kompetenzen. mehr

25.07.2023 Pressemeldung RWI Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung