2022 hatten 22,7 Prozent der neuen Azubis im Handwerk (Fach-)Abitur; 2013 waren es noch 14,8 Prozent gewesen. Der Anteil der Auszubildenden mit Hauptschulabschluss ging im Zehnjahresvergleich um 42,7 Prozent zurück.
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„SPLINT“ bietet die Möglichkeit, Lernfortschritte von Schülerinnen und Schülern zu messen und Förderpläne individuell zuzuschneiden / Ministerin Feller: Jede Schülerin und jeder Schüler soll so gut wie möglich gefördert werden.
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Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft teilt mit: Mit einer Vereinbarung zur Cybersicherheit hat Nordrhein-Westfalen als erstes Land für alle Hochschulen und das Hochschulbibliothekszentrum (hbz) Mindeststandards für die Informationssicherheit festgeschrieben.
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Knapp 62 Prozent der Menschen in Nordrhein-Westfalen sehen ungleiche Chancen im Bildungssystem als ernsthaftes Problem an. Das zeigen Auswertungen des ifo Bildungsbarometers 2023, in dem über 5.500 Erwachsene befragt wurden.
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Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft teilt mit: Moderne Gebäude und eine technische Ausstattung auf der Höhe der Zeit: In einer neuen Förderrunde für das Jahr 2024 stehen den nordrhein-westfälischen Hochschulen jetzt knapp 44 Millionen Euro zur Verfügung. Das Geld stammt aus dem Bund-Länder Zukunftsvertrag „Studium und Lehre Stärken“.
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Mit Blick auf die jüngst erschienenen Ergebnisse der forsa-Umfrage zur Digitalisierung und Ausstattung an Schulen fordert der Verband Bildung und Erziehung (VBE) in Nordrhein-Westfalen einen Digitalpakt 2.0.
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Bundesweit einzigartiges Projekt von Schülerinnen und Schülern für Schülerinnen und Schüler wird ausgebaut. Ministerin Feller sagt dazu: „Wir wollen noch deutlich mehr Schulen einbinden.“
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Multimediale Angebote in Nordrhein-Westfalen ergänzen den Unterricht in Deutsch, Englisch, Mathematik, Informatik und Sachunterricht. Sie sind eine Hilfe für Lehrkräfte und bieten Spaß für Schülerinnen und Schüler.
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Die Zahl der Absolventinnen und Absolventen an den NRW-Hochschulen im Bereich Informatik stieg im Zehnjahresvergleich um 62,7 Prozent. Bei den Berufsabschlüssen dieser Fachrichtung gab es ein Plus von 50,2 Prozent.
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Fast die Hälfte aller Lehrerinnen und Lehrer an Gymnasien und Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen nutzt mittlerweile generative KI-Systeme wie ChatGPT für ihre Arbeit. Das belegt eine aktuelle Umfrage unter Lehrkräften des nordrhein-westfälischen Philologenverbandes (PhV NRW).
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