Neuer Lern-Werkzeugkasten für Schule und Studium
In Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) veröffentlicht das Alexander von Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft (HIIG) den neuen Lern-Werkzeugkasten Making Sense of the Future. Er setzt sich mit Fragen über mögliche Zukünfte unserer digitalen Welt auseinander und ist in Unterrichtseinheiten, Seminaren und Workshops einsetzbar.
22.09.2022 Bundesweit Pressemeldung Alexander von Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft
Als Open Educational Resource (OER) sind die Online-Materialien für Schulen, Universitäten, Organisationen und Privatpersonen frei verfügbar.
Die Digitalisierung unseres Alltags ist durch ständig neue technologische Innovationen und Entwicklungen oft schwer zu verstehen. Deshalb unterstützt Making Sense of the Future Lehrende und Lernende, digitalpolitische Themen und Problemstellungen kritisch zu erarbeiten. Mit sechs verschiedenen Übungseinheiten – wie zum Beispiel einer Anleitung für das kreative Schreiben eines fiktiven Zeitungsartikels aus dem Jahr 2040 – bedient sich der Werkzeugkasten an Methoden der Zukunftsforschung. Sie ermutigen dazu, globale Zukunftsvisionen neu zu denken und den Einfluss der digitalen Transformation auf unsere Gesellschaft zu diskutieren. Im Fokus stehen unter anderem folgende Fragen: Wie wollen wir zukünftig zusammenleben? Wie gestaltet sich Kommunikation und Beteiligung? Wie können wir die Digitalisierung für Nachhaltigkeit und Gemeinwohl einsetzen?
Digitalisierung im Bildungskontext
„Als Forschungsinstitut für Internet und Gesellschaft ist es uns ein Anliegen, Vorstellungen und Hintergründe zur Digitalisierung in den Bildungskontext einzubringen”, erklärt Prof. Dr. Wolfgang Schulz, Forschungsdirektor des HIIG. „Deshalb wollen wir Lehrende mit diesem didaktischen Werkzeug dabei unterstützen, die Auswirkungen der Digitalisierung verständlich und greifbar für den Unterricht zu machen.” Dr. Benedikt Fecher, Leiter des Programms Wissen & Gesellschaft am HIIG, ergänzt hierzu: „Die Materialien der Übungen entstanden im Kontext unseres Projekts 2040, bei dem die Teilnehmer*innen kooperativ digitale Zukunftsvisionen erarbeiteten. Auch aus der HIIG-Redenreihe Making sense of the digital society konnten wir wichtige Impulse für die Entwicklung der Open Educational Resource (OER) ziehen.”
Alle Materialien sowie die zugehörigen Anleitungen für Lehrende sind frei verfügbar. Der Werkzeugkasten wurde von Philine Janus und Johanna Wallenborn entwickelt.
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