Bildungsausgaben

Mittelkürzung

Bildungsprogramm von DVV International in Afghanistan gefährdet

Das Bildungsprogramm von DVV International in Afghanistan mit über 180.000 Teilnehmenden jährlich ist aufgrund geplanter drastischer Kürzungen der öffentlichen Fördermittel in Gefahr. mehr

21.01.2015 Pressemeldung Deutscher Volkshochschul-Verband e.V. (DVV)

Ein gutes Bundesteilhabegesetz jetzt!

Anlässlich der 6. Sitzung der Arbeitsgruppe Bundesteilhabegesetz im Bundesministerium für Arbeit und Soziales fordert der Bundeselternrat ein Bundesteilhabegesetz, das neben der inhaltlichen Reform der Eingliederungshilfe auch die Finanzierung dieser Maßnahme in den Blick nimmt. So ist es für den Bundeselternrat unverzichtbar, weiterhin auf die zweckentsprechende Verwendung der im Rahmen des Bundesteilhabegesetzes vorgesehenen finanziellen Mittel zu bestehen! mehr

20.01.2015 Pressemeldung Bundeselternrat

Bayern

Bayerischer Elternverband: Teilhabegesetz muss auch Schulen unterstützen

Bund und Länder wollen die Eingliederungshilfe nach dem SGB in ein Teilhabegesetz überführen. Heute findet im Bundesministerium für Arbeit und Soziales eine Sitzung statt, in der man sich mit den Belangen der Bildung in Hinblick auf das Teilhabegesetz befasst. Nach Ansicht des Bayerischen Elternverbands (BEV) benötigen auch Schulen durch das neue Gesetz deutlich mehr und qualitativ bessere Unterstützung, da sie seit 2009 zur Inklusion verpflichtet sind. mehr

20.01.2015 Pressemeldung Bayerischer Elternverband

Deutscher Bundestag

Auswirkungen auf Wissenschaftspakte

(hib/ROL) Mitte Dezember 2014 haben Bund und Länder die Fortsetzung der drei Wissenschaftspakte - Hochschulpakt, Pakt für Forschung und Innovation sowie Exzellenzinitiative - beschlossen. Vor dem Hintergrund der Grundgesetzänderung zu den erweiterten Kooperationsmöglichkeiten zwischen Bund und Ländern im Hochschulbereich, die zum 1. Januar 2015 in Kraft getreten ist, erkundigt sich die Fraktion Bündnis 90/Die Grünen in einer Kleinen Anfrage ([18/3758](http://dip.bundestag.de/btd/18/037/1803758.pdf)), welche Konsequenzen die Bundesregierung zusammen mit den Ländern aus der neuen Verfassungsrealität für die Wissenschaftsfinanzierung ziehen will. mehr

20.01.2015 Pressemeldung Deutscher Bundestag

240 Sprachlernklassen zum zweiten Schulhalbjahr 2014/2015 in Niedersachsen

In Niedersachsen werden zum zweiten Schulhalbjahr 2014/2015 voraussichtlich rund 240 Sprachlernklassen an öffentlichen allgemein bildenden Schulen gebildet. Damit verdoppelt das Niedersächsische Kultusministerium im Vergleich zum ersten Schulhalbjahr 2014/2015 sein Angebot an diesen speziellen Förderklassen für Schülerinnen und Schüler, die über gar keine oder wenige Deutschkenntnisse verfügen. mehr

19.01.2015 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Nordrhein-Westfalen

Ministerin Löhrmann: 6,6 Millionen Euro zusätzlich für mehr Bildungsgerechtigkeit

Die Landesregierung erhöht ab dem 1. Februar 2015 die Fördersätze für die Offene Ganztagsschule (OGS) im Primarbereich. Der entsprechende Erlass ist heute in Kraft getreten. Die Anhebung erfolgt in zwei Schritten: Zum 1. Februar 2015 und zum 1. August 2015 steigt die Landesförderung um je 1,5 Prozent. Ab 2016 werden die Fördersätze jährlich um 1,5 Prozent erhöht. mehr

19.01.2015 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Horizont 2020

Mehr EU-Forschungsförderung für NRW

100 Wissenschaftlerinnen aus Hochschulen, Forschungseinrichtungen und aus der Wirtschaft haben sich mit Wissenschaftsministerin Svenja Schulze bei einer Veranstaltung in Brüssel über Fördermöglichkeiten im europäischen Forschungsraum informiert. mehr

19.01.2015 Pressemeldung Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen

Rheinland-Pfalz

Absenkung der Klassengröße wird ausgesetzt

Die Schülerzahlen im Land gehen insgesamt weiter zurück, aber bei weitem nicht so stark wie am Anfang der Legislaturperiode nach den damals vorliegenden statistischen Kennzahlen zu erwarten war. Diese Tendenz wird sich voraussichtlich auch in den kommenden Schuljahren fortsetzen. Deshalb wird auch der prognostizierte Rückgang der Klassenzahlen an den weiterführenden Schulen geringer ausfallen als zum Beispiel im Gutachten von Professor Klaus Klemm von 2012 zur Entwicklung des Lehrkräftebedarfs bis zum Schuljahr 2016/2017 angenommen. Der Stufenplan der Landesregierung zur Senkung der maximalen Klassengröße (Klassenmesszahl) basiert jedoch auf der Annahme, dass eine Absenkung der Klassenmesszahl in den weiterführenden Schulen wegen eines gleichzeitigen Schülerrückgangs nicht zu zusätzlichen Klassen und damit zu zusätzlichem Raumbedarf führt. Diese Annahme wird so nicht mehr eintreffen. Daher hat die Landesregierung beschlossen, den nächsten Schritt zur Absenkung der Klassenmesszahl in der Orientierungsstufe der Gymnasien und Integrierten Gesamtschulen vorerst auszusetzen. Das heißt: Die Klassenmesszahl in der Orientierungsstufe bleibt bei 28 Schülerinnen und Schülern und gehört damit zu den niedrigsten Richtwerten im Vergleich aller Bundesländer. mehr

15.01.2015 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Nordrhein-Westfalen

Digitale Ausstattung an Schulen ist mangelhaft

"Wir begrüßen, dass die Landesregierung die Voraussetzungen für digitales Lernen in der Schule verbessern will", erklärt Udo Beckmann, Vorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) NRW anlässlich der heutigen [Jahresauftakt-Pressekonferenz der Landesregierung](http://www.nrw.de/mediathek/video/jahresauftakt-pressekonferenz-15-01-2015-33282.html), "Die digitale Schule gibt es in NRW bislang allerdings nur virtuell – entgegen aller Ankündigungen der Politik." mehr

15.01.2015 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Bundestag

Linke fordert Konsequenzen aus Bildungsbericht

(hib/ROL) Den umfassenden Zugang zu Bildung zu sichern und die notwendigen Voraussetzungen für eine erfolgreiche Bildungsteilnahme zu schaffen ist eine zentrale gesellschaftliche Aufgabe in öffentlicher Verantwortung. Der fünfte Bildungsbericht gibt erneut detaillierte Auskunft über die Erfolge und die Defizite des bundesdeutschen Bildungssystems, schreibt die Linke in ihrem Antrag [(18/3728)](http://dip.bundestag.de/btd/18/037/1803728.pdf). mehr

15.01.2015 Pressemeldung Deutscher Bundestag