Anlässlich des Internationalen Tags der Menschen mit Behinderungen am 3. Dezember fordert das Deutsche Institut für Menschenrechte die Bundesländer auf, sich verstärkt anzustrengen, inklusive Bildung zu verwirklichen.
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Jugendliche und junge Erwachsene zweifeln weiterhin an der Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem. Dagegen halten immer mehr unter ihnen das System für gut vorbereitet auf Schüler mit Migrationshintergrund.
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„Die Bund-Länder-Initiative richtet sich gleichermaßen an leistungsstarke und an potenziell besonders leistungsfähige Schüler und ist damit ein wichtiger Beitrag für mehr Chancengerechtigkeit in der Bildung.“
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Die Leistungsfähigkeit des deutschen Bildungswesens hat sich zwar verbessert, deutlich wird aber auch, dass die Herausforderungen für das Bildungssystem vielschichtiger geworden sind.
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Um die Potenziale offener Bildungsmaterialien besser zu erschließen, fördert das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) ab sofort den Aufbau einer Informationsstelle für offene Bildungsmaterialien (Open Educational Resources - OER).
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Der Filmbeitrag des WDR „ Für dumm erklärt – Nenads zweite Chance“ beleuchtet die fatalen Folgen sonderpädagogischer Fehldiagnosen. Handelt es sich lediglich um einen schockierenden Einzelfall? Oder muss das gesamte System der als unverzichtbar geltenden sonderpädagogischen Diagnostik auf den Prüfstand?
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Das Deutsche Studentenwerk fordert auf der Jahrestagung der Informations- und Beratungsstelle Studium und Behinderung (IBS) „Diversity Management. Behinderung im Fokus“ Abgeordnete des Deutschen Bundestages zu Nachbesserungen am Bundesteilhabegesetz auf.
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