Bildungswesen

Willems: Informationsdefizite bei Frau Pieper (FDP)

28.09.2004 Pressemeldung Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt

Populär, aber nicht substanziell

Der Vorschlag sei populär, aber nicht substanziell. "Turbulenzen dieser Art mögen der KMK ja gut tun, weil sie die Probleme damit nicht aus den Augen verliert, vor denen sie steht", sagte Olbertz der Presse. "Eine Auflösung des Gremiums aber würde die Situation nur verschärfen, denn ohne eine Instanz der Abstimmung zu den Bildungssystemen der einzelnen Länder würde das deutsche Bildungswesen noch stärker auseinander driften", so der Minister. mehr

27.09.2004 Pressemeldung Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt

OECD-Lehrerstudie: Kritik oder Bestätigung?

(bikl) Knapp achtzig Seiten umfasst der [OECD Länderbericht](http://www.kmk.org/aktuell/Germany%20Country%20Note\_Endfassung\_deutsch.pdf) "Anwebung berufliche Entwicklung und Verbleib von qualifizierten Lehrerinnen und Lehrern" - kurz OECD-Lehrerstudie genannt -, der heute von der KMK in Berlin vorgestellt wurde. Bereits vorab war bekannt geworden, dass das Expertenteam der OECD in seinem Bericht die mangelnde Fortbildung kritisiert sowie den Beamtenstatus und die Altersstruktur der Lehrer problematisiert hatte. mehr

22.09.2004 Artikel

Annette Schavan: Gesellschaft muss die Arbeit von Lehrerinnen und Lehrern mehr achten

"Die Arbeit von Lehrerinnen und Lehrern muss in der Gesellschaft mehr wahrgenommen und höher eingeschätzt werden. Nur in einem Klima der Achtung und Wertschätzung kann sich Autorität und emotionale Bindung als unabdingbare Voraussetzung für Bildung und Erziehung entwickeln". Das erklärte die baden-württembergische Kultusministerin Dr. Annette Schavan am Mittwoch, 22. September, nach der Vorstellung der OECD-Lehrerstudie in Berlin. mehr

22.09.2004 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Philologenverband mahnt differenzierten Umgang mit Ergebnissen der OECD-Lehrerstudie an

Der Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Heinz-Peter Meidinger, plädiert dafür, die heute vorgestellten Ergebnisse der OECD-Lehrer-Studie sehr differenziert zu betrachten. So sei die von der Studie festgestellte enorme Überalterung der Lehrerkollegien eine direkte Folge der vom DPhV seit Jahren kritisierten Einstellungspraxis vieler Bundesländer, die es versäumt haben, kontinuierlich Junglehrer in den Schuldienst zu übernehmen. mehr

22.09.2004 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

Kein besseres Leitbild als das modernste Lehrerbildungsgesetz in Deutschland

Kultusministerin Karin Wolff hat das von der hessischen Wirtschaft vorgestellte Positionspapier für die Schule im Jahr 2015 weitgehend begrüßt. Sie nannte es "konstruktiv und wertvoll", dass sich die Vereinigung hessischer Unternehmerverbände (VhU) mit dem Positionspapier in die Debatte um mehr Selbstständigkeit von Schulen und eine zeitgemäße Lehrerbildung einbringe. Im Kern gehe es auch der VhU um die Steigerung und Sicherung der Qualität des Unterrichts. "Fragen der Organisation, Leitung oder Finanzierung der Schule werden künftig stärker unter dem Aspekt zu bewerten sein, ob und wie sie die Qualität des Unterrichts und die Lernergebnisse verbessern", sagte Wolff. Mehr Selbstverantwortung werde hier einen Schub bringen. mehr

21.09.2004 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

OECD-Studie bestätigt 12-Punkte-Plan des FiBS

Die aktuelle OECD-Studie "Bildung auf einen Blick" verdeutlicht die langwierigen Folgen deutscher Bildungspolitik in den einzelnen Bildungsbereichen und die Notwendigkeit umfassender Reformen. Damit bestätigt sie die konkreten Ansätze für Förderungen und Umstrukturierungen im Bildungssystem, die das Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) im Mai 2004 in seinem 12-Punkte-Plan aufgezeigt hatte. mehr

21.09.2004 Pressemeldung FiBS - Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie

Kerncurriculum Oberstufe II - Biologie, Chemie, Physik, Geschichte, Politik

Nach dem "Kerncurriculum Oberstufe. Mathematik - Deutsch - Englisch" ist nunmehr der zweite Band zu den Fächern Biologie, Chemie, Physik, Geschichte und Politik erschienen. Die Kultusministerkonferenz hatte die dem Buch zugrunde liegenden Expertisen im Winter 2001 in Auftrag gegeben und namhafte Fachdidaktiker dafür gewinnen können. Herausgeber ist abermals Prof. Dr. Tenorth (Humboldt-Universität Berlin). mehr

20.09.2004 Pressemeldung Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder

Der Beton bröckelt - Für eine Schulreform aus einem Guss

Die Reaktionen mancher Bildungspolitiker auf die jährliche OECD-Expertise "Bildung auf einen Blick" wirken derzeit angesichts der negativen Resultate für Deutschland wie das Verhalten von Falschfahrern auf der Autobahn: "Da fahre ich neulich auf der Autobahn und 1000 Geisterfahrer kommen mir entgegen!" ("Bildungspolitiker: Alles Quark" fasste der "Weser Kurier" am 15.09. zusammen.) mehr

16.09.2004 Pressemeldung Grundschulverband e.V.