Schlagwort

Bildungsministerin Doris Ahnen verleiht "Junior Awards" des Krimi-Festivals "Tatort Eifel" an junge Krimitalente

Die Preise des "Junior Award 2007", die im Rahmen des Krimi-Festivals "Tatort Eifel" für Nachwuchsautorinnen und -autoren ausgelobt wurden, sind vergeben. Bei der Preisverleihung im Mainzer Landesmuseum lobte Bildungsministerin Doris Ahnen: "Mehr als 350 Beiträge wurden für den diesjährigen Junior Award eingereicht und allesamt sind es spannende Geschichten. Vor allem die heute ausgezeichneten Preisträgerinnen und Preisträger aber auch alle anderen Kinder und Jugendlichen aus Schulen und Jugendgruppen, die sich an dem Wettbewerb beteiligt haben, stellten nicht nur ein hohes Maß an Kreativität und Einfallsreichtum unter Beweis, sondern lieferten mit ihren Kriminalgeschichten und Drehbüchern auch einen Beleg, dass Krimis auch ohne die Beschreibung von Gewaltszenen sehr packend sein können." mehr

03.05.2007 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Spielerisch und mit allen Sinnen sprechen lernen

Auf dem Lehrplan steht Sprachförderung. Gerade in den aktuellen frühpädagogischen Curricula ist das ein Top-Thema. Richtig sprechen zu lernen ist enorm wichtig für die gesamte Entwicklung des Kindes, weswegen die Vermittlung der Sprache Eltern, Erziehern und Grundschullehrern besonders am Herzen liegt. Für diese Zielgruppe hat Johanna Friedl "Sprache erleben" geschrieben. Das Ravensburger Praxisbuch vermittelt das Abenteuer Sprache spannend und umfassend. Es ist für Kinder ab drei Jahren konzipiert und didaktisch anspruchsvoll und ansprechend gestaltet. mehr

25.04.2007 Pressemeldung Ravensburger

Lehrerverband fordert mehr Deutschunterricht

(bikl) Der Präsident des Deutschen Lehrerverbandes, Josef Kraus, hat dafür plädiert, den Deutschunterricht an den Schulen zu stärken und seine Inhalte zu überdenken. mehr

25.04.2007 Artikel

"Wer unsere Sprache beherrscht, hat bessere Chancen in Schule und Beruf"

Bayerns Kultusminister Siegfried Schneider wendet sich am Freitag, 20. April, um 19 Uhr in der Moschee in der Schanzenbachstraße in München mit dem Projekt "Deutsch lernen lohnt sich" an die Öffentlichkeit. mehr

18.04.2007 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Katastrophale Kenntnisse der deutschen Grammatik bei Germanistikstudenten

(bikl/idw) Katastrophale Ergebnisse brachte ein Test über die Grundlagen der Schulgrammatik zutage, der im Wintersemester 2006/2007 an allen bayerischen Universitäten durchgeführt wurde. Die Befragung von über 1000 Studienanfängern im Fach Germanistik ergab ein schulgrammatisches Grundlagenwissen, das dem Stand von Fünft- und Sechstklässlern entspricht. mehr

18.04.2007 Artikel

Rund 25.500 Schülerinnen und Schüler in NRW lesen im Unterricht Zeitung

Zeitung bereichert den Unterricht – diese Erfahrung machen in den kommenden Wochen bis zu den Sommerferien rund 25.500 Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen. Im letzten Jahr hatten sich 534 Hauptschulen am Projekt beteiligt. In diesem Jahr sind insgesamt 626 Schulen (Hauptschulen, Förderschulen und Volkshochschulen) mit 1136 Klassen in allen Teilen Nordrhein-Westfalens am Projekt "ZeitungsZeit" beteiligt, sodass sich das Projekt auch in diesem Jahr wieder zur größten Leseaktion für Hauptschulen in Nordrhein-Westfalen entwickelt hat. mehr

16.04.2007 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Erfolgreiches hessisches Modellprojekt "Deutsch & PC" wird nach Berlin, Bremen und Nordrhein-Westfalen exportiert

Das hessische Modellprojekt "Deutsch & PC" ist so erfolgreich, dass es in drei weitere Bundesländer exportiert wird. Im Schuljahr 2001/2002 vom Hessischen Kultusministerium und der Hertie-Stiftung ins Leben gerufen, fördert "Deutsch & PC" den frühzeitigen und intensiven Erwerb der deutschen Sprache bei Kindern aus Zuwandererfamilien in der Grundschule, um ihre Chancen auf einen größtmöglichen Schulerfolg zu erhöhen. Der erfolgreiche Verlauf und die positiven Erfahrungen mit "Deutsch & PC" haben die Hertie-Stiftung motiviert, weitere 1,7 Millionen Euro für eine Ausweitung von "Deutsch & PC" bereitzustellen. In einer Ausschreibung wurden alle Bundesländer eingeladen, sich um das Modellprojekt zu bewerben: Die Wahl der Jury fiel auf Berlin, Bremen und Nordrhein-Westfalen. mehr

30.03.2007 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

Deutsch für Zuwandererkinder in der Grundschule: Hertie-Stiftung holt Modellprojekt "Deutsch & PC" nach Berlin

Berlin ist eines von drei Bundesländern, das bei einer bundesweiten Ausschreibung der Hertie-Stiftung zur Ausweitung von "Deutsch & PC" den Zuschlag erhielt. Das Modellprojekt zur Sprach-, Lese- und Medienkompetenz von Zuwandererkindern wird außerdem in Bremen und Nordrhein-Westfalen eingeführt. "Deutsch & PC" fördert den frühzeitigen und intensiven Erwerb der deutschen Sprache bei Kindern aus Zuwandererfamilien in der Grundschule, um ihre Chancen auf einen größtmöglichen Schulerfolg zu erhöhen. "Deutsch & PC" startet zum Schuljahresbeginn in der flexiblen Schulanfangsphase. Schulanfänger mit Förderbedarf in Deutsch werden parallel zum Klassenverband in eigenen Fördergruppen von sechs bis acht Schülerinnen und Schülern zwei Stunden täglich in Deutsch und Mathematik unterrichtet. Spielerisch ergänzt wird das Lernen durch gemeinsames Arbeiten am Computer. mehr

30.03.2007 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

"Lern-Detektive" - neue Reihe für Grundschüler

Mit der neuen Ravensburger Reihe "Lern-Detektive – Jetzt blick ich durch" können Grundschüler selbständig und spielerisch Schulstoff der Fächer Mathematik und Deutsch auffrischen. Die Reihe basiert auf einem neuen Konzept, das sich an den aktuellen Bildungsplänen für Grundschulen orientiert und von erfahrenen Lehrern verfasst und erprobt wurde. Im Frühjahr 2007 erscheinen die ersten 12 neuen Titel für die Klassen 1 bis 4. mehr

19.03.2007 Pressemeldung Ravensburger

Leseforscher fordert anderen Deutschunterricht

(bikl) Um den Jugendlichen nicht den Spaß an der Literatur zu nehmen sollte ein Teil des Unterrichts nicht benotet werden, forderte jetzt der Leseforscher der Stiftung Lesen, Bodo Franzmann, in einem Gespräch mit der Nachrichtenagentur ddp. mehr

19.03.2007 Artikel