Digitalpakt

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Forderung

DPhV: Schulen bei Gasversorgung priorisieren

Der Deutsche Philologenverband (DPhV) warnt vor einem möglichen Gas-Engpass im Herbst und Winter des neu beginnenden Schuljahres. „Wir müssen sicher sein, dass Schulen priorisiert mit Gas versorgt werden und weder Schülerinnen und Schüler noch ihre Lehrkräfte frieren müssen“, erklärt die DPhV-Vorsitzende Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing. mehr

01.08.2022 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

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Medieneinsatz

Bericht zur Digitalisierung an den Schulen in Baden-Württemberg

Staatssekretärin Sandra Boser hat dem Kabinett gestern einen Bericht über den Stand der Digitalisierung an den Schulen in Baden-Württemberg gegeben. Dabei hat sie über den Stand des DigitalPakt Schule und der Zusatzprogramme berichtet sowie über den aktuellen Stand bei der Digitalen Bildungsplattform. mehr

29.06.2022 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

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Anmeldedienst

VIDIS startet mit neun Ländern in die Pilotphase

Das FWU Institut für Film und Bild konnte am 20. Juni wesentliche Entwicklungen und Tests abschließen und startet nun mit VIDIS, dem „Vermittlungsdienst für das digitale Identitätsmanagement in Schulen“ in die Pilotphase. mehr

23.06.2022 Pressemeldung FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht

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Cyber Security an Schulen – Wie sicher ist der digitale Schulalltag?

„Schule gehackt”, „Schülerkonten gekapert”, „Daten von Schülern öffentlich” – so titeln Medien, wenn Schulen von einem Cyberangriff oder einer Datenpanne betroffen sind. Datensicherheit ist beim Thema Bildungsdigitalisierung einer der wichtigsten Aspekte, stellt Schulen aber immer noch vor einige Herausforderungen. mehr

01.06.2022 Pressemeldung Sdui GmbH

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Digitalisierung

DPhV fordert Strukturen, Zeit, Geld, Personal und Rechtssicherheit

Der Deutsche Philologenverband (DPhV) hat auf seiner Vertreterversammlung am 6. Mai einen Leitantrag zur Digitalisierung an Schulen verabschiedet. mehr

09.05.2022 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

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Studie

Digitalisierung verstärkt soziale Spaltung – Umsteuern für Digitalpakt 2.0 nötig

Der Digitalisierungsschub an den Schulen während der Corona-Pandemie hat die soziale Spaltung an den Schulen teilweise verstärkt. Das ergibt sich aus der Studie „Die Umsetzung des Digitalpakts 2022. Perspektiven der schulischen Praxis mit Blick auf zentrale Steuerungs­fragen und Herausforderungen“, die die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). mehr

03.05.2022 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

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Rahmenvereinbarung

RLP: Weniger Bürokratie, mehr Tempo beim WLAN-Ausbau

„Die WLAN-Ausleuchtung der Unterrichtsräume an rheinland-pfälzischen Schulen konnte von 27 Prozent in 2018 auf jetzt schon fast 80 Prozent fast verdreifacht werden. Das ist ein großer Erfolg und so muss es auch weitergehen," so Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig am Donnerstagvormittag. mehr

14.04.2022 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

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E-Learning

EU-Fairplay: Digitale Lernspiele für mehr Bildungsgerechtigkeit

Wie kann E-Learning gerechter werden? Können leicht zugängliche, digitale Lernspiele Abhilfe schaffen? Wie lässt sich Bildungsgerechtigkeit in und durch das sogenannte „Digital Game-Based Learning“ herstellen? mehr

06.04.2022 Pressemeldung Technische Universität Dresden

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Digitalisierung

BMBF Initiative: Kinder und Jugendliche für IT-Sicherheit sensibilisieren

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) startet heute die Kommunikationsinitiative „Sichere die digitale Zukunft!“, um Schülerinnen und Schüler für IT-Sicherheitsforschung zu sensibilisieren. mehr

01.04.2022 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

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DigitalPakt Schule

Schulträger haben fast 900 Millionen Euro beantragt

Die Digitalisierung der Schulen in Nordrhein-Westfalen geht weiter voran: Mit Stand vom 28. Februar 2022 hatten die Schulträger allein aus dem DigitalPakt Schule des Bundes rund 94 Prozent (rund 894 Millionen Euro) der ihnen insgesamt zur Verfügung stehenden Mittel beantragt. mehr

01.04.2022 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen