(bikl/kb) Qualifizierter naturwissenschaftlicher Nachwuchs ist hierzulande "Mangelware". Die Absolventenzahlen an Universitäten und Fachhochschulen sind rückläufig und reichen nicht aus, um den Bedarf in Forschung und Wirtschaft abzudecken. Unterricht an Deutschlands Schulen macht offenbar wenig Lust, sich über die Schulzeit hinaus mit Fächern wie Physik oder Chemie auseinander zu setzen. Der Chemielehrer, Chemie-Didaktiker und Schulbuchautor Prof. Dr. Volkmar Dietrich vom Studienkolleg des Landes Brandenburg an der Universität Potsdam weiß, wie lebensnaher Unterricht und Lust am Weiterforschen zusammenhängen. 2004 wurde er für besondere Verdienste um den Chemieunterricht mit dem Heinrich-Roessler-Preis der Gesellschaft Deutscher Chemiker ausgezeichnet. Seine fast schon legendären Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte bürsten den Chemieunterricht mit ganz und gar nicht trockenen Experimenten gegen den Strich.
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20.05.2005
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