Fremdsprachen

Studie

Luxemburger Kinder lernen Deutsch und Französisch unterschiedlich

(red/idw) Neue Forschungen der Universität Luxemburg zum Erlernen von Sprachen zeigen, dass es für den Erwerb einer Fremdsprache der Fähigkeit bedarf, Sprachlaute in Wörtern zu analysieren. Diese Erkenntnis, so die Forscher, wird sich auf die Lehrpläne auswirken. mehr

15.05.2012 Artikel

Sprachliche Schatzsuche

Drei Schüler werden von ihrem Lehrer in die Bibliothek der Schule geschickt, um Bücher für die Klasse zu holen. Dort fällt aus einem alten Buch ein Zettel mit der Zeichnung einer Statue zu Boden. Marie, die das Blatt Papier mit nach Hause nimmt, erhält in Form bizarrer Träumen Hinweise auf einen Schatz, der in ihrer Schule versteckt sein soll ... mehr

14.05.2012 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

Berlin

Preisverleihung zum Sprachenwettbewerb "Kids – fit für Europa"

Heute findet zum sechsten Mal der EU-Projekttag der Schulen statt. Auch in diesem Jahr besuchten Politikerinnen und Politiker der EU-, Bundes- und Landesebene zahlreiche Berliner Schulen, um interessierten Schülerinnen und Schülern als Diskussionspartner zu aktuellen europäischen Themen zur Verfügung zu stehen. mehr

14.05.2012 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Sachsen

Sachsens größte Sprachtalente ausgezeichnet

Die Landessieger des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen stehen fest: 15 Schüler und drei Teams sind heute (14. Mai 2012) von Kultusministerin Brunhild Kurth im Sächsischen Landtag ausgezeichnet worden. mehr

14.05.2012 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Zeugnisse? LernCoachies-Noten-Endspurt

Zeugnisse geben Schülern zweimal im Jahr eine Rückmeldung über ihre erbrachten Leistungen. Diese Einschätzung ist wichtig für den Lernerfolg und sollte von den Eltern stets wohlwollend zur Kenntnis genommen werden. Bei Defiziten in Mathematik oder Englisch können Familien auf innovative Online-Lernportale zurückgreifen. mehr

10.05.2012 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Rätselspaß und Sprachen lernen in Einem

Mit Französisch und Italienisch wird die erfolgreiche App-Reihe nach Englisch und Spanisch auf insgesamt vier Sprachen ausgebaut. mehr

10.05.2012 Pressemeldung PONS GmbH

Bayern

Schulen fördern Kinder mit Migrationshintergrund, die als Quereinsteiger nach Bayern kommen, intensiv

Die Schulen fördern Kinder mit Migrationshintergrund, die als Quereinsteiger nach Bayern kommen, intensiv und leisten damit einen Beitrag zu ihrem Hineinwachsen in unsere Gesellschaft. mehr

09.05.2012 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Bayern

Kriegskinder in Übergangsklassen brauchen Hilfe

Sie kommen aus Kriegs- und Krisengebieten der ganzen Welt. Sie sind häufig traumatisiert, depressiv, nicht alphabetisiert und von Zukunftsängsten geplagt. Manche wollen sich das Leben nehmen. Die Rede ist von Flüchtlingskindern. An Grund- und Mittelschulen werden sie in sogenannte Übergangsklassen geschickt. mehr

09.05.2012 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

Auszeichnung der Republik Frankreich für Cornelsen-Verlagsleiterin

Die erste Auszeichnung der Republik Frankreich unter dem neuen Staatspräsidenten geht nach Berlin: Dr. Yvonne Petter-Zimmer, Verlagsleiterin Fremdsprachen in der Schule bei den Cornelsen Schulverlagen, wurde zum *Chevalier dans l'ordre des Palmes Académiques* (Orden der Akademischen Palmen) ernannt. Damit werden ihre langjährigen Verdienste um die deutsch-französischen Beziehungen im Bildungswesen geehrt und ausgezeichnet. mehr

08.05.2012 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Französischer Popstar ZAZ trifft Schulklassen: Cornelsen benennt FrancoMusiques-Gewinner in Frankfurt

Der Tourauftakt des französischen Popstars ZAZ startete mit einem besonderen Event: Drei Schülergruppen aus Rüsselsheim, Stuttgart und Berlin trafen die Sängerin in der Jahrhunderthalle Frankfurt und wurden für ihre Teilnahme am Schülerwettbewerb *FrancoMusiques* mit Geldpreisen ausgezeichnet. Der Musikwettbewerb wurde von der Französischen Botschaft, der Musikagentur bureau*export* und dem Cornelsen Verlag zum fünften Mal ausgeschrieben. In diesem Jahr beteiligten sich deutschlandweit 106 Schulklassen mit selbstgeschriebenen Songs. 1.302 Jugendliche und ihre 150 Französisch- und Musiklehrkräfte komponierten, arrangierten und sangen eigene Chansons in französischer Sprache. Die Qualität der eingereichten Lieder beweist, dass Musik einen Beitrag zum Fremdsprachenlernen leisten kann und Jugendliche darüber authentische und motivierende Zugänge zur französischen Sprache finden. mehr

07.05.2012 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH