Frühe Förderung

Kinder unter 3 – Die Kleinsten entwicklungsgerecht fördern!

Die Betreuung unter dreijähriger Kinder verändert nicht nur den Alltag in den Kindertagesstätten, sondern konfrontiert auch die pädagogischen Fachkräfte mit ganz neuen Anforderungen. Aus der Neurobiologie, der Entwicklungspsychologie, der Resilienz- und der Bindungsforschung wissen wir, von welch besonderer Bedeutung die ersten Jahre im Leben eines Menschen sind. mehr

20.03.2012 Pressemeldung Olzog Verlag GmbH

Schulkindergärten B-W

Zwei Drittel sind Jungen

Im laufenden Schuljahr 2011/2012 bestehen nach Angaben des Statistischen Landesamtes in Baden-Württemberg 250 öffentliche und private Schulkindergärten für Kinder mit Behinderungen, in denen zum Stichtag 19. Oktober 2011 insgesamt 4 627 Kinder in 698 Gruppen betreut wurden. Mit einem Anteil von zwei Dritteln (3 075) waren Jungen gegenüber Mädchen deutlich in der Überzahl. 10 Prozent (474) der betreuten Kinder hatten eine ausländische Staatsangehörigkeit. mehr

20.03.2012 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg

Statistik

Mehr Beschäftigte in bayerischen Kindergärten 2011

In Bayern wurden am 1. März 2011 in 8 453 Kindertageseinrichtungen 469 918 Kinder von 74 140 Personen betreut bzw. versorgt. Dies entspricht einem Anstieg von 1,9 Prozent bei den Kindern und von 5,4 Prozent beim Personal – jeweils gegenüber dem Vorjahr. Wie das Bayerische Landesamt für Statistik und Datenverarbeitung weiter mitteilt, waren von den Beschäftigten rund zwei Drittel in Teilzeit und gut ein Drittel in Vollzeit angestellt. mehr

16.03.2012 Pressemeldung

Thüringen

Betreuungsverhältnis in Thüringer Kitas deutlich verbessert

"Die Kita-Reform in Thüringen wirkt. Die Förderung unserer Kinder hat sich deutlich verbessert." Das sagt Thüringens Minister für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Christoph Matschie, zu den vorliegenden Zahlen des Statistischen Bundesamtes. mehr

13.03.2012 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium

"Digitale Medien gehören in die frühkindliche Bildung"

Der Experte für frühkindliche Bildung, Professor Wassilios E. Fthenakis, fordert im Interview mit DIGITAL LERNEN Bund und Länder auf, das vereinbarte Ziel, sieben Prozent des Bruttoinlandsprodukts in die Bildung zu investieren, umzusetzen. Die zusätzlichen Mittel sollten in erster Linie in die frühkindliche Bildung fließen, fordert Prof. Fthenakis. Die internationale Bildungsforschung sei sich einig, dass hier der größte Effekt zu erzielen ist. Bei der Finanzierung von Kindertagesstätten und Grundschulen erreiche Deutschland heute gerade die Hälfte des von der OECD geforderten Ausgabenniveaus. mehr

09.03.2012 Pressemeldung Digital lernen

© bikl.de
Ratgeber

Schlaue Spiele für Vorschulkinder

(red) - Schon Comenius wusste: "Lust unterstützt das Gedächtnis." Mit anderen Worten: Mit Spaß lernt es sich gut. Und wo sind Spaß und Lernen besser kombiniert als beim Spielen? Die Redaktion von bildungsklick.de präsentiert in loser Folge Spiele, die Spaß machen und gleichzeitig Sprachkompetenz, mathematisches und strategisches Denken, Konzentration und Geschicklichkeit fördern. Diesmal: schlaue Spiele für Vorschulkinder. mehr

08.03.2012 Artikel

Gutachten

"Was Hänschen nicht lernt …" – Professionelle frühkindliche Erziehung, Bildung und Betreuung für mehr Bildungsgerechtigkeit

"Kindertageseinrichtungen werden heute, neben Schulen, als zentrale allgemeine Bildungsorte wahrgenommen, in denen Bildung, Erziehung und Betreuung in gleicher Weise wahrgenommen werden müssen." bestätigt Anton Huber, Vorsitzender des bayerischen Realschullehrerverbands, die Einschätzung des Aktionsrates Bildung mit der im Gutachten vorgestellten Forderung, Kindergärten und Kindertageseinrichtungen nicht mehr lediglich als Betreuungs- und Beschäftigungseinrichtungen für Kinder berufstätiger Eltern zu verstehen und dementsprechend zu gestalten. mehr

29.02.2012 Pressemeldung Verband Reale Bildung

Gutachten

Erzieherinnen besser ausbilden und besser bezahlen

(red/pm) Bessere Aus- und Weiterbildung der Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, eine angemessene Bezahlung und der mittelfristige Verzicht auf Neuanstellung von Kinderpflegerinnen und –pflegern. Das sind die Eckpunkte eines neuen Gutachtens, das der Aktionsrat Bildung heute vorgestellt hat. mehr

28.02.2012 Artikel