Inklusion

Bundeselternrat

Integration und Inklusion an Schulen: Wie machen es die anderen?

Über hundert Teilnehmer/innen waren der Einladung der European Parents´ Association (EPA) und des deutschen Bundeselternrats (BER) nach Hamburg gefolgt. Dort fand die halbjährliche Generalversammlung der EPA und eine gemeinsame Konferenz zu den Themen Integration und Inklusion in Schulen statt. mehr

01.11.2011 Pressemeldung Bundeselternrat

Elternkongress

Integration und Inklusion - wie machen es die anderen?

Bundeselternrat (BER) und Europäische Elternvertretung (EPA) tagen ab heute in Hamburg unter dem Titel "Integration und Inklusion - wie machen es die anderen?" erstmals gemeinsam, um sich einem europaweit relevanten Thema zu widmen, der inklusiven Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf an allgemeinen Schulen ("Inklusion"). mehr

28.10.2011 Pressemeldung Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB)

Bayern

Kultusminister Ludwig Spaenle würdigt Münchner Förderzentrum für geistige Entwicklung in der Klenzestraße mit einer Grundsatzrede

"Wir in Bayern wollen für Eltern und ihre Kinder mit Behinderungen eine Vielfalt an schulischen Angeboten gewährleisten", erläuterte der Kultusminister heute anlässlich des 50. Jubiläums der Mathilde-Eller-Schule, Förderzentrum für geistige Entwicklung in München, den bayerischen Weg zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtekonvention. mehr

27.10.2011 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Hessen

Henzler: "Grüne und GEW stellen Inhalte der neuen Verordnung zur Inklusion bewusst falsch dar."

Kultusministerin Dorothea Henzler hat die Äußerungen von Bündnis 90/Die Grünen und GEW zum Entwurf des Ministeriums zur "Verordnung über Unterricht, Erziehung und sonderpädagogische Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen oder Behinderungen" mit Verwunderung zur Kenntnis genommen. mehr

27.10.2011 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

Studie

Sonderklassen beeinträchtigen das Selbstwertgefühl

(von Brigitte Schumann) Wird die spätere berufliche und soziale Situation von Kindern mit einer "Lernbehinderung" durch schulische Integration oder durch eine separate Unterrichtung besser gefördert? Zu dieser Fragestellung geben die vorliegenden Ergebnisse einer Nationalfonds-Studie unter der Leitung von Urs Haeberlin, emeritierter Professor und ehemaliger Direktor des Heilpädagogischen Instituts der Universität Freiburg (Schweiz), eindeutige Antworten. mehr

25.10.2011 Artikel

Inklusion

KMK soll gemeinsames Lernen voranbringen

(red/ots) Der Sozialverband Deutschland (SoVD), der Deutsche Behindertenrat (DBR) und die Elterninitiative "Gemeinsam leben - gemeinsam lernen" üben scharfe Kritik an den Empfehlungen der Kultusministerkonferenz (KMK) zur sonderpädagogischen Förderung. Bei einer gemeinsamen Pressekonferenz in Berlin richteten sich die drei Verbände mit einem Warnruf an die KMK, die heute die Empfehlungen beraten und beschließen will. mehr

20.10.2011 Artikel

Baden-Württemberg

Kultusministerin übernimmt Schirmherrschaft über neuen Schülerwettbewerb "Gemeinsam LEBEN lernen"

Kultusministerin Gabriele Warminski-Leitheußer ist Schirmherrin des neuen Schülerwettbewerbs zur Inklusion. Unter dem Motto "Gemeinsam LEBEN lernen" wollen die Initiatoren das gleichberechtigte Miteinander von Menschen mit und ohne Behinderung fördern. Der Wettbewerb wurde gemeinsam von der LAG SELBSTHILFE Baden-Württemberg e. V. und dem Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Esslingen mit Unterstützung der Heidehof Stiftung entwickelt und auf den Weg gebracht. Er will dazu beitragen, bei Schülerinnen und Schülern, aber auch bei Lehrkräften und Eltern das Bewusstsein zu schaffen, dass es völlig normal ist, verschieden zu sein. Der Wettbewerb soll außerdem erlebbar machen, dass das gemeinsame Leben und Lernen für alle ein Gewinn sein kann. Er stellt damit einen Beitrag zur Förderung inklusiver Pädagogik dar und entwickelt Schule in diesem Sinne weiter. mehr

19.10.2011 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Bayern

Inklusion in der Schule erst ganz am Anfang

Zur heutigen [Bericht aus der Sitzung des bayerischen Kabinetts](http://bayern.de/Pressemitteilungen-.1255.10354999/index.htm) merkt der Bayerische Elternverband (BEV) an: Anders als Kultusminister Spaenle behauptet, ist die Inklusion an Bayerns Schulen noch längst nicht auf einem guten Weg. mehr

18.10.2011 Pressemeldung Bayerischer Elternverband

Brandenburg

Wissenschaftlicher Beirat "Inklusive Bildung" hat Arbeit aufgenommen

Auf Einladung von Bildungsministerin Martina Münch hat sich am Montag, den 17.10. 2011, der wissenschaftliche Beirat *Inklusive Bildung* in Potsdam konstituiert und in seiner ersten Sitzung die Arbeit aufgenommen. Er besteht aus zehn ausgewiesenen Experten in Sachen inklusiver Bildung und wird das Bildungsministerium bei der konkreten Umsetzung von Maßnahmen für die *Schule für alle* beraten. Dazu gehören beispielsweise die Entwicklung veränderter Rahmenlehrpläne, neue Bewertungsmaßstäbe für die Leistungen von Kindern mit Behinderungen, die Fortbildung von Lehrkräften oder der Einsatz von Sonderpädagogen an den Regelschulen. mehr

17.10.2011 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

Inklusion

Experten fordern konsequente Umsetzung der UN-Behindertenkonvention

(hib/CHE) - Die Bundesregierung muss sich noch konsequenter als bisher für die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention einsetzen und ihren Nationalen Aktionsplan (NAP) diesbezüglich konkretisieren. Dies forderte die Mehrheit der Sachverständigen in der Öffentlichen Anhörung des Ausschusses für Arbeit und Soziales am Montagnachmittag, in der der Nationale Aktionsplan im Zentrum der Diskussion stand. mehr

17.10.2011 Pressemeldung Deutscher Bundestag