Inklusion

Nordrhein-Westfalen

Inklusive Schule ist die Schule der Zukunft

Die GEW erwartet von der Schulpolitik der Landesregierung, dass die Beschäftigten bei den anstehenden Veränderungsprozessen mitgenommen werden. Generelle Zustimmung signalisiert die GEW beim Thema Inklusion. Das Ziel, in den nächsten 10 Jahren 85% der Schüler in NRW in inklusiven Schulen zu unterrichten, sei zwar ehrgeizig, aber machbar. Voraussetzung sei aber, genügend Ressourcen und ausreichend Personal für dieses Reformprojekt vorzuhalten. Der Nachholbedarf sei groß. Jüngsten Meldungen zufolge gehört NRW deutschlandweit zu den Schlusslichtern beim gemeinsamen Unterricht in der Sekundarstufe I, die Quote beträgt 11%. mehr

02.09.2011 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen

SPD Niedersachsen

Inklusive Bildung in Niedersachsen Fehlanzeige

Die am (heutigen) Donnerstag veröffentlichte Studie "Inklusive Bildung – Fehlanzeige!" der Bertelsmann Stiftung belegt nach Ansicht der SPD-Fraktion im Niedersächsischen Landtag zum wiederholten Male die Untätigkeit der Landesregierung in diesem bildungspolitischen Feld. mehr

01.09.2011 Pressemeldung Sozialdemokratische Partei Deutschlands

Brandenburg

Schule für alle

Bildungsministerin Münch diskutiert mit Grundschullehrerinnen und -lehrern der Grüntaler Grundschule (Barnim) über Inklusion. mehr

01.09.2011 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

© bikl.de
Gemeinsam lernen

Inklusion ist machbar - aber immer noch Ausnahme

(red/pm) Der Ausbau inklusiver Bildungsangebote kommt in Deutschland nur schleppend voran: So ging im Schuljahr 2009/2010 von den 485.000 Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Deutschland nur jeder Fünfte auf eine Regelschule. mehr

01.09.2011 Artikel

© BAG „Gemeinsam leben – gemeinsam lernen“
Inklusion

Eine Schule für alle

(kg). Seit 1975 lernen in der Fläming-Grundschule behinderte und nichtbehinderte Kinder gemeinsam. Von Anfang an gehörte zum Konzept, den Bedürfnissen aller Schüler gerecht zu werden. Damit ging die Schule schon von Beginn an über Integration hinaus und setzte auf Inklusion. mehr

30.08.2011 Artikel

Baden-Württemberg

VBE sieht große Not im Sonderschulbereich

Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) sieht die Sonderschulen in Ba­den-Württemberg zurzeit ein wenig im Abseits. Die VBE-Referatsleiterin Uschi Mittag macht bereits vor Schuljahresbeginn eine "große Not" bei der Versorgung der Schulen mit Sonderpädagogikstunden aus. mehr

29.08.2011 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

Hessen

Grundlagen für Inklusion gelegt

Mit dem am 1. August 2011 in Kraft getretenen Schulgesetz wurde in Hessen die rechtliche Grundlage für die Inklusion geschaffen. "Ziel der Hessischen Landesregierung ist es, mehr Schülerinnen und Schüler mit Anspruch auf sonderpädagogische Förderung in der allgemeinen Schule zu fördern", sagte Kultusministerin Dorothea Henzler. mehr

26.08.2011 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

© Aktion Mensch e.V.
Inklusion

In NRW bleiben überdurchschnittlich viele Kinder mit Förderbedarf von der Regelschule ausgeschlossen

(red/pm) - Beim "Gemeinsamen Lernen" von Kindern mit und ohne Behinderung liegt Nordrhein-Westfalen unter dem Bundesdurchschnitt. Nach Recherchen der Aktion Mensch lernen nur 16,7 Prozent der Kinder mit Förderbedarf an Regelschulen. Bundesweit betrug der Anteil zuletzt 20,1 Prozent, neue Zahlen wird die Kultusministerkonferenz frühestens im November veröffentlichen. mehr

26.08.2011 Artikel

Inklusion

Deutsche UNESCO-Kommission berät erstmals Regionen zur inklusiven Bildung

Der Expertenkreis "Inklusive Bildung" der Deutschen UNESCO-Kommission berät am 30. August 2011 in Bonn erstmals Regionen zur Umsetzung von inklusiver Bildung. Die Städteregion Aachen, der Landkreis Oberspreewald-Lausitz und die Landeshauptstadt Wiesbaden wurden aus fast 30 Bewerbern ausgewählt. Die Beratung wird nach dem ersten Treffen in Bonn in den drei Regionen vor Ort fortgesetzt. Die Deutsche UNESCO-Kommission will mit dem Angebot inklusive Bildung in Kommunen und Regionen fördern. Inklusion soll allen Kindern eine qualitativ hochwertige Bildung ermöglichen - unabhängig von Lernbedürfnissen, Geschlecht oder Herkunft. Das Projekt wird von der Peter Ustinov Stiftung unterstützt. mehr

24.08.2011 Pressemeldung Deutsche UNESCO-Kommission e.V.

Inklusion

Inklusion: Größte schulpolitische Herausforderung

"Die Lehrerinnen und Lehrer in NRW haben Sorge, dass die Umsetzung der UN-Konvention auf ihrem Rücken ausgetragen wird. Sie sind zunehmend verunsichert, weil sie spüren, dass der Druck auf die Schulen wächst, trotz fehlender personeller, räumlicher und zeitlicher Voraussetzungen inklusiv zu arbeiten. Die Lehrkräfte wissen aber, dass sie unter den derzeitigen Bedingungen weder den behinderten noch den nichtbehinderten Kindern gerecht werden können", erklärte Udo Beckmann, Vorsitzender der Lehrergewerkschaft VBE NRW. mehr

18.08.2011 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW