Inklusion

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Kompetenzen

"Jedes Kind muss etwas beitragen können"

Das Spiel unter Gleichaltrigen gilt auch vor dem Hintergrund aktueller Inklusionsbemühungen als zentraler Ort für Teilhabe und Partizipation. In einer WiFF-Expertise hat sich Professor Dr. Ulrich Heimlich, Inhaber des Lehrstuhls für Lernbehindertenpädagogik an der LMU München, mit der Bedeutung des Spielens in Kindertageseinrichtungen auseinandergesetzt. mehr

07.08.2017 Artikel Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte

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Inklusion

Schwungräder für die Umsetzung der Inklusiven Schule in den Regionen

Niedersachsen: Nach sechsmonatiger Planungsphase gehen heute die ersten elf Regionalen Beratungs- und Unterstützungszentren Inklusive Schule (RZI) an den Start. mehr

01.08.2017 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

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Gastbeitrag

„Wir zehren von unserem guten Ruf“

Schweden gilt als Vorbild für schulische Inklusion: Bereits seit 1962 soll eine neunjährige Grundschule ein gemeinsames Lernen ermöglichen. Für Dr. Thomas Barow, deutscher Sonderpädagoge an der Universität Göteborg, besteht trotzdem dringend Handlungsbedarf. mehr

27.07.2017 Artikel BEGEGNUNG, Pia Behme

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Förderschulen

Hohe Erfolgsquote bei freiwilligem 10. Schuljahr

Mecklenburg-Vorpommern: Im auslaufenden Schuljahr 2016/17 haben landesweit 404 Jugendliche über das freiwillige 10. Schuljahr die Berufsreife erworben. Damit liegt die Erfolgsquote bei 91,2 Prozent der 443 zum Schuljahresbeginn gestarteten Schüler. mehr

20.07.2017 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

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Gastbeitrag

Die konservative Schulpolitik in NRW wird neoliberalisiert

Die FDP hat der schulpolitischen Koalitionsvereinbarung mit der CDU deutlich ihre neoliberale Handschrift aufgedrückt. mehr

10.07.2017 Artikel Dr. Brigitte Schumann

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Inklusion

„Moratorium“ Förderschulen kostet viel Geld

Die GEW NRW kritisiert die von der Landesregierung in Angriff genommene Rettungsaktion der auslaufenden Förderschulen und hält sie für „reine Symbolpolitik“. mehr

07.07.2017 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen

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Forderung

Inklusive Bildung muss Leitprinzip von Bildungspolitik und -praxis sein

Hauptversammlung der Deutschen UNESCO-Kommission fordert zwischen Bund, Ländern und Kommunen abgestimmtes Programm zur inklusiven Bildung. mehr

30.06.2017 Pressemeldung Deutsche UNESCO-Kommission e.V.

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Gastbeitrag

Deutschland braucht einen Neustart für Inklusion

Die amtliche Übersetzung der Allgemeinen Bemerkung Nr. 4 zum Recht auf inklusive Bildung liegt endlich vor. Sie dokumentiert die erheblichen Diskrepanzen zwischen dem Menschenrechtsmodell der Vereinten Nationen und den Modellen, die in den Bundesländern bildungspolitisch als Inklusion ausgegeben werden. mehr

20.06.2017 Artikel Dr. Brigitte Schumann

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Schulwettbewerb fair@school verliehen

Antidiskriminierungsstelle und Cornelsen Verlag zeichnen Projekte aus ganz Deutschland aus. mehr

16.06.2017 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Lehrerversorgung

Mehr Inklusionsschüler – mehr Stellen für Inklusion

Hessens Kultusminister Lorz: „Wo mehr Kinder mit Förderbedarf sind, steuern wir schon heute Stellen nach.“ mehr

08.06.2017 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium