Integration

Pilotinitiative

Chancen für Menschen ohne Berufsabschluss

Rund zwei Millionen junge Erwachsene im Alter zwischen 20-34 Jahren verfügten im Jahr 2012 in Deutschland über keine formale Qualifikation, so die Berechnungen des Bundesinstituts für Berufsbildung. Ein großer Teil dieser Menschen hat sich jedoch im Laufe der Zeit am Arbeitsplatz berufsrelevante Kompetenzen angeeignet, die nicht durch Dokumente oder Zertifikate nach einheitlichen Standards beurkundet sind. Beruflicher Aufstieg und gesellschaftliche Teilhabe werden so erschwert. mehr

06.11.2015 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Personalmangel

Volkshochschulen warnen vor Engpass bei Integrationskursen für Flüchtlinge

(pm) Als bundesweit größte Träger von Integrationskursen für Zuwanderer rüsten sich Volkshochschulen aktuell für den steigenden Bedarf. Der Deutsche Volkshochschul-Verband e.V. (DVV) geht davon aus, dass durch den Zuzug von Flüchtlingen mit guter Bleibeperspektive im kommenden Jahr bis zu 200.000 Plätze in Volkshochschulkursen benötigt werden. Das sind mehr als doppelt so viele wie in diesem Jahr. mehr

03.11.2015 Artikel

Integrationspolitik

Flüchtlinge im Schulbetrieb – Infos jetzt im Web

Wie viele Zuwanderer und Flüchtlinge werden derzeit in wie vielen Vorkursen unterrichtet? An welchen Schulen werden sie angeboten und auf welchen Konzepten beruhen diese Vorkurse? Wie und wo können Flüchtlinge angemeldet werden? Wo sind Schulturnhallen bereits belegt und welche stehen auf der "Warteliste"? Antworten auf diese und viele weitere Fragen sind ab sofort auf der Homepage der Senatorin für Kinder und Bildung [www.bildung.bremen.de/fluechtlinge](http://www.bildung.bremen.de/fluechtlinge) zu finden. mehr

30.10.2015 Pressemeldung Bremen: Pressestelle des Senats

Antwort

Kitaplätze für Flüchtlingskinder

(hib/CHE) Die Bundesregierung sieht keine Notwendigkeit dafür, zusätzliche Betreuungsangebote in Kitas für Kinder von Flüchtlingen zu schaffen. mehr

29.10.2015 Pressemeldung Deutscher Bundestag

Umfrage

Schulpflichtige Flüchtlinge fordern das Schulsystem heraus

Die Integration der schulpflichtigen Flüchtlinge stellt Lehrer und Schulen vor große Herausforderungen und unterstreicht die Bedeutung der Förderung innovativer Unterrichtskonzepte. mehr

29.10.2015 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

Studie

Papierlos, aber nicht rechtlos: Die unsichtbaren Kinder

(pm) Dürfen Kinder, die keine Aufenthaltspapiere haben – sogenannte papierlose Kinder – in Deutschland zur Schule gehen? Nein, meinen sechs von zehn Grundschulen in einer aktuellen Studie der Universität Bremen. Und damit liegen sie falsch. Jedes Kind darf zur Schule gehen – so verlangt es internationales Recht. mehr

29.10.2015 Artikel

Interview

Die KITA - ein sicherer Ort für geflüchtete Kinder

Petra Wagner leitet in Berlin die Fachstelle Kinderwelten. Gemeinsam mit ihrem Team hat sie vor mehr als zehn Jahren den Anti-Bias-Ansatz aus Kalifornien nach Deutschland gebracht, den deutschen Verhältnissen angepasst und weiterentwickelt zu einem inklusiven pädagogischen Ansatz mit dem Namen Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung. Die Fachstelle Kinderwelten ist wie die Integrationsagentur der AWO Mittelrhein intensiv mit Fragen rund um geflüchtete Kinder, ihre Lebensbedingungen in Heimen und ihre Aufnahme in das Bildungssystem befasst. Ein Gespräch zwischen Mercedes Pascual Iglesias und Petra Wagner. mehr

29.10.2015 Artikel

Integrationspolitik

Bitte um Unterstützung bei der Sprachförderung für Flüchtlinge

Rund 17.000 pensionierte Lehrerinnen und Lehrer in Niedersachsen erhalten in diesen Tagen Post von der Niedersächsischen Kultusministerin Frauke Heiligenstadt. In dem Brief werden Lehrkräfte im Ruhestand, die nach 1945 geboren wurden, gebeten, ihre Kenntnisse und Erfahrungen beim Sprachförderunterricht für Flüchtlingskinder in Schulen einzubringen. mehr

27.10.2015 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Tolerantes Miteinander

Appell von Wissenschaftsministerium und Hochschulen in Nordrhein-Westfalen gegen Fremdenhass und Gewalt

(red/pm) Die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen und das Wissenschaftsministerium wenden sich aus aktuellem Anlass in einer gemeinsamen Erklärung gegen Fremdenhass, Menschenfeindlichkeit und Gewalt. mehr

26.10.2015 Pressemeldung Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen

Studie

Integration: Freundschaften stärken Zugehörigkeit mancher Gruppen

(pm) Identifizieren sich Jugendliche mit Migrationshintergrund mehr mit ihrem Aufnahmeland, wenn sie einheimische Freunde haben? Viele wissenschaftliche Studien deuten darauf hin. Benjamin Schulz vom Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) und Lars Leszczensky vom Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung (MZES) haben jetzt herausgefunden, dass dieser Befund nicht für alle Zuwanderergruppen gilt. Jugendliche aus dem ehemaligen Jugoslawien und aus südeuropäischen Ländern identifizieren sich umso stärker mit Deutschland, je mehr deutsche Freunde sie haben. Bei polnischen und türkischen Jugendlichen ist dies nicht der Fall. mehr

22.10.2015 Artikel