Interkulturelle Bildung

Hamburg als Vorreiter in Cultural Diversity Management

Hamburg beweist sich als Vorreiter von Cultural Diversity Management in Schulen! Am 4. September 2012 startet die bundesweit erste Qualifizierung von Hamburger Lehrkräften zur "Interkulturellen Koordination". mehr

29.08.2012 Pressemeldung ZEIT-Stiftung

Baden-Württemberg

Eltern- und Familienbildung: Report zeigt Praxisbeispiele, um Familien mit Migrationshintergrund besser zu erreichen

Die FamilienForschung Baden-Württemberg hat eine neue Online-Ausgabe des Reports Familien in Baden-Württemberg zum Thema "Eltern- und Familienbildung: Aktuelle Entwicklungen – Interkulturelle Ausrichtung" herausgegeben. Der Report gibt einen Überblick über allgemeine Entwicklungen in der Eltern- und Familienbildung, nimmt die Lebenssituation von Familien mit Migrationshintergrund als Zielgruppe der Familienbildung in den Blick und bündelt Informationen und Praxisbeispiele zu bestehenden Angeboten. Der Report wird im Rahmen der Familienberichterstattung des Landes im Auftrag des Sozialministeriums erstellt und erscheint quartalsweise mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten. mehr

21.08.2012 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg

© bikl.de
Ressourcen

Inklusiver Unterricht nur mit Doppelbesetzung?

(Brigitte Schumann) Die durchgängige, d. h. 100%ige Doppelbesetzung mit einem allgemeinen Pädagogen und einem Sonderpädagogen wird inzwischen von vielen Lehrerinnen und Lehrern, aber auch von Eltern als unabdingbare Voraussetzung für die Qualität und das Gelingen von Inklusion in der Schule gehalten und bildungspolitisch eingefordert. Die folgenden Überlegungen sollen zeigen, dass die einseitige Fixierung auf diese Forderung in mehrfacher Hinsicht zu kurz greift. Sonderpädagogische Ressourcen allein stellen keine ausreichende Basis für die inklusive Entwicklung in Schule und Unterricht dar. mehr

20.08.2012 Artikel

Englisch-Fortbildner-Netzwerk will Herausforderungen im Englischunterricht meistern

Landauf, landab in der Republik der gleiche Tenor: Differenzierung, Individualisierung, Heterogenität. So lauten die Schlagworte, die von Englischlehrkräften genannt werden, wenn sie nach den großen Unterrichtsproblemen in den kommenden Jahren gefragt werden – gleichgültig, in welcher Schulform sie arbeiten. In diesen Tagen als Englischlehrkraft tätig zu sein, ist eine enorme berufliche Herausforderung: Die Unterrichtssituation in überfüllten Klassen mit unterschiedlichen Leistungsniveaus, die Vorgaben der Kerncurricula und Bildungspläne oder das "Spannungsfeld Schule" generell. mehr

20.08.2012 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Niedersachsen

Offene Hochschule Niedersachsen: Sechs Projekte werden gefördert

Das Land erleichtert den Einstieg ins Studium ohne Abitur durch ein speziell aufgelegtes Programm als Teil der Offenen Hochschule Niedersachsen. Sechs Projekte, die durch umfangreiche Weiterbildungsangebote gezielt auf den Studienbeginn vorbereiten sowie die Studierenden in der ersten Phase begleiten, können jetzt starten. Sie werden zunächst bis 2013 mit insgesamt 275.000 Euro gefördert. Durch die Einbindung der niedersächsischen Industrie-, Handels- und Handwerkskammern soll zudem der Übergang aus dem Beruf in ein Studium attraktiver gestaltet werden und ein enger Austausch von Berufspraxis und Hochschulen erfolgen. mehr

31.07.2012 Pressemeldung Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur

Auszeichnung

Miteinander Theater machen

(red/idw) Auf der didacta 2012 in Hannover wurde das Kooperationsprojekt "Dramapädagogik" der Augsburger St. Georg-Mittelschule, der Universität Augsburg und des "Jungen Theaters Augsburg" mit dem Cornelsen Stiftungspreis "Zukunft Schule - Offene Lernformen im Zeitalter der Standardisierung" ausgezeichnet, jetzt hat es durch den "SPARDA Innovationspreis für kulturelle Bildung" auch regionalen Rückenwind bekommen. mehr

13.07.2012 Artikel

Bayern

Aus Bayern in die Welt: 15 "Botschafter Bayerns" werden in Stipendienprogramm aufgenommen

15 junge Menschen aus Bayern werden das nächste Schuljahr bei einer Gastfamilie in einem der zwölf Partnerländer Bayerns verbringen: beispielsweise in Brasilien, China oder Südafrika. Der Amtschef des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, Ministerialdirektor Dr. Peter Müller, hat heute im Rahmen eines Festakts in München den Schülerinnen und Schülern die Urkunden zur Aufnahme in das Stipendienprogramm "Botschafter Bayerns" verliehen. mehr

09.07.2012 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

DAAD

Zukünftig noch mehr Mitbestimmung für Studierende im DAAD-Vorstand

Die Mitgliederversammlung des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD) hat heute in Bonn mit großer Mehrheit Enrico Schurmann als weiteren studentischen Vertreter in den Vorstand gewählt. Er studiert an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Damit sind ab dem 1. Januar 2013 vier der fünfzehn gewählten Mitglieder im DAAD-Vorstand Studierende. ''Das war eine gute Entscheidung, denn das ehrenamtliche Engagement der Studierenden für den DAAD kann nicht hoch genug geschätzt werden. Es hilft uns dabei, die Programme und Stipendien an den aktuellen Erwartungen der Studierenden auszurichten denn sie haben den berechtigten Anspruch, internationale Erfahrungen zu sammeln und interkulturelles Wissen aufzubauen'', so DAAD-Präsidentin Professorin Margret Wintermantel. mehr

04.07.2012 Pressemeldung Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)

© Ingo Heine/Stiftung Ravensburger Verlag

Abraham, Moses, Jesus – interreligiöse und interkulturelle Erziehung in Kitas verbessern

Jedes achte Kind in einer deutschen Kindertagesstätte stammt aus einer muslimischen Familie; in Ballungsgebieten sind es wesentlich mehr. Viele Defizite in Sachen inter­religiöser Bildung in Deutschlands Kitas diagnosti­ziert eine von der Stiftung Ravensburger Verlag finanzierte und begleitete reli­gionspädagogische Studie. Aus den repräsentativen Daten entwickelte das Forschungsteam der Universität Tübingen einen Katalog von Empfehlungen für die Praxis. Diese wurden bei einer Fach­tagung, die Stiftung und Wissenschaftler in Zusammen­arbeit mit dem baden-württem­bergischen Ministerium für Kultus, Jugend und Sport in Stutt­gart veranstalteten, vor­gestellt und diskutiert. An der Tagung nahmen mehr als 200 Verant­wortli­che aus Kita-Trägerorganisationen, Bildungs-, Sozial- und Jugend-Politik teil. mehr

04.07.2012 Pressemeldung Gemeinnützige Stiftung Ravensburger Verlag

Sachsen-Anhalt

Jugendliche mit Migrationshintergrund zwischen Schule und Beruf

"Flexible Bildungssysteme als Chance – Jugendliche MigrantInnen im Übergang Schule-Beruf" lautet der Titel eines Fachtages, die am Donnerstag, 5. Juli, im Ministerium für Arbeit und Soziales stattfinden wird. Im Rahmen dieses Fachtages wird Kultus-Staatssekretär mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern zu einem Gespräch zusammen kommen, in dem über Handlungsbedarfe für den Bildungserfolg von Kindern mit Migrationshintergrund diskutiert werden soll. Auch das Thema "Lehrkraft mit Migrationshintergrund" soll besprochen werden. mehr

03.07.2012 Pressemeldung Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt