Interkulturelle Bildung

Weichenstellung zu Einwanderung stärkt Schulen

"Der interkulturelle Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule bedarf der eindeutigen politischen Klärung des Aufenthaltsstatus von Migranten in Deutschland", unterstreicht der Bundesvorsitzende des Verbands Bildung und Erziehung (VBE) Ludwig Eckinger. Es habe Auswirkungen auf die pädagogische Arbeit an den Schulen, wenn ausländische Schülerinnen und Schüler und deren Familien sich unsicher über ihren Status seien. mehr

16.11.2006 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Trotz Lehre: Schwieriger Berufseinstieg für Türken

(bikl/idw) Beim Übergang aus der dualen Berufsausbildung in eine Beschäftigung haben Türken schlechtere Chancen als Deutsche oder andere Migranten. Fast zwei Drittel aller Deutschen finden direkt nach der Ausbildung einen Arbeitsplatz. Dagegen gelingt dies nur gut der Hälfte der jungen Türken. Ihr Risiko, arbeitslos zu werden, liegt mit 40 Prozent rund 10 Prozentpunkte höher als das der Deutschen, zeigt eine Studie des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB). mehr

16.11.2006 Artikel

Small Talk mit persönlichem Sprachtrainer

Eine Paella bestellen, kurze Gespräche über das Wetter oder am Kiosk mit dem Zeitungsverkäufer plaudern - die neuen Audio-Sprachtrainer zum "mitreden" von digital publishing zeigen, wie man auf Englisch, Französisch, Spanisch und Italienisch schnell ins Gespräch kommt und perfekten Small Talk hält. mehr

27.10.2006 Pressemeldung digital publishing

Deutsches Studentenwerk: "Ausländische Studierende nicht unter Generalverdacht stellen!"

Das Deutsche Studentenwerk (DSW) kritisiert die von der Bundesregierung geplanten ausländerrechtlichen Verschärfungen für ausländische Studierende. mehr

24.10.2006 Pressemeldung Deutsches Studierendenwerk

Böger: Stärkung der französischen Sprache an Realschulen

An vier Berliner Realschulen läuft seit dem Schuljahr 2004/05 ein Projekt zur Stärkung der französischen Sprache: Daran nehmen 120 Schülerinnen und Schüler der Konrad-Wachsmann-Realschule in Marzahn-Hellersdorf, der Langhans-Realschule in Lichtenberg, der Georg-von-Giesche-Realschule in Schöneberg und der Benjamin-Franklin-Realschule in Reinickendorf teil. mehr

24.10.2006 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Bildungserfolg ist abhängig von Erwartungen

(bikl/idw) Wie erfolgreich Migrantenkinder in der Schule sind, hängt nicht nur von ihren Sprachkenntnissen ab. Über den Bildungserfolg entscheidet auch das Vertrauen der Lehrer in die Fähigkeiten der Schüler. mehr

24.10.2006 Artikel

Förderprojekt für ausländische Schüler bringt Lehramtsstudenten Praxis

(kg) Sprachdefizite werden Schülern im Unterricht zum Verhängnis. Kommen sie im Alltag mit ihren Deutschkenntnissen noch zurecht, reichen diese für Fachtexte in Biologie nicht mehr aus. Um Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund sowohl beim Spracherwerb als auch beim Lernen fachlicher Inhalte zu fördern, unterstützt die Mercator Stiftung ein bundesweites Bildungsangebot. Unterrichtet werden die Schüler von Lehramtsstudenten, die dabei Praxiserfahrung erwerben. mehr

20.10.2006 Artikel

COMENIUS- Schulpartnerschaften:

Schulen aus Frankreich stehen bei COMENIUS-Schulpartnerschaften im Saarland ganz hoch im Kurs. Von 19 Projekten mit saarländischer Beteiligung, die im Schuljahr 2006/07 eine finanzielle Unterstützung im Rahmen der Bildungsprogramme der Europäischen Union erhalten, arbeiten zehn mit einer französischen Partnerschule zusammen. Diese Zahlen teilte der Pädagogische Austauschdienst (PAD) der Kultusministerkonferenz in Bonn mit. mehr

19.10.2006 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland