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Länderindikator 2017

Lehrkräfte in Bayern, Hessen und Rheinland-Pfalz bewerten das Lernen mit digitalen Medien am besten

Die Lehrkräfte in Bayern, Hessen und Rheinland-Pfalz bewerten das eigene Lehren und Lernen mit digitalen Medien deutlich besser als ihre Kollegen in den übrigen 13 Bundesländern. Das ist eines der Ergebnisse von „Schule digital – Der Länderindikator 2017“. mehr

30.11.2017 Pressemeldung Deutsche Telekom Stiftung

PISA-Auswertung

Mädchen beim Problemlösen im Team besser als Jungen

Insgesamt erzielen in Deutschland 15-Jährige in diesem Kompetenzbereich bessere Ergebnisse als in den ‚klassischen’ PISA-Kompetenzbereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften. Auch die soziale Herkunft hat weniger Einfluss auf die Fähigkeit, gemeinsam Probleme zu lösen. mehr

21.11.2017 Pressemeldung OECD Centre Berlin

Bildungserfolg

PISA-Kompetenzen: Kaum Fortschritte von Klasse 9 bis 10

Deutsche Schülerinnen und Schüler verbessern sich in der zehnten Klasse kaum oder gar nicht darin, Mathematik, Naturwissenschaften und Lesen im Alltag anwenden zu können. Dies zeigt die neue Studie „PISA Plus“. mehr

09.11.2017 Pressemeldung Technische Universität München

Leistungsabfall

Meidinger befürchtet Abwärtsspirale, wenn nicht gegengesteuert wird

Mit großer Besorgnis hat der Präsident des Deutschen Lehrerverbands, Heinz-Peter Meidinger, auf die Ergebnisse des heute veröffentlichten IQB-Bildungstrends 2016 reagiert. mehr

13.10.2017 Pressemeldung Deutscher Lehrerverband (DL)

IQB-Bildungstrend 2016

Veränderte Schülerschaft stellt Grundschulen vor große Herausforderungen

Im Vergleich zwischen 2011 und 2016 haben sich die Bedingungen an Grund- und Förderschulen im Hinblick auf die Zusammensetzung der Schülerschaft geändert. mehr

13.10.2017 Pressemeldung Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder

Interview

„In Ländern mit einem stabilen System ist die Entwicklung positiv.“

Bei mehr als 37.000 Neuntklässlern aus 1.700 Schulen hat das Berliner Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) geprüft, inwieweit sie bereits die Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss in den Fächern Deutsch und Englisch erreichen. Stefany Krath sprach mit Prof. Dr. Petra Stanat über Erfolge, Misserfolge und mögliche Ursachen. mehr

09.10.2017 Artikel BEGEGNUNG, Stefany Krath

Wettbewerb

Wer bekommt den Deutschen Kita-Preis? Diese 30 Kitas sind eine Runde weiter!

Über 1.400 Kitas haben sich von Mai bis Juli als „Kita des Jahres“ beim Deutschen Kita-Preis beworben. Dabei war die Qualität der eingereichten Bewerbungen beeindruckend und die Auswahl fiel sehr schwer. 30 von ihnen kommen jetzt in die nächste Runde und haben die Chance auf ein hohes Preisgeld. mehr

28.09.2017 Pressemeldung Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS)

Gastbeitrag

OECD-Bericht. Gute Bezahlung – hoher Altersdurchschnitt

Der Bericht „Bildung auf einen Blick 2016“ der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) soll aufzeigen, was im deutschen Bildungssystem gut läuft und wo es hapert. Von Anne Odendahl. mehr

04.07.2017 Artikel BEGEGNUNG

Vernetzung

Offenheit und Austausch durch internationale Kooperation

Kabinett verabschiedet ersten Bundesbericht zur internationalen Zusammenarbeit in Bildung, Wissenschaft und Forschung. mehr

28.06.2017 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

didacta-Themendienst

Recht auf Bildung: „Eine Kindergrundsicherung wäre eine Lösung“

In Deutschland soll die frühe Bildung allen Kindern gleiche Bildungschancen eröffnen. Der Soziologe Prof. Dr. em. Hans Bertram erklärt, warum es den einzelnen Kommunen unterschiedlich schwerfällt, dieses Recht auf Bildung in angemessener Weise zu realisieren. mehr

18.01.2017 Artikel Anne Odendahl

Ländervergleich