Lesekompetenz

Deutsch – Lesen und Lernen Klasse 5+6 von Schülern mitbestimmte Themen

Lesetraining kann auch spannend sein. Deshalb sind wir in Schulen gegangen und haben Schüler der Klasse 5 und 6 nach ihren Lieblingsthemen für eine Deutsch-Lernhilfe gefragt. Ganz oben auf der Wunschliste standen die Zeitschrift BRAVO, Amerika und ausgefallene Berufe, wie zum Beispiel Stuntman oder Astronaut. Diese Themen und noch viele Weitere sind Bestandteil, der im Hutt Verlag erschienenen, neuen Lernhilfe "Deutsch – Lesen und Lernen" für die Klasse 5 und 6. mehr

06.10.2010 Pressemeldung Hutt Lernhilfe

Wettbewerb

Der "Leserabe" hatte alle Flügel voll zu tun: 138.000 Kinder übten mit ihm spielerisch Lesen und Schreiben

Wie fängt man ein Krokodil ein, das aus einem Kinderbuch ausgerissen ist und nun durch die Gänge einer Bibliothek spaziert? Die Klasse 2c der Ritter-von-Haune-Schule im osthessischen Burghaun hatte eine im wahrsten Sinne des Wortes "glänzende" Idee: Sie ließen den Kinderbuchhelden Peter Pan golden schimmernde Träume als verlockende Spur zwischen Krokodil und Buch auf den Boden streuen - und das Tier auf diese Weise brav zurück an seinen angestammten Platz traben. Mit diesem spannenden Abenteuer sind die pfiffigen Kinder die diesjährigen Bundessieger des "Leseraben-Schreibwettbewerbs", an dem sich im vergangenen Schuljahr rund 800 Klassen beteiligt haben. mehr

05.10.2010 Pressemeldung Stiftung Lesen

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Umfrage

Koexistenz, keine Konkurrenz: Gedruckte Bücher und E-Books ergänzen sich

Gedruckte Bücher und E-Books ergänzen sich hervorragend: Das ist das Ergebnis einer Umfrage des Börsenvereins zur Bedeutung von Optik und Haptik bei gedruckten Büchern und E-Books, an der 785 Verlage und Buchhandlungen teilgenommen haben. mehr

24.09.2010 Pressemeldung Börsenverein des Deutschen Buchhandels

24-stündige, globale Online-Lesung kommt ins GUINNESS WORLD RECORD BUCH

Am 21. September 2010, dem offiziellen Weltfriedenstag der Vereinten Nationen, fand unter dem Motto "Authors for Peace" die weltgrößte Lesung mit den meisten Autoren statt. Damit wird die Lesung einen Eintrag in die nächste Ausgabe des GUINNESS WORLD RECORDS BUCH erhalten. mehr

22.09.2010 Pressemeldung Bibliographisches Institut GmbH

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Bestandsaufnahme

Bildung: Deutschland bleibt Mittelmaß

(red/pm) Die Europäische Union hat sich das Ziel gesetzt, der weltweit "wettbewerbsfähigste und dynamischste wissensbasierte Wirtschaftsraum" zu werden – Bildung ist dabei ein Schlüsselfaktor. Ausgerechnet Deutschland als bevölkerungsstärkstes EU-Land ist jedoch in Sachen Bildung im europäischen Vergleich nur Mittelmaß, wie die WZB-Forscher Rita Nikolai und Christian Ebner im aktuellen WZBrief Bildung bilanzieren. Die Wissenschaftler fordern, Deutschland müsse künftig entschlossener gegen Bildungsarmut ankämpfen. Andernfalls werde das Land sich in Zukunft selbst Wachstumsgrenzen setzen. mehr

15.09.2010 Artikel

Lesen beginnt vor dem Lesen: Wie Förderung leseschwacher Jugendlicher gelingen kann

Defizitäre Leseleistungen an weiterführenden Schulen sind durch PISA ins allgemeine Bewusstsein gerückt – für Schulpraktiker zeichnete sich die Brisanz der Lage schon vorher ab, vor allem an Hauptschulen, aber auch an Realschulen und Gymnasien. Bereits 1998 begann der Cornelsen Verlag im Dialog mit Lehrerinnen und Lehrern, Konzepte zur Leseförderung in der Sekundarstufe zu entwickeln. Denn immer deutlicher zeigte sich, dass begrenzte Lesefähigkeit Jugendliche daran hindert, Standards zu erfüllen und im Fachunterricht mitzukommen – während sich unter Lehrkräften oft Resignation ausbreitet, angesichts der Kluft zwischen tatsächlichen Leistungen und Erwartungen. mehr

07.09.2010 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Baden-Württemberg

Kinder frühzeitig fürs Lesen begeistern

Vor fünfzig Jahren schimpften Pädagogen über "Schundliteratur" und die Sprachverhunzung in den Comic-Heftchen ("ächz, stöhn, keuch"). Heute wären Lehrer froh, wenn lesefaule Schüler außerhalb der Schule wenigs­tens dazu greifen würden, versichert der Sprecher des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg. Schüler, die vom Kleinkindal­ter an ständig von einem laufenden Fernsehapparat begleitet würden, grif­fen seltener zu einem Buch, um zu lesen. Spracharmut zeige sich bereits im Kindergarten und setze sich in der Grundschule fort, wenn Eltern und Leh­rer nicht dagegen steuerten, indem sie Schüler fürs Lesen begeisterten. mehr

31.08.2010 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

Leseförderung

Bundespräsident Christian Wulff ist Schirmherr der Stiftung Lesen

bundespräsident Christian Wulff hat die Schirmherrschaft über die Stiftung Lesen übernommen. Damit setzt der Bundespräsident bewusst die Tradition seiner Amtsvorgänger fort: "Die Förderung der Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen ist ein zentrales politisches Anliegen - sie ist mir eine Herzensangelegenheit", erklärte Wulff. "Ich weiß um das langjährige Engagement der Stiftung Lesen und wünsche ihr eine gute Zukunft." mehr

19.08.2010 Pressemeldung Stiftung Lesen

Sachsen

Die Vermessung der sächsischen Lese-Welt

Unter dem Motto "Literatur lokal - Gestaltet eure eigene Literaturlandkarte" laden das sächsische Kultusministerium und die Stiftung Lesen alle Kinder der Klassenstufen 3 bis 8 ein, das literarische Leben in ihrer Region zu erkunden. mehr

13.08.2010 Pressemeldung Stiftung Lesen

UNESCO-Alphabetisierungspreis 2010 geht an Deutschland

Das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg erhält für das Projekt "Family Literacy" (FLY) den König-Sejong-Alphabetisierungspreis der UNESCO. Nach ideellen Würdigungen von insgesamt fünf deutschen Projekten seit 1974 geht in diesem Jahr der UNESCO-Alphabetisierungspreis erstmals an eine deutsche Einrichtung. mehr

29.07.2010 Pressemeldung Deutsche UNESCO-Kommission e.V.