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"Chemie im Kontext" gewinnt Polytechnik-Preis

Die Stiftung Polytechnische Gesellschaft hat am 22. November in Frankfurt erstmals den mit 70.000 Euro dotierten Polytechnik-Preis für die Didaktik der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) im Senckenberg Naturmuseum verliehen. Mit Professorin Dr. Ilka Parchmann und Professor Dr. Aiso Heinze wurden gleich zwei Fachdidaktiker und Schulbuch-Herausgeber ausgezeichnet, die ihre Unterrichtskonzepte im Cornelsen Verlag veröffentlichen. Professor Dr. Ilka Parchmann (IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Kiel) hat für "Chemie im Kontext" den Hauptpreis in Höhe von 50.000 Euro gewonnen. Die zweiten Preise mit jeweils 5.000 Euro gingen unter anderem an: Professor Dr. Aiso Heinze und das Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) für das Projekt "Mathe macht stark". Eine unabhängige Auswahlkommission hatte fünf Projekte aus sechzig eingegangenen Vorschlägen ausgewählt. mehr

22.11.2011 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

"Haus der kleinen Forscher" - 5 Jahre Erfolgsgeschichte

Deutschlands größte frühkindliche Bildungsinitiative, das "Haus der kleinen Forscher", zieht anlässlich ihres fünfjährigen Jubiläums positive Bilanz: Über eine Million Kinder in mehr als 19.000 Kitas kann die Stiftung seit Gründung mit ihren naturwissenschaftlich-technischen Angeboten erreichen. Auch die Ausweitung auf Grundschulen schreitet weiter voran: 52 Netzwerke starteten die bundesweite Ausbreitung der Angebote für sechs- bis zehnjährige Kinder. mehr

19.11.2011 Pressemeldung Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Thüringen

15 Jahre Thüringer Koordinierungsstelle Naturwissenschaft und Technik

Unter dem Motto "Junge Frauen studieren erfolgreich in Thüringen" wirbt die Thüringer Koordinierungsstelle Naturwissenschaft und Technik für Schülerinnen, Studentinnen und Absolventinnen seit 15 Jahren gemeinsam mit Thüringer Hochschulen, die natur- und ingenieurwissenschaftliche Studiengänge anbieten, für ein Studium im Freistaat. mehr

18.11.2011 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium

Adventskalender

Mit Mathe in den Advent

(red/pm) Es ist wieder soweit. Ab sofort können sich Schülerinnen und Schüler für die Mathe-Adventskalender des DFG-Forschungszentrums MATHEON und der Deutschen Mathematiker-Vereinigung (DMV) registrieren. mehr

01.11.2011 Artikel

Forschung

Investitionen in die Köpfe: Hessen fördert acht Projekte im Hochleistungsrechnen

Acht zukunftsweisende Forschungsprojekte im Hochleistungsrechnen an Hessischen Hochschulen werden mit insgesamt 340.000 Euro unterstützt. Die entsprechenden Bescheide hat die Ministerin für Wissenschaft und Kunst, Eva Kühne-Hörmann, unterzeichnet. mehr

19.10.2011 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Wissenschaft und Kunst

Duden Schulbuchverlag zweimal in Frankfurt geehrt: Best European Schoolbook Awards für schulbuch-center.de und Giga Maus für Duden Nintendo Trainer

Am Eröffnungstag der Frankfurter Buchmesse wurden gleich zwei Produkte des Duden Schulbuchverlages ausgezeichnet: Die Duden-Trainer Einfach klasse in Mathematik für den Nintendo DS erhielten die begehrte Giga-Maus-Trophäe, die alljährlich von der Familienzeitschrift Eltern family verliehen wird. Die Jury zeichnete die Trainer als beste Grundschul-Lernprogramme für die Konsole aus: "Ansprechende, kindgerechte Mathesoftware, die zum Lernen motiviert!", lautete das Urteil der Experten. Den Best European Schoolbook Award 2011 konnte schulbuch-center.de, das innovative Internetportal für Lehrkräfte, für sich verbuchen. Es ist das einzige Bildungsangebot aus Deutschland, das in diesem Jahr von der internationalen Jury der EEPG geehrt wurde. mehr

13.10.2011 Pressemeldung Duden

Mathe mit Bibi Blocksberg und dem Nintendo DS: Neues Lernspiel für Grundschulkinder

Mathe ist kein Hexenwerk – oder doch? Fest steht, dass auch Bibi Blocksberg das Lernen manchmal schwer fällt: Zum Glück helfen ihr vier Freunde in jeweils einer Klassenstufe der Grundschule. Im neuen Mathe-Lernspiel für den Nintendo-DS lernen Grundschüler gemeinsam mit der kleinen Hexe. Die beliebte Figur führt die Kinder durch vielseitige Übungen und motiviert sie zum Lernfortschritt. Im Zentrum steht die Freude an der Mathematik, gleichzeitig werden die Kenntnisse gefestigt und weiter ausgebaut. Das Lernspiel ist passgenau auf die Lehrpläne der Klassen 1 bis 4 abgestimmt und bringt den Kindern auf diese Weise zuverlässig den Stoff der Grundschule nahe. mehr

06.10.2011 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Schleswig-Holstein

Bildungsstaatssekretär Eckhard Zirkmann: "Die Leseförderung hat an unseren Schulen erheblich an Bedeutung gewonnen"

Der Staatssekretär im Bildungsministerium Eckhard Zirkmann eröffnete heute (6. Oktober) in der Kieler Christian-Albrechts-Universität die Fachtagung "Niemanden zurücklassen: Lesen macht stark - Mathe macht stark". mehr

06.10.2011 Pressemeldung Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein

Perspektiv Forum Risikomanagement – Alumni bundesweiter Schülerwettbewerbe diskutieren aktuelles Thema mit Experten

Morgen startet in Stuttgart das "Perspektiv Forum Risikomanagement" mit 25 ehemaligen Siegerinnen und Siegern des Bundeswettbewerbs Jugend forscht und des Bundeswettbewerbs Mathematik. Die High Potentials zwischen 20 und 30 Jahren diskutieren während der kommenden zwei Tage bei der Allianz Lebensversicherungs-AG mit Experten aus Versicherungen und Unternehmensberatungen über das aktuelle Thema "Risikomanagement in Finanzwesen und Versicherungswirtschaft". mehr

05.10.2011 Pressemeldung Stiftung Jugend forscht e.V.

'mathewerkstatt'-Konzept krempelt Matheunterricht um

Neues Schuljahr, neue Klasse. Für 770.027 Fünftklässler hat der Schulalltag 2011/12 begonnen. Die Kinder bringen aus der Grundschule ganz unterschiedliche Voraussetzungen mit. "Es gibt große Unterschiede beim mathematischen Vorwissen, bei der Rechenfertigkeit und beim Verständnis von Textaufgaben.", bringt es Irene Mergel, Mathelehrerin an der Realschule Kettwig in Essen, auf den Punkt. Heterogen verteiltem Schülerwissen in einer fünften Klasse wird man nicht mit Frontalunterricht gerecht, so die Pädagogin weiter. Sonst spalte sich die Klasse üblicherweise in zwei Gruppen: 1. "Das kann ich doch schon! Langweilig!" 2. "Das hatten wir nur ganz kurz oder gar nicht. Erklären Sie mal!" – keine leichte Aufgabe für Lehrkräfte, die eine neue Klasse übernommen haben. mehr

28.09.2011 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH