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SolidWorks stellt die Education Edition 2008-2009 vor

SolidWorks stellt die neue Version seiner 3D-CAD-Software für die Ausbildung vor. Schüler, Studenten und Lehrer profitieren bei der Education Edition 2008-2009 neben den Funktionen von SolidWorks® 2008 Office Premium auch von Analysefunktionen für Fluide und einem neuen Lehrplan. Dank der optimierten, intuitiven Benutzeroberfläche in Version 2008-2009 wird das Konstruieren noch zeitsparender und effizienter. Die Software weiß durch den intuitiven Arbeitsablauf in der neuen Benutzerumgebung im Voraus, welche Werkzeuge die Schüler und Studenten im Kontext ihrer Aufgabe benötigen, und stellt diese zur Verfügung. So werden die Oberfläche optimal genutzt, unnötige Mausklicks vermieden und Mauswege reduziert. Zudem bietet die neue Softwareversion innovative Anpassungsfunktionen und eine aufgabengestützte Befehlsauswahl. mehr

22.07.2008 Pressemeldung SolidWorks Europe

Abschlusspräsentationen von 60 besonders begabten Schülern der JuniorAkademie am 26. Juli 2008

Am 26. Juli 2008 präsentieren 60 besonders begabte Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 bis 9 ihre Arbeitsergebnisse aus 9 Tagen in der JuniorAkademie. mehr

22.07.2008 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

In Schleswig-Holstein sind die "lütten Ingenieure" los!

(bikl/idw) Mit neuen Schüler-Technik-Akademien will die Innovationsstiftung Schleswig-Holstein junge Menschen im nördlichsten Bundesland für den Ingenieurberuf begeistern. Für 250 Schülerinnen und Schüler, den "lütten Ingenieuren", wird Technik gleich nach den Sommerferien ganz praktisch erfahrbar. Sie nehmen an einem technisch ausgerichteten Programm teil, das von Schulen und Hochschulen mit Unterstützung von Wirtschaftspartnern erarbeitet worden ist. Drei der Akademien werden jeweils von Professoren der FH Flensburg, FH Lübeck und FH Westküste in Heide verantwortlich betreut. mehr

21.07.2008 Artikel

Rund 10 Prozent mehr Studienanfänger in den Ingenieur- und Naturwissenschaften im Wintersemester 2007/08

Im Wintersemester 2007/2008 haben sich deutlich mehr Studienanfänger in Nordrhein-Westfalen für ein mathematisches, ingenieurwissenschaftliches oder naturwissenschaftliches Studienfach entschieden als noch vor einem Jahr. Im vergangenen Wintersemester stieg die Zahl der Studierenden im ersten Fachsemester in den so genannten "MINT"-Fächern um rund 3.200 und damit um 9,7 Prozent. In Mathematik und den Naturwissenschaften betrug der Anstieg 7,9 Prozent, in den Ingenieurwissenschaften 11,5 Prozent. Diese Zahlen gehen aus der amtlichen Hochschulstatistik für das vergangene Wintersemester hervor, die das LDS vor kurzem veröffentlicht hat. mehr

21.07.2008 Pressemeldung Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen

Lehrermangel und zu große Klassen – Hauptbedrohung für Bildungsqualität

In dem sich zum nächsten Schuljahr nochmals dramatisch verschärfenden Lehrermangel vor allem in den alten Bundesländern und in den zu hohen Klassenstärken sieht der Vorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Heinz-Peter Meidinger, die gegenwärtig größten Probleme und Schwachstellen des deutschen Bildungswesens. mehr

18.07.2008 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

Stifterverband-Podcast: Von der Hochschule in den Beruf - Bachelor welcome?!

Die neueste Ausgabe des Stifterverband-Podcasts beschäftigt sich mit der Frage, wie Bachelor-Absolventen in Unternehmen ankommen und welche Erfahrungen sie machen. Personalvorstände berichten über ihre "Bachelor-Politik" und ihre Vorstellungen vom gut ausgebildeten Bachelor. mehr

16.07.2008 Pressemeldung Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.

Berufsbegleitendes Studium für Berechnungsingenieure

Derzeit können noch wenige freie Plätze können für den diesjährigen Start des Masterprogramms Applied Computational Mechanics (ACM) vergeben werden. Das zweijährige Studium bietet praxisorientiert seinen Teilnehmern ein breitgefächertes Wissen im Bereich Computer Aided Engineering in Kombination mit der Möglichkeit einen anerkannten und akkreditierten akademischen Grad zu erlangen. mehr

15.07.2008 Pressemeldung European School of CAE Technology (esocaet)

Überwiegend gute Beschäftigungssituation für Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen des Abschlussjahrgangs 2001

Die Berufswege der Absolvent(inn)en sind ein wichtiger Indikator für die Qualität und Effektivität der Ausbildung an den Hochschulen. Neue Erkenntnisse dazu liefert die jüngste Absolventenstudie der HIS Hochschul-Informations-System GmbH unter dem Titel "Der Absolventenjahrgang 2000/2001 fünf Jahre nach dem Hochschulabschluss - Berufsverlauf und aktuelle Situation". Die im Winter 2006/07 erhobenen Informationen sind in dem Bericht für 30 Fachrichtungen differenziert dargestellt. mehr

15.07.2008 Pressemeldung HIS Hochschul-Informations-System GmbH

Schavan: "Ein Technikstudium lohnt sich"

Absolventen der Studiengänge der Mathematik, Ingenieur- Natur- und Technikwissenschaften (MINT-Fächer) sind beruflich besonders erfolgreich. Im Vergleich zu anderen Fächern sind fünf Jahre nach Studienabschluss 97 Prozent von ihnen erwerbstätig und beziehen attraktive Gehälter. Dies geht aus einer neuen Studie der Hochschul-Informations-System GmbH (HIS) hervor, die im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) erstellt wurde. mehr

15.07.2008 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Forschungsprojekt "Mädchen und Frauen bei der Feuerwehr" legt Ergebnisse vor

Ab sofort liegen die Ergebnisse der Praxisstudie "Mädchen und Frauen bei der Feuerwehr" vor. Das Forschungsprojekt wurde im Rahmen des Programms "Generationsübergreifenden Freiwilligendienste" vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert und vom Deutsche Feuerwehrverband umgesetzt. Ziel war es, die Feuerwehren verstärkt für neue Zielgruppen zu öffnen und so Frauen und Mädchen dauerhaft für diese Form des bürgerschaftlichen Engagements gewinnen. Die Ergebnisse zeigen, dass sich ein Wandel vollzieht. mehr

11.07.2008 Pressemeldung Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend