Qualitätsstandards

Thüringen

GEW Thüringen sorgt sich um die Qualität der Lehrer/innenausbildung

"Die letzten PISA-Ergebnisse machten es deutlich: Lernerfolg hängt zunehmend von der Lehrerbildung ab. Auch die neue KMK-Präsidentin, Sylvia Löhrmann, hat jetzt wieder auf die dominierende Bedeutung der Lehrerbildung bei allen schulpolitischen Aufgaben und Herausforderungen hingewiesen. Immer häufiger hören wir Klagen der sich in der Ausbildung befindlichen Lehrer/innen. Die Verzahnung der ersten Phase in der Hochschule mit der zweiten Phase im Vorbereitungsdienst ist organisatorisch wie inhaltlich deutlich ausbaufähig", begründet Torsten Wolf, Landesvorsitzender der GEW Thüringen, die gerade gestartete Onlineumfrage unter Lehramtsanwärter/innen. mehr

28.01.2014 Pressemeldung GEW Thüringen

Wissenschaftsrat

Wissenschaftsrat: Ergebnisse der Wintersitzungen (Berlin, 22. bis 24. Januar 2014)

Die Wintersitzungen des Wissenschaftsrates standen dieses Mal ganz im Zeichen länderbezogener Stellungnahmen und Empfehlungen. mehr

27.01.2014 Pressemeldung Wissenschaftsrat

Kulturelle Bildung

Leitkriterien der USK würdigen Kunstaspekt von Spielen

Die Unterhaltungssoftware Selbstkontrolle (USK) hat ihre überarbeiteten Leitkriterien veröffentlicht. Gleich zu Beginn findet sich nun in der Präambel ein Absatz, mit dem der künstlerische Aspekt von Computerspielen explizit gewürdigt wird. Der Beirat der USK hatte die veränderten Leitkriterien nach intensiver Diskussion einstimmig auf den Weg gebracht. mehr

24.01.2014 Pressemeldung Unterhaltungssoftware Selbstkontrolle (USK)

Niedersachsen

Niedersachsens Schulen haben mehr Stärken als Schwächen

Mehr als 3000 durchgeführte Inspektionen belegen, dass Niedersachsens Schulen insgesamt mehr Stärken als Schwächen aufweisen. Das geht aus dem Abschlussbericht des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) zur Schulinspektion in den Jahren 2006 bis 2012 hervor. 93 Prozent aller Schulen haben in der Erstinspektion die grundlegenden Anforderungen an Schulqualität erfüllt. "Das zeigt, dass die weit überwiegende Zahl der Schulen in Niedersachsen ihre Aufgabe gut umsetzt und den Schülerinnen und Schülern ein qualitativ hochwertiges Bildungsangebot macht", sagte NLQ-Präsident Wulf Homeier, nach der (heutigen) Vorstellung des Abschlussberichtes im Kultusausschuss des Niedersächsischen Landtags. mehr

10.01.2014 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Hamburg

Rechtschreibung an Hamburgs Schulen soll besser werden

Schulsenator Ties Rabe will die Rechtschreibung an Hamburgs Schulen verbessern. mehr

07.01.2014 Pressemeldung Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB)

Bayern

Ganztagsschulen bedarfsgerecht mit Qualität und Ressourcen ausbauen

Zum weiteren Ausbau der schulischen Ganztagsangebote in Bayern fordert der Vorsitzende des Bayerischen Philologenverbands (bpv) Max Schmidt drei Not­wendigkeiten, damit dieser gelingen kann: "1. Bedarfsgerechtigkeit: Nur ein bedarfs­gerechter Ausbau kann erfolgreich sein, weil nur so Angebot und Nachfrage sinnvoll zur Deckung zu bringen sind. 2. Qualität: Nur qualitätsvolle Angebote bedeuten wirk­lich ein Mehr an Förderung für die Schülerinnen und Schüler. 3. Mehr Ressourcen: Schließlich ermöglichen nur ausreichende Ressourcen an qualifiziertem Personal und gut ausgestatteten, geeigneten Räumen den Erfolg der Angebote." mehr

21.11.2013 Pressemeldung Bayerischer Philologenverband (bpv)

Sachsen

Landeskompetenzzentrum zur Sprachförderung an Kitas

Bei ihrer Arbeit in Kindertageseinrichtungen und der Tagespflege werden Erzieher, Fachberater und Träger zukünftig vom Landeskompetenzzentrum zur Sprachförderung an Kindertageseinrichtungen in Sachsen (LakoS) unterstützt. Unter Leitung von Professor Christian W. Glück, Universität Leipzig, bietet das Zentrum aktuelle Informationen über wissenschaftliche Erkenntnisse und wichtige Fortbildungen zur sprachlichen Bildung. mehr

11.11.2013 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Sachsen

Qualität in der Kindertagespflege: Kultusministerium veröffentlicht Kriterien

In Sachsen werden 6.930 Kinder von 1.619 Kindertagespflegepersonen (darunter 103 Männer) betreut. Zur qualitativen Weiterentwicklung dieser familiennahen Betreuungsform hat das Kultusministerium heute (5. November 2013) die "Qualitätskriterien für die Kindertagespflege im Freistaat Sachsen" herausgegeben. mehr

05.11.2013 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus