Schulentwicklung

SONDERPÄDAGOGIK

Hessen startet "inklusive Schulbündnisse"

Der Hessische Kultusminister Prof. Dr. R. Alexander Lorz hat heute in Wiesbaden die Einrichtung von regionalen "inklusiven Schulbündnissen (iSB)" zum kommenden Schuljahr 2016/2017 vorgestellt. Sie stellen eine Weiterentwicklung der bisherigen "Modellregionen Inklusive Bildung" dar und sollen innerhalb von drei Jahren in ganz Hessen eingeführt werden. mehr

21.01.2016 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

Forschungsprojekt

Gemeinschaftsschulen sind fester Teil der Schullandschaft

"Gemeinschaftsschulen sind inzwischen ein fester Teil der Schullandschaft in Baden-Württemberg", sagt die Bildungsgewerkschaft GEW nach der Vorstellung der Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung für die Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg. mehr

20.01.2016 Pressemeldung GEW Baden-Württemberg

Forschungsprojekt

Ergebnisse der Wissenschaftlichen Begleitforschung zu Gemeinschaftsschulen ("WissGem") vorgestellt

Das Forschungsprojekt "WissGem", das vom Wissenschaftsministerium im Dezember 2012 in Auftrag gegeben worden war und im August 2013 gestartet ist, verfolgt die Zielsetzung, Gelingensfaktoren von Gemeinschaftsschulen zu untersuchen. In dem als Begleitforschung konzipierten Projekt ging es darum, den Alltag der Lehrerinnen und Lehrer an Gemeinschaftsschulen zu beleuchten und Herausforderungen zu identifizieren. Auf dieser Basis sollen Empfehlungen für die weitere Schulentwicklung und Unterrichtsgestaltung aufgezeigt werden. mehr

20.01.2016 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Gastbeitrag

Gerechte bildungspolitische Ressourcenverteilung ist möglich

Der vom Zentrum für Interdisziplinäre Regionalforschung an der Ruhruniversität Bochum (ZEFIR) erstellte und soeben veröffentlichte 6. Werkstattbericht "Schulsegregation messen" ist wie der 5. Werkstattbericht über die freie Grundschulwahl ein Ergebnis der wissenschaftlichen Begleitforschung zu dem Landesmodellvorhaben (KeKiz) "Kein Kind zurücklassen! Kommunen in NRW beugen vor" Während die Grundschulstudie eine differenzierte und an der tatsächlichen sozialen Belastung der einzelnen Grundschule orientierte Ressourcenverteilung empfiehlt, zeigt die Studie zur Schulsegregation, mit welchem datenbasierten Verfahren die Belastung schulscharf ermittelt werden kann. mehr

20.01.2016 Artikel Dr. Brigitte Schumann

Gesetzesentwurf

Regierung gibt neues Schulgesetz zur Anhörung frei

Die Landesregierung hat heute den Entwurf eines neuen Schulgesetzes zur Anhörung freigegeben. Der Gesetzentwurf ermöglicht den Schulen, mehr Eigenverantwortung zu übernehmen und er sichert den Erhalt von Schulen im ländlichen Raum. Darüber hinaus macht er mehr gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung möglich. Die Frist für das Anhörungsverfahren endet am 29. Februar. mehr

12.01.2016 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Lehrergesundheit

Lehrer setzen sich gerne für ihre Schüler ein, stoßen aber immer öfter an eigene Grenzen

"Überlastungs- und Erschöpfungssymptome bei Lehrern sind meist Ausdruck eines dauerhaft zu großen Engagements", sagt der Sprecher des Verbandes Bil¬dung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg. "In der Regel haben sich diese Pädagogen im Dienst völlig verausgabt, kamen doch in letzter Zeit ständig weitere Aufgaben auf die Lehrerschaft zu." mehr

23.11.2015 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

Brandenburg

Neustrukturierung Schulaufsicht und Lehrerbildung: Klare Zuständigkeiten mit zweistufiger Struktur

(red/pm) Die Brandenburger Schulaufsicht und die Lehrerbildung werden neu strukturiert. Die dafür notwendigen schulgesetzlichen Änderungen wurden heute in den Landtag eingebracht. Kernpunkt ist die Stärkung der bisherigen vier Regionalstellen des Landesschulamtes. mehr

20.11.2015 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

Gastbeitrag

Erster Landesinklusionstag in Rheinland-Pfalz: viele gute Praxisbeispiele, aber mutlose Politik!

(Brigitte Schumann) Das ist eine der zentralen Botschaften, die von dem ersten [Landesinklusionstag](http://www.uni-kl.de/fileadmin/zfl/Veranstaltungen/Landesinklusionstag/Flyer_LIT_RLP.pdf) am 10. Oktober in Mainz ausgeht. Auf Initiative des unabhängigen rheinland-pfälzischen Vereins EINE Schule für ALLE - länger gemeinsam lernen e. V. hatten sich 21 namhafte Organisationen zusammengetan und zum Thema "Vielfalt ist Bereicherung für Alle" ein breitgefächertes Programm zusammengestellt. Über 200 Teilnehmerinnen und Teilnehmer waren der Einladung gefolgt. mehr

02.11.2015 Artikel

Zumeldung

Niveau- und perspektivlose CDU-Bildungspolitik

Die Bildungsgewerkschaft GEW nennt die [Äußerungen der CDU](http://www.welt.de/regionales/baden-wuerttemberg/article148065860/Gemeinschaftsschulen-laufen-die-Schueler-weg.html) zur Gemeinschaftsschule eine "Fortsetzung der niveau- und perspektivlosen Bildungspolitik der vergangenen Jahre". mehr

27.10.2015 Pressemeldung GEW Baden-Württemberg

Zumeldung

Kultusministerium zu dpa Meldung " CDU: Gemeinschaftsschulen laufen die Schüler weg"

Das Kultusministerium weist die [Darstellung](http://www.welt.de/regionales/baden-wuerttemberg/article148065860/Gemeinschaftsschulen-laufen-die-Schueler-weg.html) des Abgeordneten Georg Wacker im Zusammenhang mit der Beantwortung einer Landtagsanfrage als unzutreffend zurück. "Die Schlüsse, die Herr Wacker aus den Antworten auf die Landtagsanfrage zieht, sind nicht richtig und auch nicht nachvollziehbar", sagt ein Sprecher des Ministeriums. mehr

27.10.2015 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg