Schulentwicklung

Niedersachsen

Presseerklärung zur geplanten Oberschule

Die Niedersächsische Direktorenvereinigung reagiert mit Unmut und Empörung auf die in der Presse veröffentlichten Pläne des niedersächsischen Kultusministers Dr. Althusmann, die Oberschule nicht als kooperative, sondern als integrative Schulform einzurichten. mehr

12.11.2010 Pressemeldung Bundes-Direktoren-Konferenz (BDK )

Direktorenkonferenz

Schluss mit dem Schulchaos!

Schulstrukturdebatten bestimmen zunehmend Wahlkämpfe in den Bundesländern. Die nach den Wahlen als Resultat von Koalitionsverhandlungen gefundenen Ergebnisse werden in der Öffentlichkeit oft als faule Kompromisse empfunden oder sind von der Mehrheit der Bevölkerung inhaltlich kaum nachvollziehbar. mehr

12.11.2010 Pressemeldung Bundes-Direktoren-Konferenz (BDK )

© bikl.de
Studie

StEG: Ganztagsschule fördert Sozialverhalten und Familienklima

Die Ergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) 2005 bis 2010 wurden heute vom verantwortlichen Wissenschaftskonsortium der Öffentlichkeit präsentiert. "StEG zeigt, dass Ganztagsschulen sich positiv auf das Sozialverhalten und das Familienklima auswirken. Auch die Schulnoten verbessern sich bei entsprechender pädagogischer Qualität", fasst Professor Eckhard Klieme vom Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) zusammen. mehr

11.11.2010 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Saarland

Breite Zustimmung für Zwei-Säulen-Modell

"In den vergangenen Monaten habe ich mit zahlreichen Interessenvertretungen einen breiten Informationsaustausch zur geplanten Einführung eines Zwei-Säulen-Modells im Bereich der weiterführenden allgemeinbildenden Schulen geführt. Daran teilgenommen haben unter anderem Lehrer-, Schüler- und Elternvertretungen, Schulleitervereinigungen, der Saarländische Städte- und Gemeindetag, der Landkreistag Saarland, die Industrie- und Handelskammer, die Handwerkskammer, die Arbeitskammer, der Kinderschutzbund sowie die Elterninitiative Bildung. Ich bin erfreut, dass eine deutliche Mehrheit der Interessenvertretungen dem neuen Schulmodell tendenziell zustimmt", kommentierte der saarländische Bildungsminister Klaus Kessler heute Nachmittag in Saarbrücken die erste Auswertung der ministeriellen Anhörung zum Zwei-Säulen-Modell. mehr

11.11.2010 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Niedersachsen

"Die Weichen für Niedersachsens Schulen richtig stellen!"

Anrede, die Arbeitsmarktdaten für Niedersachsen sind so gut wie lange nicht mehr, die Beschäftigungszahlen machen Mut, die Steuereinnahmen steigen. Und selbst im nicht immer konfliktfreien Feld der Bildungspolitik bewegt sich etwas, bewegen sich die an Bildung Beteiligten schrittweise aufeinander zu. mehr

09.11.2010 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Rheinland-Pfalz

Ahnen: Gute Rahmendingungen für Schulen gesichert

Die strukturelle Unterrichtsversorgung der allgemeinbildenden Schulen im Land konnte zum laufenden Schuljahr erneut verbessert werden und liegt jetzt bei einem Versorgungsgrad von 98,8 Prozent. "Damit haben die allgemeinbildenden Schulen eine gute Basis für ihre Arbeit, insbesondere für eine intensive individuelle Förderung aller Schülerinnen und Schüler", betonte Bildungsministerin Doris Ahnen bei der Vorstellung erster Ergebnisse der Schulstatistik 2010/2011. Die Verbesserungen schlügen sich erfreulicherweise in allen Schularten nieder. Auch die durchschnittliche Klassengröße sinke fast durchweg. mehr

09.11.2010 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Niedersachsen

GEW unterstützt Forderung des Landeselternrats nach Schulkonsens

Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft stimmt der Forderung des Landeselternrats zu, dass ein Schulkonsens in Niedersachsen notwendig ist. "Eltern, Schulträger und Kollegien erwarten, dass eine auch nach den Landtagswahlen haltbare zukunftsfähige Lösung der Schulstruktur gefunden wird, die bei sinkenden Schülerzahlen auch im ländlichen Raum den gewachsenen Bildungsansprüchen Rechnung trägt", betont der Landesvorsitzende Eberhard Brandt. mehr

04.11.2010 Pressemeldung GEW Niedersachsen

Niedersachsen

Althusmann: "Oberschulen ermöglichen eine langfristige Weichenstellung für Niedersachsen!"

Kultusminister Dr. Bernd Althusmann stellte am Dienstag im Niedersächsischen Landtag eine langfristig tragfähige Schulstruktur vor. "Wir stellen damit die Weichen für Niedersachsen richtig. Unsere Schulen werden mit Blick auf den demografischen Wandel zukunftssicher aufgestellt," betonte der Minister: mehr

26.10.2010 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Baden-Württemberg

Philologenverband Baden-Württemberg begrüßt die Ablehnung der Einheitsschule und Ablehnung einer Kommunalisierung der Bildung

"Es war längst überfällig, dass sich die drei bundesrepublikanischen Sieger von PISA endlich einmal zu ihrer erfolgreichen Bildungspolitik äußern. Den Verfechtern längeren gemeinsamen Lernens und Einheitsschulfantasten sei ins Stammbuch geschrieben, dass bundesweit stets Baden-Württemberg, Bayern und Sachsen an der Spitze stehen, Länder, die in einem differenzierten Schulsystem die bestmögliche Förderung aller unterschiedlichen Begabungen gewährleisten", so der Landesvorsitzende des Philologenverbandes Baden-Württemberg (PhV BW), Bernd Saur, zum heute (22.10.2012) von Baden-Württembergs Kultusministerin Marion Schick und ihren beiden Amtskollegen, Ludwig Spaenle (Bayern) und Roland Wöller (Sachsen), in Berlin vorgestellten gemeinsamen bildungspolitischen Grundsatzpapier. mehr

22.10.2010 Pressemeldung Philologenverband Baden-Württemberg

Schulstruktur

Lob für Bildungspapier der Kultusminister aus Bayern, Baden-Württemberg und Sachsen

Als inhaltlich und konzeptionell überzeugenden Gegenentwurf zu einer ideologiebasierten Bildungspolitik, die in erster Linie auf Strukturveränderungen setze, hat der Vorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Heinz-Peter Meidinger, das heute von drei Kultusministern der Union vorgelegte Grundsatzpapier zur Weiterentwicklung eines differenzierten Schulsystems bewertet. mehr

22.10.2010 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)