Schulleitung

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Ausbau

Schulen im Brennpunkt benötigen gezielte Unterstützung

Die Ampelkoalition im Bund hat angekündigt, mit dem Startchancen-Programm gezielt 4000 Schulen im Brennpunkt zu fördern. Doch über diese Ankündigung im Koalitionsvertrag kommt die Koalition bisher nicht hinaus. Die Schulen mit einem hohen Anteil sozial benachteiligter Schülerinnen und Schüler warten. mehr

15.09.2022 Pressemeldung Wübben-Stiftung

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Schulleitungsmangel

Schulleitung? Nein, danke!

Warum ist das Amt der Schulleitung so unattraktiv? Schulleitungen tragen maßgeblich zur Qualität von Schulen bei, dennoch herrscht in Deutschland ein starker Schulleitungsmangel und auf die Frage zur Position der Schulleitung sagen viele Lehrkräfte: „Nein, danke!“ mehr

22.06.2022 Pressemeldung Wübben-Stiftung

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Cornelsen Schulleitungsstudie – die Ergebnisse in der Diskussion

Die Cornelsen Schulleitungsstudie hat 2022 spannende Einsichten beschert, wie Deutschlands Schulleitungen auf unser Bildungssystem blicken. Welche Schlüsse man aus den Ergebnissen ziehen kann, wird nun umfassend bei gleich zwei Veranstaltungen diskutiert. mehr

07.06.2022 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Was sollen Schulleitungen heute leisten?

didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen berichtet über die verschiedenen Rollen und Aufgaben, die Schulleitungen meistern müssen. mehr

25.05.2022 Pressemeldung Didacta Ausstellungs- und Verlagsgesellschaft mbH

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didacta-Themendienst

„Die Mehrheit der Schulleiterinnen und Schulleiter sind Reformer.“

Reformwille trifft Alltagsbürokratie: Schulleiter:innen möchten sich intensiv um Strategie- und Unterrichtsentwicklung kümmern – ihr Alltag sieht anders aus. Das zeigt eine repräsentative Studie, deren Ergebnisse Bildungswissenschaftler Prof. Dr. Klaus Hurrelmann im Interview zusammenfasst und kommentiert. mehr

21.04.2022 Artikel Anna Petersen

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Cornelsen-Schulleitungsstudie erstmals veröffentlicht

Deutschland braucht eine „neue Kultur des Lernens“, damit Schulen zukunftssicher werden. Zu diesem Schluss kommt die repräsentative Schulleitungsstudie des FiBS Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie aus Berlin im Auftrag von Cornelsen. mehr

30.03.2022 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Erlass

Niedersachsen konkretisiert „Berufsbild Schulleitung“

Die Arbeit der Schulleiterinnen und Schulleiter in Niedersachsen hat sich mit Einführung der Eigenverantwortlichen Schule seit 2007 stark verändert. mehr

10.02.2022 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

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Forderung

Das Sparen auf dem Rücken der Lehrkräfte muss ein Ende haben

Ralf Scholl, Landesvorsitzende des Philologenverbands Baden-Württemberg: „An den Schulen im Land gärt es derzeit wegen der enormen zusätzlichen Belastungen für Schulleitungen und Lehrkräfte sowie der mangelnden Unterstützung durch das Kultusministerium." mehr

04.02.2022 Pressemeldung Philologenverband Baden-Württemberg

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Umfrage

„Lernen mit Rückenwind“: Mangel an Zeit und Personal

Der VBE hat rund 120 Schulen aus ganz Baden-Württemberg befragt, wie „Lernen mit Rückenwind“ in der Praxis ankommt. Die Erhebung lief parallel zum Start des Förder­programms in den beiden ersten Wochen nach Ende der Herbstferien. Geantwortet haben jeweils die Schulleitungen, die auch zu den Belastungen der Lehrkräfte befragt wurden. mehr

03.12.2021 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

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Befragung

Jede fünfte Schulleitung will den Job keine zehn Jahre mehr machen

Es ist mittlerweile fester Bestandteil des Deutschen Schulleitungskongresses: Die Veröffentlichung der repräsentativen Befragung von über 1.300 Schulleitungen durch forsa, beauftragt durch den VBE in Kooperation mit FLEET Education Events. Es ist nach 2018 und 2019 sowie den beiden Erhebungen 2020 die fünfte ihrer Art. mehr

26.11.2021 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)