Sprachförderung

OECD-Studie

Ministerin Löhrmann: OECD bestätigt NRW-Konzept zur schulischen Integration

Schulministerin Sylvia Löhrmann sieht sich durch die Ergebnisse der heute veröffentlichten [Studie "Immigrant Students at School"](http://bildungsklick.de/pm/95101/integration-von-fluechtlingen-welchen-beitrag-kann-das-bildungssystem-leisten/) über die Bildungsintegration von Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungsgeschichte bestärkt: "Die Studie bestätigt in vielen Teilen den Ansatz, den wir in Nordrhein-Westfalen schon lange verfolgen: Für eine erfolgreiche Integration von Kindern und Jugendlichen mit nicht-deutscher Muttersprache ist eine durchgängige Sprachförderung der Schlüssel." mehr

17.12.2015 Pressemeldung Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen

Studie

Integration von Flüchtlingen – welchen Beitrag kann das Bildungssystem leisten?

Die große Zahl an Flüchtlingen, die derzeit nach Europa kommen, stellt auch die Bildungssysteme vor große Herausforderungen. Was muss getan werden, damit das Schulsystem möglichst effektiv zu einer schnellen Integration der Migranten beitragen kann? Welche Konzepte haben in der Vergangenheit Integration erleichtert, welche Ansätze haben sich als Fehlschlag erwiesen? Diesen Fragen geht eine neue OECD-Studie nach, die verfügbare Informationen zum Bildungserfolg von Migration zusammenträgt und Handlungsempfehlungen zur erfolgreichen Integration durch Bildung gibt. mehr

17.12.2015 Pressemeldung OECD Centre Berlin

SPRINT-Klassen

Realschulen stehen für Herausforderungen der Integration bereit

Mit 15 zusätzlichen Angeboten an SPRINT-Klassen können die bayerischen Realschulen ab dem kommenden Schuljahr rechnen. mehr

15.12.2015 Pressemeldung Bayerischer Realschullehrerverband (brlv)

Cornelsen unterstützt Flüchtlingsaktion der Deutschlandstiftung

Ich spreche deutsch – Deutschkursinitiative für Flüchtlinge der Deutschlandstiftung Integration und der TUI Stiftung geht an den Start - Cornelsen Schulverlage stellen Lehrbuch mehr

10.12.2015 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

© Privat
Interview

Bildungsfragen in der Flüchtlingskrise: wie eine gute Integration gelingen kann

(pm) Die [Deutsche Gesellschaft für Psychologie](http://www.dgps.de/) (DGPs) im Interview mit der Psychologin Prof. Dr. Petra Stanat, Direktorin des Instituts für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen und Leiterin der Abteilung "Bildung und Integration" am Berliner Institut für empirische Integrations- und Migrationsforschung. mehr

04.12.2015 Artikel

Hauptversammlung

Das Gymnasium von neun Jahren her denken und verantwortungsbewusst weiterentwickeln!

"Bildung – mehr als Kompetenzen" – unter diesem Motto steht die diesjährige Hauptversammlung des Bayerischen Philologenverbands, zu der rund 200 Delegierte aus ganz Bayern vom 3. bis 5. Dezember nach Augsburg gekommen sind, um bildungs- und berufspolitische Fragen zu diskutieren. mehr

04.12.2015 Pressemeldung Bayerischer Philologenverband (bpv)

Integration

"Bildung für Flüchtlinge kann nicht warten!"

Bildungsgewerkschaft zur Ministerpräsidentenkonferenz und dem Treffen mit Bundeskanzlerin Merkel: verlässlicher Rahmen und Sofortmaßnahmen dringend notwendig mehr

04.12.2015 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

kostenlose Deutschkurse

Mit Spaß bei der Sache: Flüchtlinge lernen Deutsch

(pm) Integration beginnt mit Verständigung – je eher, desto besser. Deshalb haben beim Institut für Berufliche Bildung (IBB) an rund 20 Standorten die ersten kostenlosen Deutschkurse speziell für Flüchtlinge begonnen. Sie werden gefördert von der Bundesagentur für Arbeit. mehr

27.11.2015 Artikel

Tagung der Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik

Zu einer hochkarätig besetzten Tagung für Englischfachlehrer der Sekundarstufen I und II lädt die Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik am 28.11.2015 nach Hannover ein. Im Zentrum der ganztägigen Veranstaltung steht die Entwicklung der mündlichen Kommunikationsfähigkeit im Englischunterricht. mehr

26.11.2015 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

statistik

Reiß: Unterrichtsversorgung bleibt auf hohem Niveau

Die Unterrichtsversorgung konnte im Schuljahr 2015/2016 zum zweiten Mal in Folge verbessert werden. Mit einem Versorgungsgrad von durchschnittlich 98,6 Prozent können die allgemeinbildenden Schulen sowohl den Pflichtunterricht abdecken als auch vielfältige Förder- und Differenzierungsangebote anbieten. Beides zusammen-genommen ist in Rheinland-Pfalz – anders als in anderen Bundesländern – die Messlatte für die Berechnung der 100-Prozent-Marke. mehr

26.11.2015 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz