Sprachförderung

Russische Schulpsychologen besuchen Berlin

Russische Schulpsychologinnen aus Moskau haben in der vergangenen Woche sieben Berliner Schu-len besucht und sich über die pädagogische Arbeit an Berliner Schulen und die Arbeit von Schulpsychologen informiert. mehr

19.05.2006 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Neurowissenschaftliche Forschung an hessischen Grundschulen - Metzler-Stiftung unterstützt "Schwerpunkt Sprache"

Im Oktober 2005 gründeten die Metzler-Stiftung und das Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL) in Ulm das "Netzwerk für Gehirnforschung und Schule". In enger Kooperation mit Schulpraktikerinnen und Schulpraktikern forschen die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler des ZNL bereits in Baden-Württemberg und Bayern, wie Erkenntnisse der neurobiologischen Grundlagenforschung für das Lernen fruchtbar gemacht und im Klassenzimmer umgesetzt werden können. mehr

19.05.2006 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

Ein Jahr Schwarz-Gelb in NRW

"Der VBE erkennt ausdrücklich an, dass die schwarz-gelbe Landesregierung in Fragen der Stellenbesetzung an Schulen ihre Wahlversprechen bislang eingehalten hat", erklärt Udo Beckmann, Vorsitzender der Lehrergewerkschaft Verband Bildung und Erziehung (VBE NRW). "Was allerdings ihre bildungspolitischen Entscheidungen vor dem Hintergrund der Ergebnisse internationaler Studien betrifft, kann von einer positiven Bilanz nicht die Rede sein. Die aus unserer Sicht dringend notwenigen Schulreformen wurden nicht eingeleitet. Darüber hinaus ist es nicht gelungen, in den Schulen eine Aufbruchstimmung zu schaffen." mehr

18.05.2006 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Ahnen: Musik als Bindeglied zwischen Kindertagesstätte und Grundschule

Eine gute Zusammenarbeit zwischen Kindertagesstätten und Grundschulen ist wichtig für eine gelingende Bildungsbiographie von Kindern. Deswegen hat Rheinland-Pfalz diese Kooperation im Rahmen des Programms "Zukunftschance Kinder – Bildung von Anfang an" zu einem Schwerpunkt gemacht. Das Programm sieht vor, dass Kooperationen flächendeckend ausgebaut und die gegenseitige Abstimmung der jeweiligen Bildungskonzepte institutionalisiert werden. mehr

17.05.2006 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

PISA-Sonderstudie unterstreicht die Notwendigkeit von Sprachförderung

Die Ergebnisse der Sonderauswertung PISA "bestärken uns in unseren Maßnahmen zur Migrantenförderung, die wir in den vergangenen Jahren initiiert haben", das erklärte der Senator für Bildung und Wissenschaft, Willi Lemke, anlässlich einer heute vorgestellten Studie der OECD aus der PISA-Erhebung 2003 zur Situation der Migrantenkinder. mehr

15.05.2006 Pressemeldung Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen

Kultusministerin Karin Wolff zum OECD-PISA-Bericht zur Lage von Migrantenkindern:

Anlässlich der Vorstellung des internationalen PISA-Berichts zur Situation von Kindern aus Migrantenfamilien am Montag in Berlin erklärt Kultusministerin Karin Wolff: "Die durchgehende Sprachförderung von Anfang an ist im Bildungsland Hessen schon Realität. Dafür gibt die Landesregierung insgesamt über 60 Millionen Euro aus." mehr

15.05.2006 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Wissenschaft und Kunst

Maßnahmen in NRW: frühe Sprach- und Leseförderung, Qualitätsoffensive Hauptschule,Ganztagsangebote

Seit dieser Legislaturperiode steht die frühe Förderung von Kindern aus Zuwandererfamilien steht in Nordrhein-Westfalen auf der Prioritätenliste."Die Förderung von 4-jährigen ist ein ganz wichtiger Baustein. Wir wollen, dass die Kinder künftig in die Schule kommen und alles verstehen können. Nur dann haben alle Mädchen und Jungen schon bei der Einschulung den gleichen Start", sagte NRW-Schulministerin Barbara Sommer nach Veröffentlichung des PISA-Berichts zur Situation von Kindern aus Zuwandererfamilien. mehr

15.05.2006 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

OECD-Migrantenstudie: Keine Rezeptologie für Integration

"Die aktuelle OECD-Untersuchung zu Bildungskarrieren von Migrantenkindern verschlägt hoffentlich einigen Politikern das Wort", merkt Ludwig Eckinger, der Bundesvorsitzende des Verbands Bildung und Erziehung (VBE), zur heutigen Präsentation der aktuellen OECD-Analyse an. "Der Ruf nach zentraler Verpflichtung zur Schuluniform oder Androhungen, sich endlich zu integrieren, verfehlen den eigentlichen Bildungsauftrag: Kinder mit Migra­tionshintergrund ebenso zu fordern und zu fördern wie die Kinder mit deutschen Eltern." mehr

15.05.2006 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Kultusministerin Karin Wolff zum OECD-PISA-Bericht zur Lage von Migrantenkindern:

Anlässlich der Vorstellung des internationalen PISA-Berichts zur Situation von Kindern aus Migrantenfamilien am Montag in Berlin erklärt Kultusministerin Karin Wolff: "Die durchgehende Sprachförderung von Anfang an ist im Bildungsland Hessen schon Realität. Dafür gibt die Landesregierung insgesamt über 60 Millionen Euro aus." mehr

15.05.2006 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

Philologenverband zur neuen OECD-Auswertung von PISA 2003 über Schüler mit Migrationshintergrund:

Der Deutsche Philologenverband sieht sich durch die heute in Berlin vorgestellte neue internationale OECD-Auswertung zu den PISA-Leistungen von Kindern mit Migrationshintergrund in seiner Einschätzung bestätigt, dass die Sprachförderung der Schlüssel zu einer besseren Integration und zu besseren Schulleistungen ist. mehr

15.05.2006 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)