Sprachstand

Wie buchstabiert man Pipette?

Sprache fördern beim Experimentieren in Schule und Kindergarten – das macht KIKUS digital möglich. 24 Bildkarten aus dem stiftungseigenen Bildungsprojekt Experimento sind neben einer Feedback-Funktion und verbesserten Such- und Speicheroptionen Teil der neuen Version von KIKUS digital. Die Sprach-Lern-Software wurde von der Siemens Stiftung und dem Zentrum für kindliche Mehrsprachigkeit e.V. (zkm) gemeinsam entwickelt. Mehr als 3.700 Mal wurde die interaktive Anwendung von Pädagogen seit Bestehen heruntergeladen oder online genutzt. Sie ist in deutscher und englischer Sprache im Medienportal der Siemens Stiftung unter [www.medienportal.siemens-stiftung.org](http://www.medienportal.siemens-stiftung.org) kostenfrei verfügbar. mehr

28.10.2013 Pressemeldung Siemens Stiftung

Einfach GIGA… Die Schlaumäuse auf Frankfurter Buchmesse ausgezeichnet

Große Freude beim Schlaumäuse-Team: Bei der Verleihung der Giga-Maus 2013 wurden die Schlaumäuse auf der Frankfurter Buchmesse zum besten Lernprogramm gekürt und gleichzeitig Gesamtsieger in der Kategorie "Kinder 4 bis 6 Jahre". mehr

10.10.2013 Pressemeldung Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache

Nordrhein-Westfalen

VBE: Delfin 4 stellt nur Momentaufnahme dar

Das Sprachstandsfeststellungsverfahren Delfin 4 muss schnellstmöglich durch ein neues Verfahren ersetzt werden, fordert der Verband Bildung und Erziehung (VBE) NRW. "Delfin 4 stellt nur eine Momentaufnahme in der Sprachbildung der Kinder dar. Ein kontinuierlicher Sprachentwicklungsprozess wird dabei nicht berücksichtigt", sagt Udo Beckmann, VBE-Vorsitzender. mehr

25.09.2013 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Zusatzprogramme erhöhen Erfolg bei Sprachförderung – Studie zur Sprachförderung in Kindergärten

Mit der umfassenden Studie '[Sprachförderung im Elementarbereich](http://media.essen.de/media/wwwessende/aemter/51/elementarbereich/Vorlaeufiger_Gesamtbericht.pdf)' wurden in Essen Daten zur Sprachstandsentwicklung von Kindern ausgewertet und eine Befragung von Kindertageseinrichtungen durchgeführt. So sollte ermittelt werden, welche Faktoren eine erfolgreiche Sprachförderung in der Kita begünstigen. Insgesamt wurden 241 Kindertageseinrichtungen in die Analyse einbezogen. Dank der außergewöhnlich hohen Rücklaufquote von 86,7 Prozent konnte die Universität Duisburg-Essen erstaunliche Ergebnisse zusammentragen, die [Dr. Sybille Stöbe-Blossey](http://www.iaq.uni-due.de/personal/maseite.php?mid=027), Leiterin der Forschungsabteilung "Bildung und Erziehung im Strukturwandel"(BEST) am Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der [Universität Duisburg-Essen](http://www.iaq.uni-due.de/), hier erläutert. mehr

13.09.2013 Pressemeldung Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache

BiSS

Niedersachsen bei "Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)" von Anfang an dabei

Beim Startschuss für die Bund-Länder-Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)" ist Niedersachsen mit den beiden Projekten "Deutsches Sprachdiplom I" und "Wikipedia-AG" dabei. "Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)" soll die vielfältigen Maßnahmen der Länder zur sprachlichen Bildung in Deutschland bündeln, evaluieren und weiterentwickeln. mehr

05.09.2013 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Virtuelles Spiel als reales Lernerlebnis: Kita eröffnet einen Schlaumäuse-Laden

Die Matthias-Claudius-Kita in Nürnberg hat die virtuelle Schlaumäuse-Lerneinheit "Redefluss" zum Leben erweckt. Gemeinsam mit ihren Erzieherinnen verwandelten die Vorschüler einen ganzen Raum in ein Schlaumäuse-Einkaufsparadies. Mithilfe der dort angebotenen Waren üben die Kinder den Austausch und die Zuordnung von Alltagsgegenständen. mehr

23.08.2013 Pressemeldung Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache

Zehn gute Wünsche an die Schlaumäuse

Seit zehn Jahren unterstützt die Bildungsinitiative "Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache" Vorschulkinder auf spielerische Weise bei der Verbesserung ihrer Sprach-und Medienkompetenzen. Neun Kitas und ein Politiker gratulieren zum runden Geburtstag. mehr

15.08.2013 Pressemeldung Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache

Aktuelle Bildungsstudie: Berliner Kita-Kinder sprechen deutlich besser Deutsch

Je länger Kinder eine Kita besuchen, desto besser sind ihre Sprachkenntnisse. Insbesondere Kinder aus Migrantenfamilien lernen in den vorschulischen Bildungseinrichtungen leichter Deutsch als in ihrem familiären Umfeld. Das geht aus der aktuellen Auswertung der Berliner Senatsgesundheitsverwaltung zu den [ärztlichen Einschulungsuntersuchungen für 2012](http://www.berlin.de/sen/gessoz/presse/archiv/20130722.1300.387202.html) hervor. mehr

07.08.2013 Pressemeldung Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache

Die Schlaumäuse – auch im Ausland beliebt

Von Südamerika bis Asien, von den USA bis Spanien – die Schlaumäuse werden nicht nur hierzulande angeboten, sondern sind auch im Ausland beliebt. Yvonne Levenhagen unterrichtet an der [Deutschen Schule Las Palmas de Gran Canaria](http://dslpa.org/) und berichtet von ihren Erfahrungen mit dem Sprachlernprogramm. mehr

31.07.2013 Pressemeldung Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache

Einheitliche Qualitätsmerkmale für Sprachstandstests

Seit Bekanntgabe der hohen Sprachdefizite von Schulkindern in Deutschland durch mehrere Pisa-Studien werden in allen Bundesländern regelmäßig Sprachstandstests bei Vorschulkindern durchgeführt. Diese sollen noch vor Schuleintritt einen möglichen Förderbedarf ermitteln. Die insgesamt 17 Sprachstanderhebungen der Länder weisen unterschiedliche qualitative Merkmale auf. Dies will eine Initiative nun ändern. mehr

23.07.2013 Pressemeldung Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache