Statistik

© GaudiLab/Shutterstock
Analyse

Duales Studium: Große Länder-unterschiede bei Angebot und Nachfrage

Das duale Studium in Deutschland boomt. Allerdings unterscheiden sich die Studienangebote, die akademische und betriebliche Ausbildung miteinander verbinden, je nach Ausgestaltung deutlich voneinander. Auch zwischen den Bundesländern besteht zum Teil eine große Variationsbreite bei Studienangebot, Nachfrage oder Vergütung. mehr

20.04.2022 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

© sakkmesterke - stock.adobe.com
Statistik

95 Prozent aller zukünftigen Fünft­klässler kommen an ihre Wunschschule

Gut 95 Prozent aller zukünftigen 14.641 Hamburger Fünftklässlerinnen und Fünftklässler können ab August ihre Wunschschule besuchen. Trotz der in Hamburg geltenden freien Schulwahl ist es Schulleitungen und Schulbehörde gelungen, fast alle Schulwünsche zu erfüllen. mehr

19.04.2022 Pressemeldung Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB)

© www.pixabay.de
Statistik

Leichter Rückgang der Studierendenzahlen in Niedersachsen

Wie das Landesamt für Statistik Niedersachsen (LSN) mitteilt, waren im Sommersemester 2021 an niedersächsischen Hochschulen 193.035 Studierende eingeschrieben, 3.106 Studierende weniger als noch im Sommersemester 2020 (-1,6 %). mehr

12.04.2022 Pressemeldung Landesamt für Statistik Niedersachsen

© www.pixabay.de
Statistik

94.000 lernten im Schuljahr 2020/2021 Russisch als Fremdsprache

Die Zahl der Schülerinnen und Schüler, die an allgemeinbildenden Schulen in Deutschland Russisch als Fremdsprache erlernen, ist in den vergangenen Jahrzehnten stetig zurückgegangen. Im Schuljahr 2020/2021 waren es noch rund 94.000 Schülerinnen und Schüler, die sich für dieses Fach entschieden hatten. mehr

30.03.2022 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

© www.pixabay.de
Statistik

Anzahl Gaststudierende an Hochschulen in Bayern steigt im Wintersemester

Von den 3.316 Gaststudierenden sind 52,3 Prozent Frauen; 48,3 Prozent aller Gaststudierenden im Freistaat nutzen die Angebote der Universität München. mehr

29.03.2022 Pressemeldung Bayerisches Landesamt für Statistik

© www.pixabay.de
Statistik

Neuer Höchststand: 66.000 Studierende ohne Abitur in Deutschland 

Immer mehr Personen nutzen in Deutschland die Möglichkeit, sich über den beruflichen Weg für ein Studium zu qualifizieren. Aktuell studieren in Deutschland rund 66.000 Personen ohne Hochschul- und Fachhochschulreife. Zu diesem Ergebnis kommt das diesjährige Monitoring des CHE Centrum für Hochschulentwicklung. mehr

28.03.2022 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

© www.pixabay.de
Bilanz

Hochschulausgaben 2020 um 6 Prozent auf 64 Milliarden Euro gestiegen

Im Jahr 2020 haben die öffentlichen, kirchlichen und privaten Hochschulen in Deutschland insgesamt 64,4 Milliarden Euro für Lehre, Forschung und Krankenbehandlung ausgegeben. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) weiter mitteilt, stiegen die Ausgaben damit gegenüber 2019 um rund 6 Prozent. mehr

22.03.2022 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

© www.pixabay.de
Statistik

Studienanfängerinnen und -anfänger 2021 um 4% niedriger als im Vorjahr

Im Studienjahr 2021 (Sommersemester 2021 und Wintersemester 2021/2022) haben sich 471.600 Studienanfängerinnen und Studienanfänger erstmals für ein Studium an einer deutschen Hochschule eingeschrieben. mehr

14.03.2022 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

© www.pixabay.de
Statistik

NRW: 3.242 Lehramtsabsolvent(inn)en im MINT-Bereich

Der Frauenanteil an den Studierenden, die im Jahr 2020 in Nordrhein-Westfalen eine Lehramtsprüfung im MINT-Bereich ablegten, lag bei über 73 Prozent. mehr

11.03.2022 Pressemeldung Information und Technik Nordrhein-Westfalen

© www.pixabay.com
Statistik

Zahl der Studienberechtigten deutlich höher als die offizielle Statistik 

Das Studium an einer deutschen Hochschule steht deutlich mehr Menschen offen, als die offiziellen Statistiken bisher nahelegen. Zu diesem Ergebnis kommt eine neue Publikation des CHE Centrum für Hochschulentwicklung. mehr

10.03.2022 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung