Unterrichtsgestaltung

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Schokoriegel statt Parallelogramm

(ets). Wer in der Schule einen Schokoriegel entwickeln kann, setzt sich lieber mit Geometrie auseinander als derjenige, der einen Körper nach dem anderen auf Karopapier zeichnen muss. Mit dem Modellversuchsprogramm SINUS wird seit 1998 der mathematisch-naturwissenschaftliche Unterricht optimiert. Die erste SINUS-Transfer- Runde kommt 2005 zum Abschluss - mit positivem Ergebnis. mehr

30.03.2005 Artikel

"Unterricht im Wandel"

Mit Vorträgen von Schulministerin Ute Schäfer und dem bekannten Lehrerfortbildner Dr. Heinz Klippert wird am 13. April im Congress Centrum West der KölnMesse der Kongress "Unterricht im Wandel" eröffnet, der sich voll und ganz den laufenden Bildungsreformen und ihren Auswirkungen auf die Unterrichtsgestaltung widmen wird. Zu dem vom Schulbuchverlegerverband VdS Bildungsmedien gemeinsam mit der Medienberatung NRW veranstalteten Kongress werden rund 1.000 Lehrerinnen und Lehrer erwartet. Geboten werden 59 Vorträge, Seminare und Präsentationen rund um Themen der Unterrichtsgestaltung und -entwicklung sowie des Einsatzes von speziell für die neuen Kernlehrpläne entwickelten Schulbüchern und Bildungsmedien. Ergänzt wird der Kongress durch eine Ausstellung der Schulbuchverlage und Beratungsstände der Medienberatung und e-teams. mehr

29.03.2005 Pressemeldung Verband Bildungsmedien e. V.

© Leipziger Messe

Fortbildungsprogramm

(bikl) Lehrer und Erzieher können den Besuch der Leipziger Buchmesse mit der Teilnahme an verschiedenen Fortbildungsveranstaltungen verbinden. mehr

27.02.2005 Artikel

Deutsche Telekom Stiftung unterstützt bundesweit naturwissenschaftlichen Unterricht mit Experimentierkisten-Sets

Mit einem an der Universität Münster entwickelten Experimentierkisten-Set will die Deutsche Telekom Stiftung den naturwissenschaftlichen Unterricht an Grundschulen bundesweit fördern. Der Vorsitzende der Deutsche Telekom Stiftung und ehemalige Außenminister, Dr. Klaus Kinkel, und Baden-Württembergs Kultusministerin Dr. Annette Schavan übergaben am heutigen Donnerstag das erste Klassenset an die Grundschule Stuttgart-Kaltental. Die Schülerinnen und Schüler können mit den Materialien und Versuchsanleitungen physikalische Experimente rund um das Thema "Schwimmen und Sinken" durchführen. Nach dem Startschuss in Stuttgart-Kaltental stattet die Deutsche Telekom Stiftung in den nächsten Wochen insgesamt 500 Grundschulen im gesamten Bundesgebiet mit einem Klassenset aus. mehr

24.02.2005 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Der Weg der Hauptschulen aus der Sackgasse

(gip). 40% aller Schüler besuchten Mitte der 1970er-Jahre eine Hauptschule. Heute sind es nur noch 22%, hat eine Studie der Kultusministerkonferenz (KMK) ergeben. Die Unterschiede zwischen den einzelnen Bundesländern sind gewaltig: Die aufs dreigliedrige Schulsystem schwörenden Bayern kommen auf einen Anteil von knapp 40% Hauptschülern, die Hamburger drücken den Schnitt mit 12%. mehr

11.02.2005 Artikel

Selbständiges Lernen im Unterricht fördern

(bikl/idw) Nach Ansicht Kasseler Erziehungswissenschaftler und Fachdidaktiker müssen Formen selbstständigen und kooperativen Lernens von Lehrerinnen und Lehrern im Unterricht stärker berücksichtigt werden. mehr

08.02.2005 Artikel

Die Kleinen lernen von den Großen:

Gezielte Förderung statt Selektion, kein Sitzenbleiben oder Überspringen von Klassen sondern Verweilen in einer Lerngruppe, individuelle Lernwege statt normierter Anforderungen: Bei der Reform der Grundschule ist Umdenken gefragt, nicht nur inhaltlich, sondern auch strukturell. In vielen Bundesländern wurde bereits die flexible Schuleingangsphase eingeführt. Damit wird eine Lernform aktuell, die u. a. in Montessori-Schulen schon lange erfolgreich praktiziert wird - der jahrgangsübergreifende Unterricht. mehr

04.02.2005 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Telefon-Hotline des Kultusministeriums rund um das Thema "Schule" stößt auf reges Interesse

"Unterrichtsgestaltung", "individuelle Förderung", "Notengebung und Zeugnisse" - das sind nur drei schulische Top-Themen, zu denen sich mehr als 300 Anrufer vergangene Woche an die Telefon-Hotline des Kultusministeriums wandten. Die Leitungen waren von Montag bis Freitag jeweils von 11.00 bis 18.00 Uhr geschaltet. mehr

01.02.2005 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Kultusministerin Monika Hohlmeier zeichnet 20 Schulen mit dem Innere Schulentwicklung Innovationspreis i.s.i. aus

Es ist das Markenzeichen für Schulqualität und hat drei Buchstaben: i.s.i. - Der Innere Schulentwicklung Innovationspreis. 111 Schulen aus ganz Bayern haben sich um den i.s.i. beworben, 20 Preisträger wurden am Freitag feierlich von Kultusministerin Monika Hohlmeier im Dachauer Schloss ausgezeichnet. Zum vierten Mal findet der Wettbewerb, den die Stiftung Bildungspakt Bayern initiiert, statt. Im Zentrum steht die nachhaltige Verbesserung von Erziehung und Unterricht. "Mit dem i.s.i. werden nicht öffentlichkeitswirksame Einzelprojekte belohnt, sondern langfristig angelegte Prozesse, an denen sich Schulleiter, Lehrkräfte, Eltern und Schüler aktiv beteiligen", betonte Kultusministerin Monika Hohlmeier. mehr

28.01.2005 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

SINUS-Transfer-Grundschule: Auftakt für Qualitätsinitiative im mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht an hessischen Grundschulen

Nach den ermutigenden Ergebnissen des bundesweiten Modellversuchs SINUS zur "Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts" in Klassen der Sekundarstufe I hat Kultusministerin Karin Wolff heute ein weiteres Projekt zur nachhaltigen Qualitätsverbesserung im mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht gestartet: Ab 1. Februar 2005 werden sich zunächst zehn hessische Grundschulen (Namen siehe Anhang) an dem Programm SINUS-Transfer-Grundschule der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK) beteiligen. Zehn weitere Grundschulen in Hessen folgen zum Schuljahr 2007/2008. Auch über den Modellversuch hinaus sollen möglichst viele Schulen von den Erfahrungen profitieren. mehr

28.01.2005 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium