Die PIAAC-Studie, ein ZEIT-Artikel zu den bildungsökonomischen Thesen eines amerikanischen Wirtschaftsnobelpreisträgers oder bildungspolitische Entscheidungen der europäischen Kommission – diesen und anderen Einflüssen auf die Erwachsenenbildung geht die DIE Zeitschrift in ihrer ersten Ausgabe des Jahres 2014 nach. Außerdem fragt sie nach der Impulskraft der aktuell diskutierten Autoren John Hattie und Howard Gardner.
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Weiterbildungsbeteiligung, Trends der Weiterbildung, Themen der Weiterbildung und bevorzugte Formen des Lernens im Erwachsenenalter – das sind einige der Themenbereiche, zu denen der Bericht zum "Weiterbildungsverhalten in Deutschland" Aufschluss liefert. In ihm sind die Resultate des Adult Education Survey 2012 zusammengefasst. Der für Wissenschaft, Bildungspolitik und Bildungspraxis interessante Bericht wurde Open Access veröffentlicht und steht in vollständiger Länge online zur Verfügung.
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[ich-will-deutsch-lernen.de](http://ich-will-deutsch-lernen.de/) geht am kommenden Montag, dem 4. November, an den Start. Nach einer zehnwöchigen Testphase wird das neue Lernportal des Deutschen Volkshochschul-Verbands (DVV) offiziell freigeschaltet. Mit 11.250 audiounterstützten und didaktisch aufbereiteten Übungen wird es einen wichtigen Beitrag leisten zur Integration von Menschen, die Deutsch lernen wollen. Drei Jahre Entwicklungszeit stecken in dem Projekt, gefördert aus Mitteln des Bundesbildungsministeriums (BMBF).
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Mit der aktuellen Volkshochschul-Statistik für das Berichtsjahr 2012 legt das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. (DIE) zum 51. Mal die Struktur- und Leistungszahlen der deutschen Volkshochschulen vor. Die 911 ausgewerteten Volkshochschulen führten insgesamt 15 Millionen Unterrichtsstunden durch. 8,8 Millionen Teilnahmefälle konnten für die rund 675.000 Veranstaltungen registriert werden.
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Ob aus Afghanistan, China, der Türkei, Spanien oder Syrien – auch während dieser Herbstferien werden wieder Schülerinnen und Schüler aus den verschiedensten Ländern, die erst kurze Zeit in Rheinland-Pfalz leben, ihre schulfreie Zeit freiwillig an einer Volkshochschule verbringen.
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Einen Rekord kann das Weiterbildungsportal Rheinland-Pfalz verbuchen: Erstmals können über 20.000 Kurse auf der Internetplattform [www.weiterbildungsportal.rlp.de](http://www.weiterbildungsportal.rlp.de), einem Kooperationsangebot des Bildungsministeriums (MBWWK) und des Wirtschaftsministeriums (MWKEL), recherchiert werden. Seit dem Start des Portals im Dezember 2010 hat sich die Zahl der im Weiterbildungsportal gezeigten Kursangebote damit mehr als verdoppelt. Damals waren etwa 9.000 Kurse verzeichnet.
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Evaluationen sind ein wichtiges Instrument, um die Erwachsenenbildung nachhaltig zu verbessern. Dafür müssen wissenschaftliche Kriterien beachtet werden. Der vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen " (DIE) in der Reihe "Studientexte für Erwachsenenbildung" erschienene Band von Ekkehard Nuissl beschreibt praxisnah grundlegendes Wissen zu dieser Thematik.
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Der Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten hat den Bericht über seine Arbeit im Jahr 2012 vorgelegt. Er bilanziert die Aktivitäten in sämtlichen Arbeitsfeldern des Verbandes. Kernstück ist das Programm Politische Jugendbildung im AdB, das auch in einer eigenen Broschüre ausführlicher dargestellt wird.
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Der Aufbau eines inklusiven Bildungssystems auch im Bereich der Erwachsenenbildung ist ein Ziel, zu dem sich die Bundesrepublik Deutschland im Rahmen der UN-Behindertenrechtskonvention verpflichtet hat. Antworten auf die Frage, wie dieses Ziel praktisch erreicht werden kann, suchen die Autoren des Bandes "Zugänge zur Inklusion", den das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Institut für Lebenslanges Lernen e.V. (DIE) beim wbv veröffentlicht hat.
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Über Themen der Weiterbildung verlieren die Wahlprogramme der im Bundestag vertretenen Parteien kaum ein Wort. Grund genug für die Volkshochschulen, ihnen vor der Bundestagswahl ihre Erwartungen und Forderungen mitzuteilen und ihnen Gelegenheit zu geben, sich zu positionieren. Bei der Mitgliederversammlung des Deutschen Volkshochschul-Verbandes (DVV) mit rund hundert VHS-Delegierten aus ganz Deutschland heute in Hannover brachte DVV-Präsidentin Prof. Dr. Rita Süssmuth die Kernforderung aus den entsprechenden Wahlprüfsteinen auf den Punkt: "Deutschland braucht ein Recht auf Weiterbildung für alle und ein Recht auf die zweite und dritte Chance durch nachholende Bildung. Wir können es uns nicht mehr leisten, Menschen aufgrund sozialer oder ethnischer Herkunft, aufgrund eines früheren Scheiterns im Schulsystem oder anderer Gründe vom Lebenslangen Lernen auszuschließen."
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