Auf die Kinder kommt´s an: Ein Ratgeber zur schülerorientierten Elternarbeit

Die Familie hat einen größeren Einfluss auf die Entwicklung von Kindern als die Schule – das ist bekannt. Wie kann aber dieses Potenzial von Lehrkräften genutzt oder aktiviert werden, mit dem Ziel, die Kinder optimal zu fördern? Der Praxisratgeber Elternarbeit schülerorientiert (Lehrer-Bücherei: Grundschule) erläutert Maßnahmen, bei denen die zentrale Rolle der Kinder selbst im Auge behalten wird. Denn Elternarbeit kann nur Früchte tragen, wenn sie von den Schülern akzeptiert und unterstützt wird.

02.09.2009 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Der neue Praxisratgeber präsentiert Aufgaben, Ziele und Vorgehensweisen einer Elternarbeit, die gelingen kann. Autor Werner Sacher räumt zunächst mit einer Reihe von Missverständnissen auf: So geht es bei Elternarbeit um mehr als gute Kontakte und angenehme Atmosphäre. Wichtig sind etwa ein regelmäßiger Informationsaustausch in beide Richtungen, Kommunikation auf Augenhöhe und die Unterstützung des Lernprozesses der Kinder durch die Eltern.

Herausragende Bedeutung hat die Einstellung der Schüler selbst: Kinder sind unverzichtbare Partner bei Elternarbeit. Kommt es etwa nur bei negativen Vorkommnissen zum Kontakt zwischen Lehrkraft und Eltern, reagieren Schüler meist ablehnend. Vor diesem Hintergrund bietet der neue Band eine Fülle an Vorschlägen rund um die Elternarbeit: von der Bestandsaufnahme, der Rolle von Schülern als Informationsübermittler bis hin zu Eltern-Lehrer-Schüler-Gesprächen und gemeinsamen Veranstaltungen. Eingehend erläutert werden auch Maßnahmen wie Schulvereinbarungen und Verhaltensverträge.

Prof. Dr. Werner Sacher lehrte Schulpädagogik an der Universität Erlangen. Das Thema Elternarbeit steht weiterhin im Mittelpunkt seiner wissenschaftlichen Tätigkeit.

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