Englisch in der Primarstufe: Ein Sammelband zu Evaluation und Erfahrungen in der Praxis

Englisch für Grundschüler: ein derzeit viel und kontrovers diskutiertes Thema. Fundiertes und empirisch gesichertes Material liefert der Sammelband "Englisch in der Primarstufe – Chancen und Herausforderungen. Evaluation und Erfahrungen aus der Praxis", soeben erschienen im Cornelsen Verlag. Alle Beiträge des Bandes beziehen sich auf nationale oder internationale Evaluationsstudien und stellen entsprechende Verfahren, Methoden und vor allem Ergebnisse vor.

10.02.2009 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Präsentiert werden die verschiedenen Umsetzungen der einzelnen Bundesländer und europäischen Nachbarn. Besonderen Raum nimmt die Evaluationsstudie EVENING in Nordrhein-Westfalen ein.

Die Beiträge des Sammelbandes berichten von Problemen, aber auch von Erfolgen, etwa den Potentialen der jungen Lerner. In die Zukunft weisen die Erfahrungen aus einer grundschulgemäßen Praxis des Fremdsprachenunterrichts, die sich in Europa zu stabilisieren beginnt. Auf empirisch gesicherter Datenbasis werden auch die Bereiche aufgezeigt, in den fachpädagogisch nachgesteuert werden müsste, etwa in der Unterrichtspraxis oder in der Aus- und Fortbildung der Lehrer. Eine Schlussfolgerung ziehen alle Beiträge: aus der Vorverlegung des Fremdsprachenunterrichts in den Primarbereich sollten sich Konsequenzen für den Englischunterricht insgesamt ergeben.

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