Kindergärten sind keine Treibhäuser - zur Debatte das "Turbo-Abi" und mehr "Leistung" im Elementarbereich

Im Zusammenhang mit der im Landtag-NRW am 9.2.2011 stattgefundenen Anhörung zur Änderung schulrechtlicher Regelungen war das Buch von Fritz Reheis "Bildung kontra Turboschule" (Herder-Verlag 2010, ISBN 978-3-451-03008-6) von Interesse. Bereits in der Einleitung wird darin mit dem Abdruck des Leserbriefes von Rita Sauer aus dem Fränkischen Tag Bamberg vom 6.1.2005 eine zentrale Einschätzung deutlich:

"Es waren einmal Häuser, in denen kleine Kinder von Menschen betreut wurden, die dafür ausgebildet waren, mit ihnen zu spielen, zu singen, zu feiern ... Die Kleinen bekamen Zeit, all diese Tätigkeiten auszuprobieren und konnten ... Wurzeln fassen. Weil dies auch bei jungen Pflanzen so ist, bekamen diese Häuser den nahmen Kindergarten.

Aber dann ... Plötzlich ging es den Riesen rund um die Kindergärten nicht mehr schnell genug ... Es wurde gedüngt mit mathematischer Früherziehung, musikalischer Früherziehung, Englischkursen. Die Pflänzchen wuchsen schneller. Aber die Wurzeln wurden kürzer ... Die Pflänzchen wurden anfälliger für Störungen, Krankheiten .. Und der Begriff Kindergarten? - Vielleicht sollte man ihn ablösen und (das Haus) Treibhaus nennen."

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