Mit Freude Klassenlehrer sein: Neuer Ratgeber für den Schulalltag

Gemeinschaft stiften, Begabungen entdecken, Vorbild sein: Klassenlehrer müssen hohe Erwartungen erfüllen. Nicht selten führt dieser Anspruch zu Blockaden und Stress, insbesondere bei Berufsanfängern. Dabei ist die Aufgabe eine der schönsten, die Schule zu bieten hat. Anregungen zur erfolgreichen Gestaltung des Miteinanders gibt nun der neue Ratgeber *Für Klassenlehrer (Cornelsen)*, in 99 Tipps vom ersten gemeinsamen Schultag bis zum Abschied. Ob eine Klasse "funktioniert" und das Lernen gelingt, hängt eben nicht nur vom Leistungsniveau ab, sondern ganz besonders vom sozialen Klima und das formt der Klassenlehrer entscheidend mit.

06.03.2012 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Eine Klasse zu leiten, bereitet Freude, aber auch viel Arbeit. Das zeigt sich gleich beim Kennenlernen: Wer kann sich schon dreißig Namen auf einen Schlag merken? Hilfreich sind hier beispielsweise Partnerinterviews, aus denen auch die Lehrkraft etwas erfährt. Zur Förderung der Klassengemeinschaft gibt es weitere kreative Ansätze, von Spielen über die Gestaltung einer Klassenhomepage bis hin zu sozialem Engagement. Gemeinsame Unternehmungen wiederum bergen Chancen wie Risiken und wollen gut organisiert sein. Wiederkehrendes Thema auch für erfahrene Klassenlehrer sind die Gruppendynamik und die Disziplin. Hierzu gibt der Ratgeber ebenfalls wertvolle Tipps, etwa zur Sitzordnung oder zu Klassenregeln. Und nicht nur der Umgang mit den Schülern wird betrachtet, sondern auch die wichtige Zusammenarbeit mit den Eltern oder mit Kolleg/innen.

Ein Mentoren-Programm in Buchform: Die Reihe 99 Tipps bietet schnell und unkompliziert Hilfe für den pädagogischen Alltag. Die Autoren der 99 Tipps sind Lehrkräfte mit langjähriger Berufserfahrung.

Zu den Autoren: Holger Mittelstädt ist Schulleiter in Brandenburg. Er ist in der Fortbildung tätig und Autor zahlreicher Veröffentlichungen zum Thema Unterrichtsmanagement. Rainer Mittelstädt arbeitet mit Schülern im Rahmen der Berufsvorbereitung und ist Dozent in der Erwachsenenbildung. Ferdinand Tewes arbeitet seit zwanzig Jahren als Klassenlehrer an einer Berliner Realschule und ist Kontaktlehrer für Suchtprävention.

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Schlagworte

• Lehrkräftebildung
• Unterrichtsgestaltung