Neue Sport-Didaktik für die weiterführende Schule erschienen

Wie kann und sollte der Schulsport pädagogisch ausgelegt und gestaltet werden? Diesen Fragen widmet sich die neue *Sport-Didaktik* von Peter Neumann und Eckart Balz, erschienen bei Cornelsen Scriptor.

12.12.2013 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Die Antworten sind insofern "pragmatisch" zu nennen, als die Autoren von den jeweiligen Gegebenheiten, wie den sportlichen Anforderungen, den Voraussetzungen der Schüler und den schulischen Bedingungen ausgehen und auf die Umsetzbarkeit der empfohlenen Ziele, Inhalte und Methoden setzen. Hierfür bieten konzeptionelle Rahmungen wie "Sinn" und "Pädagogische Perspektiven", "Handlungsfähigkeit" und "Mehrperspektivität" eine fachliche Orientierung. Vor diesem Hintergrund werden fachdidaktische Grundzüge, leitende Perspektiven und aktuelle Herausforderungen dargelegt und praxisbezogen reflektiert.

Unter anderem betrachtet der neue Band Fragen des kompetenzorientierten Sportunterrichts, der Bewegungsgestaltung, der Gesundheitsförderung, des sozialen Lernens, der Differenzierung und der Schulentwicklung im Sinne einer "bewegten Schule". Ziel der Autoren ist es, die Leserinnen und Leser zum Nachdenken über guten Schulsport zu gewinnen.

Zu den Autoren:

Eckart Balz ist Professor für Sportpädagogik an der Bergischen Universität. Peter Neumann ist Professor für Sportpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

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Schlagworte

• Lehrkräftebildung