Teamentwicklung im Kollegium: Gemeinsam zum „wir“
Unser Gesprächspartner Dennis Blauert ist überzeugt, dass eine gelungene Teamentwicklung eine enorme Arbeitserleichterung verschafft und noch dazu Spaß an der Arbeit bringt. Der Referent der SchiLf Akademie erklärt, wie sich multiprofessionelle Teams aufbauen lassen und wie Schule und Schülerschaft profitieren.
22.09.2016 Bundesweit Pressemeldung SchiLf Akademie
Sie beraten Schulen unter anderem zu dem Aspekt der Teamentwicklung. Was beobachten Sie in der Praxis – herrscht in den Teams ein überwiegend kollegialer Umgang?
Blauert: Ich sehe an den Schulen große Unterschiede im Umgang miteinander. Häufig wird mir das als Gast schnell deutlich, welches Klima im Team herrscht. Werde ich freundlich empfangen und wird auf mich eingegangen, so sind dies Hinweise für ein gutes Miteinander. Ebenso verrät das Setting im Lehrerzimmer einiges über das Team. Ich beobachte, ob die Tische zusammenstehen oder auseinandergerückt sind. Nach meiner Erfahrung hängt aber der Zusammenhalt des Kollegiums weder mit seiner Größe, noch mit dem Schultyp oder dem Standort zusammen.
Konnten Sie in den vergangen zehn Jahren Veränderungen in den Teams beobachten?
Die Kollegien stoßen auf neue Rahmenbedingungen, da sich die Schulen nach außen öffnen. Heute arbeiten an Schulen multiprofessionelle Teams, zu denen neben den Lehrkräften selbst auch die Schulsozialarbeit, Erzieherinnen und Erzieher der Nachmittagsangebote oder externe Teammitglieder von Beratungsstellen oder dem Jugendamt zählen. Entscheidend ist, dass die Schulen die neuen Chancen solcher gemischten Teams erkennen und nutzen. Hier kommt viel neues Fachwissen an die Schulen - und viele neue Ideen.
Bei so vielen Beteiligten stellt es eine gewisse Herausforderung dar, die Teamentwicklung zu fördern. Warum sollte ich als Schulleitung trotzdem dieses Thema annehmen?
Wenn eine Schule eine so umfassende Expertise im Haus hat, sollte sie auch die Potenziale ausschöpfen. Dazu ist es wichtig, dass sich die Beteiligten als Team wahrnehmen. Eine gelungene Teamentwicklung verschafft eine enorme Arbeitserleichterung und noch dazu Spaß an der Arbeit.
Und was gilt es, dabei zu beachten?
Voraussetzung ist, dass ein paar wichtige Punkte erfüllt sind. Die Teammitglieder müssen offen miteinander sprechen können und es muss möglich sein, Fehler anzusprechen oder sich Hilfe zu holen.
Was passiert, wenn ich als Schulleitung das Thema an meiner Schule verpasse?
Ich laufe Gefahr, dass in meinem Team Ressourcen ungenutzt bleiben. Zudem gehe ich ein Risiko ein, dass meine Kolleginnen und Kollegen unzufrieden sind und gefährde damit auch ihre Gesundheit.
Wie arbeiten multiprofessionelle Teams optimal zusammen? Welche Erfolgsfaktoren gilt es bei der Teamentwicklung zu berücksichtigen?
Zunächst müssen alle Beteiligten ein Wir-Verständnis entwickeln - das gilt sowohl für externe als auch interne Teammitglieder. Wenn sich eine Schule etwa Fachleute zum Thema Gewaltprävention ins Haus holt, ist es wichtig, sie in das Klassenteam zu involvieren. Gleichzeitig muss ich aber auch die Klassenleitung in das Präventionsprogramm einbinden. Den Rahmen dafür muss die Schulleitung schaffen, indem sie der Klassenleitung ermöglicht, an dem Programm teilzunehmen und sie nicht anderweitig einplant. Zusammengefasst geht es hierbei um die Wertschätzung aller Beteiligten - etwa auch der Elternvertretung – und um zeitliche Ressourcen.
Ein weiterer wichtiger Punkt ist, dass ich die Teamentwicklung als Prozess begreife, der nie abgeschlossen ist. Es gilt, dieses Thema kontinuierlich fortzuführen.
Welche Methoden und Instrumente tragen zu einer gelungenen Teamentwicklung bei?
Wichtig sind etwa Teamtage - besonders wenn ich viele neue Gesichter im Haus habe. Dabei macht es Sinn, dass eine externe Person diesen Tag moderiert, da sie unter anderem Stimmungen offen ansprechen kann, ohne dass sich jemand kritisiert fühlt.
Das Kollegium tauscht sich in diesem Rahmen darüber aus, wie es die Schule begreift. Diese Arbeit kann durchaus Spaß machen und sehr kreativ sein. Etwa, indem Kleingruppen Wahlplakate für ihre Schule entwerfen. Anhand dieser Arbeitsergebnisse kann dann ein Austausch stattfinden über Werte, die an der Schule gelebt werden sollen und ein Konsens gefunden werden.
Was gilt es zu beachten, dass die Energie eines solchen Tages nicht verpufft?
Ein Teamtag funktioniert nicht ohne das gesamte Team. Optimal ist es, ihn alle ein bis zwei Jahre mit dem gleichen Moderator oder der gleichen Moderatorin zu wiederholen und auf bereits erarbeitete Ergebnisse aufzubauen.
Die SchiLF Akademie bietet solche pädagogische Studientage unter meiner Leitung an, die als Basisvoraussetzung für die Etablierung und Weiterentwicklung von Teamstrukturen in Schulen gelten.
Das Interview führte Andrea Stickel
Der Diplom-Sozialpädagoge Dennis Blauert arbeitet vor allem im Bereich schulische Gewaltprävention. Dabei hilft ihm sein Blick als systemischer Berater. Darüber hinaus gilt er als Experte für die Themen Mobbing und Schulkonzepte. Er leitet unter anderem das Seminar „Teamentwicklung im Kollegium“ der SchiLf Akademie.
Praxistipps zur gelungen Teamentwicklung
- Beziehen Sie - wo sinnvoll - auch externe Teammitglieder in ihre Teamentwicklngsaktivitäten ein.
- Planen Sie zeitliche Ressourcen für den Austausch ein.
- Teamentwicklung ist ein Prozess, der nie abgeschlossen ist und muss kontinuierlich fortgeführt werden.
Über die SchiLf Akademie
Die SchiLf Akademie bietet direkte Lösungen und individuelle Beratung für den Schulalltag. Fachlich fundiert richten sich die Angebote an den konkreten Anforderungen der jeweiligen Schule aus und berücksichtigen dabei die Dynamik des gesamten Kollegiums. Gemeinsam mit einem Beirat aus schulerfahrenen Fachleuten – Lehrern und Schulleitern, Wissen¬schaftlern und Seminarleitern – bietet die Akademie ein praxisorientiertes Weiterbildungsprogramm. Die erfahrenen Referenten – allesamt Praktiker – wissen genau, wovon sie sprechen und schneiden ihr Fortbildungsangebot gezielt auf die jeweilige individuelle Situation zu.
Ansprechpartner
AAP Lehrerfachverlage GmbHStephanie Brey
Niederlassung Augsburg
Memminger Straße 6
86159 Augsburg
Telefon: 0821.599 779 - 52
Fax: 0821.599 779 - 95
E-Mail: s.brey@schilf-akademie.de
Web: www.schilf-akademie.de
Keine Kommentare vorhanden