Archiv

Umfrage

Deutsche Bevölkerung schätzt Schülerleistungen systematisch falsch ein

Bevölkerung und Abgeordnete schätzen Schülerleistungen in ihrem Bundesland systematisch falsch ein. Das zeigt eine repräsentative Umfrage des ifo Instituts gemeinsam mit dem Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung (ZEW) und der Technischen Universität München (TUM). mehr

21.04.2023 Pressemeldung ifo institut

Studierendenzahlen

Rückgang der Studienanfänger*innen: Universitäten verlieren deutlich

Nach Jahren auf Rekordniveau schreiben sich mittlerweile deutlich weniger Studienanfänger*innen an deutschen Hochschulen ein. Der Rückgang wirkt sich auf Hochschulen und Fächer regional unterschiedlich aus, wie eine Auswertung des CHE Centrum für Hochschulentwicklung zeigt. mehr

18.04.2023 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

Förderung

Deutschlandstipendium: Höchststände bei Geförderten und eingesetzten Mitteln

Im Jahr 2022 haben 3.073 Studierende hessischer Hochschulen ein Deutschlandstipendium erhalten. Das waren so viele wie noch nie zuvor: Seit der Einführung des Deutschlandstipendiums im Jahr 2011 stieg die Zahl der Geförderten kontinuierlich. mehr

13.04.2023 Pressemeldung Hessisches Statistisches Landesamt

Datenzugang

DFG unterstützt Pläne für Forschungsdatengesetz

Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) unterstützt die aktuellen Pläne der Bundesregierung für ein Forschungsdatengesetz. In einer jetzt veröffentlichten Stellungnahme hat sie dazu alle vorliegenden wissenschaftlichen Positionen systematisiert und in rechtliche, organisatorische und infrastrukturelle Aspekte geordnet. mehr

11.04.2023 Pressemeldung Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)

Fernstudium: Zu Hause studieren, anstatt im Hörsaal zu sitzen

Die starren Vorlesungszeiten an klassischen Universitäten passen nicht immer in die Lebensrealität von Studierenden. Für manche Menschen ist ein Fernstudium eine sinnvolle Alternative. mehr

05.04.2023 Pressemeldung SRH Fernhochschule - The Mobile University

Lernverhalten

DFG-Forschungsgruppe untersucht kritische Nutzung digitaler Medien

Die Forschungsgruppe „Kritisches Denken in Online-Lernumgebungen in der Hochschulbildung (CORE)“ erforscht Lernverhalten und Informationslandschaft von Studierenden der Medizin, Physik, Wirtschaft- und Sozialwissenschaften. mehr

05.04.2023 Pressemeldung Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Dialog

Deutscher Hochschulverband zum Verhältnis von Wissenschaft und Politik

Ein gedeihliches Miteinander von Wissenschaft und Politik setzt nach Ansicht des Deutschen Hochschulverbands (DHV) ein besseres gegenseitiges Verständnis voraus. Wissenschaft und Politik blieben in vielfältiger Weise aufeinander bezogen, folgten aber verschiedenen Logiken. mehr

05.04.2023 Pressemeldung Deutscher Hochschulverband (DHV)

Digitalisierung

Wie ein Computer denken lernen

Das Verbundprojekt GeNIUS bereitet die Vermittlung von digitalen Kompetenzen im naturwissenschaftlichen Schulunterricht vor – ein Gemeinschaftsprojekt der Universität Konstanz und der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität Kaiserslautern-Landau. mehr

05.04.2023 Pressemeldung Universität Konstanz

Statistik

Deutschlandstipendium: 4.244 Studierende im Jahr 2022 in Bayern gefördert

Im Jahr 2022 werden in Bayern 4.244 Studierende mit dem seit 2011 vergebenen Deutschlandstipendium gefördert. Wie das Bayerische Landesamt für Statistik mitteilt, studieren knapp zwei Drittel (64,8 Prozent) der so Geförderten an Universitäten. mehr

04.04.2023 Pressemeldung Bayerisches Landesamt für Statistik

aim-BiKo 2023 zeigt Perspektiven für die Bildung der Zukunft

Auf der Bildungskonferenz der Akademie für Innovative Bildung und Management Heilbronn-Franken präsentierten 50 Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis den 500 Teilnehmenden Maßnahmen, die Kompetenzen fördern, die heute und in der Zukunft entscheidend für eine erfolgreiche Bildungsbiografie sind. mehr

03.04.2023 Pressemeldung Akademie für Innovative Bildung und Management