Bildungsbericht

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Grundschulländervergleich

Insgesamt hoher Leistungsstand der Schülerinnen und Schüler im Primarbereich

Nach dem Ländervergleich 2009 zu den sprachlichen Kompetenzen in der Sekundarstufe I stehen mit dem Bericht zum Ländervergleich in der Grundschule erstmalig differenzierte Informationen über den Erfolg des Deutsch- und Mathematikunterrichts im Primarbereich zur Verfügung. "Die Ergebnisse des Ländervergleichs belegen einen hohen Leistungsstand der Grundschülerinnen und -schüler, die zu einem überwiegenden Teil die für die Grundschule gesetzten Leistungserwartungen erfüllen oder sogar übertreffen. Dies ist auch auf die engagierte Arbeit der Lehrkräfte zurückzuführen, für die ich mich im Namen der Kultusministerkonferenz herzlich bedanke. Deutlich wird aber auch, dass eine je nach Land unterschiedlich große Gruppe von Schülerinnen und Schülern einer gezielten Förderung bedarf, um das Leistungspotenzial besser auszuschöpfen", erklärte der Präsident der Kultusministerkonferenz, Senator Ties Rabe. mehr

05.10.2012 Pressemeldung Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder

Plan und Praxis: Wie lernen Schülerinnen und Schüler von Armenien bis Yemen Mathe und Naturwissenschaften?

Was leisten Schulen weltweit beim Unterricht in Mathematik und Naturwissenschaften? Wie lernen Kinder und Jugendliche den Stoff dieser Fächer? Welche schulischen und häuslichen Voraussetzungen stehen ihnen dabei zur Verfügung? Die "TIMSS 2011 Encyclopedia" stellt Daten zum Unterricht von Mathematik und Naturwissenschaften in 68 Ländern auf allen sechs Kontinenten vor, die in der Studie Trends in Mathematics and Science Study (TIMSS) 2011 gesammelt wurden. Die internationale Studie, die bereits zum fünften Mal durchgeführt wurde, erhebt und vergleicht Daten zu Lehrmethoden, Curricula und Unterrichtskonzepten im Primarbereich (Klassenstufe 4) sowie in der Sekundarstufe (Klassenstufe 8). Die "TIMSS 2011 Encyclopedia" stellt die ausgewerteten Daten in Länderporträts vor, die in zwei Bänden alphabetisch geordnet veröffentlicht werden. Jedem Teilnehmerland ist ein Kapitel gewidmet. mehr

01.10.2012 Pressemeldung wbv Media Gmbh

Gelesen, verstanden? Lesen lernen in 49 Ländern

Lesen ist eine der wichtigsten Kulturtechniken und Grundlage für Kommunikation. Wer nicht lesen kann, ist vom öffentlichen und beruflichen Leben in vielen Bereichen ausgeschlossen. Wie wird diese wertvolle Kulturtechnik weltweit an Schülerinnen und Schüler vermittelt? Wann beginnt das "Lesen lernen"? Wie lernen Kinder in Australien lesen und wie in den Vereinigten Arabischen Emiraten? Wie gut verstehen sie die Texte, die sie lesen? In zwei Bänden stellt die "PIRLS 2011 Encyclopedia" die Ergebnisse der Studie "Progress in International Reading Literacy Study" (PIRLS) vor. In Deutschland wurde die Studie unter dem Titel IGLU (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung) durchgeführt, etwa 4.600 Schülerinnen und Schüler der vierten Jahrgangsstufe aus circa 200 Grund- und Förderschulen nahmen teil. Die Studie untersucht die Lehrpläne für Sprache und Lesen in 49 Ländern weltweit und stellt die Ergebnisse in alphabetisch angeordneten Länderkapiteln vor. mehr

01.10.2012 Pressemeldung wbv Media Gmbh

Studie

Ausbildungsgarantie für jeden Schulabgänger

(red/pm) Eine Ausbildungsgarantie für jeden Schulabgänger empfiehlt die Bertelsmann Stiftung und hat heute ein Konzept vorgelegt, das zeigen soll, wie dies möglich ist. mehr

20.09.2012 Artikel

OECD-Studie

Aufstieg durch Bildung garantieren

Die große Mehrheit der Kinder genießt frühe Bildungsangebote, die Investitionen in den vorschulischen Bereich steigen und junge Menschen in Deutschland haben trotz Wirtschaftskrise vergleichsweise gute Ausbildungs- und Jobchancen. Das sind erfreuliche Ergebnisse des OECD-Berichts "Bildung auf einen Blick 2012". mehr

12.09.2012 Pressemeldung Didacta Verband e.V. / Verband der Bildungswirtschaft

Saarland

OECD-Studie: Bildungsminister Commerçon bekräftigt die Notwendigkeit höherer Bildungsausgaben und die Aufhebung des Kooperationsverbots zwischen Bund und Ländern

Der saarländische Bildungsminister Ulrich Commerçon hat Bund und Länder aufgefordert, ihre Anstrengungen bei der Bildungsfinanzierung zu verstärken und das im Grundgesetz verankerte Kooperationsverbot zwischen Bund und Ländern zu überdenken. Nach der heute veröffentlichten OECD-Studie "Bildung auf einen Blick 2012" liegt der Anteil der öffentlichen Bildungsausgaben am Bruttoinlandsprodukt in Deutschland mit 5,3 Prozent trotz Steigerungen weiterhin unter dem OECD-Schnitt. mehr

12.09.2012 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Bildungsstudie

DL zur OECD Bildungsstudie: "Völlige Ignoranz gegenüber der Bedeutung der beruflichen Bildung"

Der Präsident des Deutschen Lehrerverbandes, Josef Kraus, hat die OECD wegen der Interpretation ihrer eigenen Bildungsdaten scharf kritisiert. mehr

12.09.2012 Pressemeldung Deutscher Lehrerverband (DL)

Baden-Württemberg

Gute Beschäftigungschancen im Land auch für Menschen mit geringerem Bildungsniveau

Die heute erschienene Tabellensammlung "Internationale Bildungsindikatoren im Ländervergleich" präsentiert seit 2006 jährlich ausgewählte Bildungsindikatoren auf Ebene der Bundesländer und stellt sie in einem internationalen Vergleich dar. Diese Gemeinschaftsveröffentlichung der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder ergänzt die gestern herausgegebene OECD-Veröffentlichung "Bildung auf einen Blick". mehr

12.09.2012 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg

Rheinland-Pfalz

Junge Lehrerinnen und Lehrer, kleine Klassen

Doris Ahnen sieht in den "Internationalen Bildungsindikatoren im Ländervergleich"*) eine Bestätigung der rheinland-pfälzischen Bildungspolitik. "Wir sind auf einem guten Weg", sagte die Ministerin. So schnitt Rheinland-Pfalz bereits im Jahr 2010 (auf dieses Jahr beziehen sich die meisten Angaben) mit einer durchschnittlichen Klassengröße von 21 Kindern im Primarbereich der öffentlichen Schulen im bundesweiten und internationalen Vergleich gut ab (im Bundesschnitt besuchten durchschnittlich 21,5 Kinder eine Klasse, im OECD-Schnitt 21,3). Analog fiel auch das Betreuungsverhältnis an den Grundschulen überdurchschnittlich aus: Im Schnitt kamen auf eine Lehrkraft 16,3 Schülerinnen und Schüler (Bundesschnitt 16,7). In keinem anderen westdeutschen Flächenland war die Situation so günstig. mehr

12.09.2012 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

DGB-Ausbildungsreport

Geltendes Recht in Betrieben einfordern

Nicht einmal jedes vierte Unternehmen bildet aus, vielen Betrieben mangelt es an der nötigen Ausbildungsreife, um ein attraktiver Arbeitgeber zu sein und auch die Qualität der Berufsschulen kann noch erheblich verbessert werden. Zu diesen Ergebnissen kommt der diesjährige Ausbildungsreport des Deutschen Gewerkschaftsbundes. mehr

12.09.2012 Pressemeldung Deutscher Gewerkschaftsbund (DGB)