Schlagwort

Jahreskongress Berufliche Bildung 2022 im ICS der Messe Stuttgart

Zum neuen Ausbildungsjahr wird erneut deutlich: Viele Lehrstellen sind unbesetzt. Steckt die Berufsausbildung in der Krise? Wie gelingt es, Jugendliche für die duale Ausbildung zu begeistern? Welche Kompetenzen sind beim Ausbildungspersonal, aber auch bei den Auszubildenden nötig? mehr

13.09.2022 Pressemeldung Didacta Ausstellungs- und Verlagsgesellschaft mbH

Studie

Corona-Bildungshilfen haben förder-bedürftige Schüler*innen kaum erreicht

Ob Mathe-Nachhilfe, Förderstunden oder Feriencamp – das Aktionsprogramm „Aufholen nach Corona“ sollte Kindern und Jugendlichen helfen, pandemiebedingte Lernlücken zu schließen. Eine erste Bilanz des zwei Milliarden Euro teuren Bund-Länder-Pakets hat jetzt das Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) vorgelegt. mehr

06.09.2022 Pressemeldung Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)

Expertenwarnung

In Zukunft noch weniger Chancen für Jugendliche mit niedriger Schulbildung

Die Qualifikationsanforderungen in Ausbildungsberufen werden in den kommenden Jahren steigen. Für Geringqualifizierte verringert sich das Jobangebot. Das ist auch deshalb keine gute Nachricht für den Arbeitsmarkt, weil die Zahl der Ungelernten in Deutschland gleichzeitig zunehmen wird. mehr

06.09.2022 Pressemeldung Bertelsmann Stiftung

Initiative

HRK und BMBF engagieren sich für Vielfalt an deutschen Hochschulen

Heute startet die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Initiative „Vielfalt an deutschen Hochschulen“. Ziel der Initiative ist es, die Hochschulen bei der Weiterentwicklung von ganzheitlichen Diversitätskonzepten zu unterstützen. mehr

01.09.2022 Pressemeldung Hochschulrektorenkonferenz

Schulförderrichtlinie

Thüringen: Investitionen in Bildungsgerechtigkeit und Bildungserfolg

Am 22. August 2022 ist die neue ESF-Plus-Schulförderrichtlinie des Thüringer Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport veröffentlicht worden. Damit können im beginnenden Schuljahr zahlreiche Projekte in die 6. Förderperiode starten. mehr

30.08.2022 Pressemeldung Thüringer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport

Studie

Bildungsintegration geflüchteter Jugendlicher

Wie geflüchtete Jugendliche im deutschen Bildungssystem ankommen, hängt im föderalen Schulsystem stark davon ab, in welchem Bundesland sie leben. mehr

22.08.2022 Pressemeldung LIfBi Leibniz-Institut für Bildungsverläufe

INSM-Bildungsmonitor 2022

Digitalisierung zeigt Licht und Schatten des Bildungsföderalismus

Obwohl Bremen im neu eingeführten Bewertungsmaßstab "Digitalisierung" Platz 1 belegt, ist es Schlusslicht im Gesamtranking des INSM-Bildungsmonitors. Hier können nach wie vor Sachsen und Bayern als Klassenbeste glänzen. Ihnen folgen Thüringen und Hamburg auf den Plätzen 3 und 4. mehr

17.08.2022 Pressemeldung Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM)

Gastbeitrag

Der NRW-Schulkonsens braucht eine Überprüfung

Die neue Landesregierung will NRW zur ersten klimaneutralen Industrieregion machen. Wie passt zu der zukunftsgerichteten Wirtschaftspolitik der rückwärtsgewandte Schulkonsens, der mit dem hierarchisch gegliederten Schulsystem seinen „Frieden“ macht und mit der Vorstellung einer inklusiven Gesellschaft nicht kompatibel ist? mehr

16.08.2022 Artikel Dr. Brigitte Schumann

Forschung

Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft

Zum 1. Juli 2022 hat das Metavorhaben "Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft" seine Arbeit aufgenommen. Es begleitet die gleichnamige Förderrichtlinie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). mehr

12.08.2022 Pressemeldung Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache

BAföG-Statistik 2021

Zahl der geförderten Studierenden erstmals seit 2012 leicht gestiegen

Im Jahr 2021 haben in Deutschland insgesamt 623 000 Personen, davon 155 000 Schülerinnen und Schüler und 468 000 Studierende, Leistungen nach dem Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG) erhalten. Die Zahl der geförderten Studierenden stieg gegenüber dem Vorjahr leicht um 2 000 Personen (+0,4 %). mehr

12.08.2022 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

Bildungschancen