Elternwille

Baden-Württemberg

Eindeutiges Bekenntnis der Bevölkerung zur Realschule in Baden-Württemberg

"Es überrascht nicht, dass die Realschulen in Baden-Württemberg bei den Menschen im Land derart hohe Zustimmungswerte erreichen. 86 Prozent der Bevölkerung attestieren der Realschule ein sehr gutes oder gutes Ansehen und 90 Prozent sehen in den Realschulen die Schulart, die für die Unternehmen des Landes den erforderlichen Fachkräftenachwuchs heranbildet, da gerade diese Schulart junge Menschen nachweislich hervorragend auf das Berufsleben vorbereitet und beste Übergangsmöglichkeiten in verschiedenste Berufsfelder bietet", kommentiert der Bundesvorsitzende des Verbandes Deutscher Realschullehrer, Jürgen Böhm, die Ergebnisse der jüngst veröffentlichten [Studie des dimap-Instituts](http://bildungsklick.de/datei-archiv/51844/140121-umfrage-realschule-dimap.pdf). mehr

27.01.2014 Pressemeldung Verband Reale Bildung

Schulorganisation

Schule bestimmt die Klassenzusammensetzung

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03.01.2014 Artikel

Freilerner

Lernen ja - aber besser nicht in der Schule

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02.01.2014 Artikel

Bayern

Unzufriedenheit (nicht nur) mit dem G 8 - immer mehr Eltern stimmen mit den Füßen ab!

Keine weiteren Reformen an bayerischen Schulen und ein Ende der Schulstrukturdebatte das hätte die Staatsregierung gerne. Diese Wünsche werden sich jedoch nicht erfüllen , so Gele Neubäcker, Vorsitzende der GEW Bayern, denn die Diskussion ist bereits wieder voll im Gang und es gibt viel zu tun. mehr

19.12.2013 Pressemeldung GEW Bayern

© bikl.de
Bildungschancen

Wo Eltern das letzte Wort haben, kommen noch weniger Arbeiterkinder aufs Gymnasium

(red/pm). Wenn Eltern bestimmen dürfen, welche weiterführende Schule ihr Grundschulkind besuchen soll, verschärft dies die soziale Ungleichheit der Bildungskarrieren. Das zeigen die Bildungsforscher Marcel Helbig und Cornelia Gresch vom Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) durch einen Vergleich schulrechtlicher Regelungen in verschiedenen Bundesländern. Ohnehin haben Kinder aus sozial höher gestellten Elternhäusern eine bis zu fünfmal höhere Chance, das Gymnasium zu besuchen, als Arbeiterkinder. Die sogenannte Freigabe des Elternwillens erhöht die Selektivität des Schulsystems noch. mehr

09.12.2013 Artikel

Bayern

Ganztagsschulen bedarfsgerecht mit Qualität und Ressourcen ausbauen

Zum weiteren Ausbau der schulischen Ganztagsangebote in Bayern fordert der Vorsitzende des Bayerischen Philologenverbands (bpv) Max Schmidt drei Not­wendigkeiten, damit dieser gelingen kann: "1. Bedarfsgerechtigkeit: Nur ein bedarfs­gerechter Ausbau kann erfolgreich sein, weil nur so Angebot und Nachfrage sinnvoll zur Deckung zu bringen sind. 2. Qualität: Nur qualitätsvolle Angebote bedeuten wirk­lich ein Mehr an Förderung für die Schülerinnen und Schüler. 3. Mehr Ressourcen: Schließlich ermöglichen nur ausreichende Ressourcen an qualifiziertem Personal und gut ausgestatteten, geeigneten Räumen den Erfolg der Angebote." mehr

21.11.2013 Pressemeldung Bayerischer Philologenverband (bpv)

Bayern

Bildungsminister Spaenle: Freistaat Bayern baut Ganztagsschulen konsequent aus

"Der Freistaat Bayern baut gemeinsam mit den Kommunen die Ganztagsschulen und Ganztagsangebote in der Vielfalt konsequent weiter aus - flächendeckend und bedarfsorientiert", betonte Bayerns Bildungs- und Wissenschaftsminister Dr. Ludwig Spaenle heute bei einer Veranstaltung der vbw-Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft. mehr

06.11.2013 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Rheinland-Pfalz

Freies Wahlrecht auf inklusiven Unterricht und mehr Beteiligung von Eltern sowie von Schülerinnen und Schülern

"Herzstück der anstehenden Novelle des Schulgesetzes ist die Stärkung der Rechte der Eltern von Kindern mit Behinderungen, wenn es um die Entscheidung über den besten schulischen Förderort für ihre Kinder geht. Wir wollen ein vorbehaltloses Wahlrecht zwischen einem inklusiven Angebot in einer Schwerpunktschule und einem sich an der Art der Behinderung orientierenden Schulangebot in einer Förderschule verankern. Die bisherigen rechtlichen Einschränkungen dieser Wahl fallen damit weg", sagte Bildungsministerin Doris Ahnen heute bei der Vorstellung der zentralen Inhalte des Regierungsentwurfs für eine Änderung des Schulgesetzes. Der Entwurf ist – nach der Zustimmung durch das Kabinett – jetzt in die Anhörung gegangen. mehr

09.10.2013 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Thüringen

Ganztagsschulen – von Anfang an!

Die Ganztagsschule ist in aller Munde: viele Eltern wünschen sich eine ganztägige Erziehung und Betreuung ihrer Kinder, mit den Grundschulen und dem Grundschulhort ist sie bereits eine gelebte Realität. Doch nicht nur das Thüringer Modell von der Einheit von Grundschule und Hort schwankt, die finanziellen Mittel für einen flächendeckenden Ausbau fehlen. mehr

19.09.2013 Pressemeldung GEW Thüringen

Bayern

55.000 Unterschriften für das differenzierte Schulwesen

Für seine Eingabe an den Bayerischen Landtag auf Sicherung des Bestandes und der Weiterentwicklung der anspruchsvollen Profile der bestehenden Schularten im bewährten differenzierten Schulwesen in Bayern, sowie Ablehnung der Einführung einer Gemeinschafts- oder Einheitsschule mit dem Aufruf zum Schulfrieden hat der Landeselternverband Bayerischer Realschulen e.V. (LEV-RS) mit 55.000 Unterstützern eine mächtige Allianz hinter sich. mehr

05.07.2013 Pressemeldung Landes-Eltern-Vereinigung der Gymnasien in Bayern