Noch stärker als bisher sollen künftig Grundschülerinnen und Grundschüler im Land an naturwissenschaftliches Denken herangeführt werden, die oft alltäglichen Auswirkungen von Naturgesetzen kennen lernen und möglichst häufig durch eigenes Handeln auch überprüfen. "Dies möglichst frühzeitig in kindlichen Bildungsprozessen zu verankern, ist ein wichtiges Anliegen der Bildungspolitik des Landes. Daher greifen nicht nur die Bildungs- und Erziehungsempfehlungen für Kindertagesstätten dieses Thema auf, sondern haben wir jetzt auch die Rahmenvorgaben für den Sachunterricht in den Grundschulen auf eine neue Basis gestellt", unterstrich Bildungsministerin Doris Ahnen heute auf der Fachtagung "Naturwissenschaftliches Lernen in der Grundschule" in Mainz.
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11.09.2006
Pressemeldung
Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz
