Frühe Förderung

"Mit Kindern philosophische und theologische Gespräche führen"

*didacta 2011:* "Können Pflanzen glücklich sein? Wo war Gott, als es die Welt noch gar nicht gab? Warum müssen Tiere und Menschen sterben?" Mit derlei tiefgründigen Fragen fordern Kinder schon im Vorschulalter die Erwachsenen heraus. Die reagieren oft verunsichert, weil sie keine Antwort wissen. Aber Kinder erwarten gar keine schnellen Lösungen, sondern Zeit und Raum für gemeinsame Gespräche, in denen sie unbefangen ihre Ideen entwickeln und gemeinsam mit anderen Gesprächsteilnehmern Gedankenfäden aufnehmen und weiterspinnen können. mehr

08.02.2011 Pressemeldung Olzog Verlag GmbH

Rheinland-Pfalz

Ahnen: Kitas bieten mehr Plätze für Kinder unter drei Jahren

"Der Ausbau der Betreuungsangebote für Kinder unter drei Jahren geht im Land unvermindert mit hohem Tempo voran. Nach der aktuellen Auswertung der Kita-Statistik kann mit knapp 26.900 Plätzen für rund 28 Prozent aller Kinder dieser Altersgruppe ein Erziehungs- und Betreuungsangebot in einem Kindergarten oder einer Kinderkrippe gemacht werden. Bis zum 1. Februar 2011 ist damit seit dem Start des Landesprogramms ,Zukunftschance Kinder – Bildung von Anfang an´ vor fünf Jahren die Zahl der Plätze für Kinder unter drei Jahren in Kitas um mehr als 250 Prozent gestiegen." Das teilte Bildungs- und Jugendministerin Doris Ahnen heute mit und dankte in diesem Zusammenhang den kommunalen und freien Trägern für ihr Engagement. mehr

07.02.2011 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

"Ohne mathematische Konzepte bleiben Kinder schwache Rechner"

Wenn Kinder in die Schule kommen, müssen sie bereits etliches an mathematischem Know-how mitbringen. Deswegen, so Annemarie Fritz-Stratmann, muss die Kindergartenzeit genutzt werden, um die Kinder gut auf die Schule vorzubereiten. Die Professorin lehrt Pädagogische Psychologie an der Universität Duisburg-Essen und hat gemeinsam mit zwei Kollegen ein Entwicklungsmodell des Rechnenlernens erarbeitet. mehr

03.02.2011 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

© privat
Rechenschwäche

"Rechnenlernen beginnt im Säuglingsalter"

Mathematik ist für einen erfolgreichen Bildungsweg unerlässlich. Doch viele Schüler haben Probleme mit dem Rechnen. Woran liegt das und wie kann man möglichen Schwierigkeiten frühzeitig entgegenwirken? Das wollte Perspektive: Bildung von Annemarie Fritz-Stratmann wissen. Die Professorin lehrt Pädagogische Psychologie an der Universität Duisburg-Essen und hat gemeinsam mit zwei Kollegen ein Entwicklungsmodell des Rechnenlernens erarbeitet. mehr

03.02.2011 Artikel

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Elementarerziehung

Mehr männliche Erzieher

Die Erziehung in den Kitas ist nach wie vor Frauendomäne. Männer kommen in diesem Berufsfeld auf einen bescheidenen Anteil von unter drei Prozent. Das könnte sich in den nächsten Jahren ändern. Dann werden mindestens 40.000 neue Erzieherinnen und Erzieher gebraucht, insbesondere weil die Betreuung der unter 3jährigen ausgebaut werden soll. Verschiedene Programme und Projekte wollen jetzt insbesondere Männer für diesen Beruf gewinnen. mehr

03.02.2011 Artikel

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Interview

"Die hohen Abbrecherquoten in der Schule machen mir Sorgen"

(red) Mit Beginn des Jahres 2011 hat der niedersächsische Kultusminister Dr. Bernd Althusmann die Präsidentschaft der Kultusministerkonferenz übernommen. Auch in diesem Jahr wird die Bildungspolitik für Diskussionsstoff und Schlagzeilen sorgen – zumindest mit den Dauerthemen Schulstruktur, Bildungschancen, Inklusion und Studienbedingungen. Wir wollten von Dr. Althusmann wissen, welche bildungspolitischen Hürden die KMK in diesem Jahr nehmen will. mehr

02.02.2011 Artikel