Frühkindliche Bildung

Unternehmer fordern bessere frühkindliche Bildung

(bikl/ots) Zusätzliche und kostenfreie Kindergartenplätze zahlen sich für den Staat erst dann richtig aus, wenn zugleich die Qualität der frühkindlichen Bildung verbessert wird. Dies geht aus Berechnungen des Instituts der deutschen Wirtschaft Köln (IW) im Auftrag des politisch unabhängigen Unternehmensnetzwerks "Wissensfabrik – Unternehmen für Deutschland e.V." hervor. mehr

15.02.2007 Artikel

"Wir packen die Herausforderungen jetzt an"

Die größte Bildungsmesse im europäischen Raum findet in diesem Jahr in Köln statt. Wir haben den Ministerpräsidenten des Landes Nordrhein-Westfalen, Dr. Jürgen Rüttgers, nach seinen politischen Zielsetzungen gefragt. Rüttgers ist Schirmherr des Weiterbildungs-Innovationspreises (WIP), der am 1. März auf der didacta verliehen wird. mehr

13.02.2007 Artikel

GEW begrüßt Kinderkrippeninitiative der Bundesfamilienministerin

"Die GEW begrüßt den Vorschlag der Bundesfamilienministerin Ursula von der Leyen, in den nächsten sieben Jahren das Angebot der Kinderkrippen deutlich auszubauen", erklärte Norbert Hocke, im Vorstand der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) zuständig für Kinder- und Jugendhilfe. Allerdings dürfe das Geld – wie im Ganztagsschulprogramm - nicht nur in Baumaßnahmen fließen. mehr

09.02.2007 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

Regierung will Bedingungen für lernmüde Schüler verbessern

(hib/SKE) Geteilte Reaktionen gab es im Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung auf die Initiative der Bundesregierung, die Zahl der Schulabbrecher bis 2012 zu halbieren. mehr

31.01.2007 Pressemeldung Deutscher Bundestag

„Fundament des Bildungssystems“

(bikl) Bildungspläne, Bildungsbücher oder Sprachförderung – die Bildungsaufgaben der Kindergärten sind in den vergangenen Jahren so deutlich definiert worden wie nie zuvor. Wir wollten von Prof. Dr. Dr. Dr. Wassilios Fthenakis – ehemaliger Direktor des Staatsinstituts für Frühpädagogik in München und Professor für Entwicklungspsychologie und Anthropologie an der Freien Universität Bozen – wissen, wie viel Bildung tatsächlich bereits in den frühkindlichen Einrichtungen angekommen ist. mehr

23.01.2007 Artikel

Regierung zieht positive Bilanz der Bildungspolitik

(hib/SUK) Die Föderalismusreform führt nach Ansicht der Bundesregierung im Bildungsbereich zu "neuen Chancen für mehr Freiheit und Wettbewerb". Das schreibt sie in ihrer Antwort ([16/3789](http://dip.bundestag.de/btd/16/037/1603789.pdf)) auf eine Kleine Anfrage der Linksfraktion ([16/3567](http://dip.bundestag.de/btd/16/035/1603567.pdf)). mehr

22.12.2006 Pressemeldung Deutscher Bundestag

Studierte Erzieherinnen

Puppenecke, Bastelteppich, Sandkasten - dieses Bild vom Kindergarten ist nicht bloß heillos überholt - es trifft selbst auf die Anfänge dieser Einrichtung kaum zu. Schon Friedrich Fröbel, der 1840 den ersten "Allgemeinen Deutschen Kindergarten" in Blankenburg gründete, wollte Kindern zu "selbstgefundenen Wahrheiten" verhelfen und ließ deswegen auch die Kindergärtnerinnen speziell schulen. Doch 164 Jahre später mahnt die OECD in ihrer Studie Starting Strong II ausgerechnet in dem Land, in dem der Kindergarten erfunden wurde, dringend eine bessere Ausbildung der Erzieherinnen an. mehr

18.12.2006 Artikel

"Investitionen in frühkindliche Bildung lohnen sich für den Staat"

(bikl/ots) Kindergärten in Deutschland müssen nicht nur besser, sie müssen auch besser besucht werden. Doch viele Verbesserungsvorschläge werden - oft mit Hinweis auf die Kosten - nicht umgesetzt. Jetzt will eine neue von der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) in Auftrag gegebene Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW)zeigen, dass sich Investitionen in die frühkindliche Bildung für den Staat gleich mehrfach lohnen. mehr

11.12.2006 Artikel