Frühkindliche Bildung

Vorlesestudie 2011

Regelmäßiges Vorlesen in der Kindheit kann den "Lese-Knick" verhindern

02.11.2011 Artikel

Leseförderung

Repräsentative Studie: Vorlesen fördert die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen in vielfältigen Bereichen

Eine repräsentative Studie der Wochenzeitung DIE ZEIT, der Deutschen Bahn und der Stiftung Lesen analysiert erstmals die Bedeutung des Vorlesens für die Entwicklung von Kindern. Die Ergebnisse der Studie präsentierten am 1. November 2011 Dr. Rüdiger Grube, Vorstandsvorsitzender der Deutschen Bahn AG, Dr. Rainer Esser, Geschäftsführer der Wochenzeitung DIE ZEIT, Dr. Simone C. Ehmig, Leiterin des Instituts für Lese- und Medienforschung der Stiftung Lesen und Dr. Jörg F. Maas, Hauptgeschäftsführer der Stiftung Lesen. Die Vorstellung der Studie bildet zugleich den offiziellen Auftakt zum achten Bundesweiten Vorlesetag, der in diesem Jahr am 18. November 2011 stattfindet. mehr

01.11.2011 Pressemeldung Stiftung Lesen

Klett Gruppe investiert in Bildungsdienstleistungen

Mit der Klett Beteiligungsgesellschaft für Bildungsdienstleistungen erweitert die Klett Gruppe das Spektrum ihrer unternehmerischen Aktivitäten. Das neue Unternehmen entwickelt und betreibt Bildungs- und Betreuungseinrichtungen für Kinder im Alter von wenigen Monaten bis zum Abitur. Bereits bestehende Tochterunternehmen sind die SIS Swiss International School, die Villa Luna Kindertagesstätten sowie die Seepferdchen-Kinderkrippen. Ein viertes Standbein ist ab dem Schuljahr 2012/2013 die Galileo Grundschule. Mit den Schulen und Kindertagesstätten will die Klett Gruppe Familien ein ergänzendes Angebot zu bestehenden Betreuungsformen machen. mehr

28.10.2011 Pressemeldung Klett Gruppe

Tagung

Kindertagesförderung in Schweden und Mecklenburg-Vorpommern - Gemeinsame Fachtagung in Schwerin

"Miteinander und voneinander lernen" – so lautet das Motto einer gemeinsamen Fachtagung heute im Schweriner Schloss, zu der die Schwedische Botschaft und die Ministerien für Bildung, Wissenschaft und Kultur sowie Arbeit, Gleichstellung und Soziales in Mecklenburg-Vorpommern eingeladen haben. mehr

27.10.2011 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Familienministerin

Kristina Schröder: "Wir müssen die Rahmenbedingungen von Tagesmüttern verbessern"

Immer mehr Kinder werden von Tagespflegepersonen betreut. Das ergeben die neuen Zahlen, die heute (Donnerstag) vom Statistischen Bundesamt veröffentlicht wurde. mehr

27.10.2011 Pressemeldung Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Nordrhein-Westfalen

Zahl der in Tagespflege betreuten Kinder gestiegen

Im März 2011 wurden in Nordrhein-Westfalen 30 018 Kinder in mit öffentlichen Mitteln geförderter Kindertagespflege betreut. Wie Information und Technik Nordrhein-Westfalen als Statistisches Landesamt mitteilt, waren das 17,7 Prozent mehr als ein Jahr zuvor. mehr

27.10.2011 Pressemeldung Information und Technik Nordrhein-Westfalen

Kindertagespflege 2011:

Zahl der betreuten Kinder steigt um 10,5 %

Die Zahl der Kinder, die von einer Tagesmutter oder einem Tagesvater betreut werden, hat weiter zugenommen. Der Anstieg fiel jedoch etwas geringer aus als im Vorjahr. mehr

27.10.2011 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

Kita-Gesetz

Thüringer Kitas verzeichnen Zulauf

"Unsere Kindergärten erfreuen sich bei Thüringer Eltern immer größerer Beliebtheit. Die Betreuungssituation hat sich verbessert, frühkindliche Bildung wird groß geschrieben. Das 2010 beschlossene Kita-Gesetz wirkt." Das unterstreicht Thüringens Minister für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Christoph Matschie, mit Bezug auf die jüngsten Zahlen zur Kita-Betreuung in Thüringen. mehr

25.10.2011 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium

Wie entwickelt sich die Betreuung von Kindern unter drei Jahren? Eine Bestandsaufnahme

Zum Jahr 2013 erhält jedes Kind ab dem ersten Geburtstag einen Rechtsanspruch auf Förderung in einer Kita oder in der Tagespflege. Im Hinblick auf diesen Termin ist die Aufstockung personeller und finanzieller Ressourcen in vollem Gange. Priorität hat dabei meist die Anzahl der Kita-Plätze. Doch wie steht es um die Qualitätsentwicklung? Werden auch die Strukturen und die Ausbildung der Veränderung des Angebots angepasst? Einige Fragen an Dr. Ilse Wehrmann und Dr. Inga Bodenburg, Expertinnen für frühkindliche Bildung und Herausgeberinnen der Reihe Kinder von 0 bis 3 (Cornelsen). mehr

24.10.2011 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Drei Jahre Bildungsgipfel: Die Zwischenbilanz ist alarmierend

Für Kleinkinder fehlen mehr als 200 000 Betreuungsplätze, die Schulabbrecherquote und die Chancenungleichheit im Bildungssystem bleiben hoch und das selbstgesteckte Ziel, mehr in Bildung zu investieren, liegt in weiter Ferne - die Zwischenbilanz des Bildungsforschers Klaus Klemm drei Jahre nach dem Bildungsgipfel von Dresden ist alarmierend. Überraschend ist sie jedoch nicht. mehr

24.10.2011 Pressemeldung Didacta Verband e.V. / Verband der Bildungswirtschaft