Hauptschule

VDR: Gemeinsamer Unterricht verringert Chancen der Schüler

Der Verband Deutscher Realschullehrer Niedersachsen (VDR) warnt mit Nachdruck vor der Einführung gemeinsamen Unterrichts in zusammengelegten Haupt- und Realschulen. Der gemeinsame Unterricht wird die Chancen der Schülerinnen und Schüler verringern. Es ist eine Illusion, wenn Politiker meinen, dass mit der Zusammenlegung von Haupt- und Realschulen das Problem "Hauptschule" mit einem Schlag gelöst wird. mehr

09.12.2009 Pressemeldung Verband Reale Bildung

"Wir wollen mit Bürgermeistern als Partner das Schulwesen zukunftsfähig gestalten"

Mit einem Treffen mit den Bürgermeistern der Oberpfalz am Freitag, 11. Dezember, um 16.30 Uhr in der Staatlichen Berufsschule in Amberg eröffnet Bayerns Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle eine Gesprächsreihe mit allen etwa 2.500 Stadt- und Gemeindeoberhäuptern in den sieben Regierungsbezirken Bayerns zu Fragen der Bildungspolitik. Vorrangig behandelt werden in den Gesprächen die Weiterentwicklung der Hauptschulen zu Mittelschulen sowie die Bildung von Schulverbünden. mehr

08.12.2009 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Menschenrechte lernen - BLLV startet Aufklärung

Der Bayerische Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) wird anlässlich des Tages der Menschenrechte am 10. Dezember rund 2000 Exemplare des neu erschienen Buches "Menschenrechteerklärung" an bayerische Gymnasien, Real- und Hauptschulen verschicken. Weitere 500 Bücher werden für evtl. angeforderte Klassensätze bereit gehalten. Der Versand startet Anfang Januar. mehr

08.12.2009 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

VBE warnt: Schwächere Schüler werden beim sechsjährigen Bildungsgang Werkrealschule abgehängt

Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg begrüßt es, wenn der designierte Ministerpräsident Stefan Mappus (CDU) "gleiche Bildungschancen für alle Kinder im Land" will und gegen den "Dreiklang sprachlos, bildungslos, arbeitslos" kämpfen möchte. Mit dem Konzept der neuen Werkrealschule werden schwächere Schüler jedoch eher abgehängt. mehr

06.12.2009 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

VDR gegen zweigliedriges Schulsystem

Der Verband Deutscher Realschullehrer Niedersachsen (VDR) spricht sich vehement gegen ein zweigliedriges Schulsystem aus, wie es der Philologenverband am heutigen Tag (03.12.09) in Goslar zum Ende des Philologentages vorgeschlagen hat. mehr

04.12.2009 Pressemeldung Verband Reale Bildung

"Wir haben viele vergleichbare Reformvorhaben"

Bei der Ausbildung von Schulpsychologen und bei der Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund wollen Bayern und Nordrhein-Westfalen künftig eng zusammenarbeiten. Dies vereinbarten heute die nordrhein-westfälische Schulministerin Barbara Sommer und Bayerns Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle bei einem Arbeitstreffen in München. "Wir müssen der psychologischen Betreuung in den Schulen in den nächsten Jahren eine hohe Aufmerksamkeit widmen", waren sich Ministerin Sommer und Minister Spaenle einig. In diesem Bereich wurde z. B. eine gemeinsame Tagung für Schulpsychologen und Kriseninterventionsteams vereinbart. "Eine wichtige Herausforderung stellt sowohl in Bayern wie in Nordrhein-Westfalen die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Zuwanderungsgeschichte dar", erklärten die beiden Bildungspolitiker und ergänzten. "Wir wollen und müssen diese jungen Menschen noch stärker als bisher fördern". Gerade in Fragen der individuellen Sprachförderung wie auch in Fragen der Integration werden die beiden Länder künftig eng zusammenarbeiten. mehr

03.12.2009 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Frühe Bildung fördert Chancengerechtigkeit

(redaktion/PM) Das von der Bundesregierung in der Koalitionsvereinbarung be­schlossene Betreuungsgeld setzt ein falsches Signal für sozial benachteiligte Familien. Die Aus­wertung einer Studie der Bertelsmann Stiftung mit Blick auf das Betreuungsgeld zeigt, dass gerade Kinder aus sozial schwachen Verhältnissen oder Zuwandererfamilien besonders vom Besuch früh­kindlicher Bildungseinrichtungen profitieren. Internationale Erfahrungen belegen aber, dass die Zahlung eines Betreuungsgeldes oft dazu führt, dass Kinder aus diesen Familien zu Hause bleiben. mehr

03.12.2009 Artikel

Lehrerausbildung in Baden-Württemberg bundesweit Schlusslicht

Die Bildungsgewerkschaft GEW unterstützt die Proteste der Studierenden an den Pädagogischen Hochschulen in Baden-Württemberg. "Wie sollen in überfüllten Hörsälen gute Lehrerinnen und Lehrer ausgebildet werden? Wir warten seit Jahren auf eine grundlegende Reform der Lehrerausbildung. Baden-Württemberg ist inzwischen bundesweit Schlusslicht bei der dringend nötigen Aufwertung der Lehramtsstudiengänge", sagte am Mittwoch (02.12.) in Stuttgart Doro Moritz, Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). mehr

02.12.2009 Pressemeldung GEW Baden-Württemberg

Zum Internationalen Tag der Menschen mit Behinderung

Rund 53 900 Schülerinnen und Schüler besuchten im Schuljahr 2008/09 eine der 427 öffentlichen und 150 privaten Sonderschulen des Landes. Dies waren 4 Prozent der gesamten Schülerschaft der allgemeinbildenden Schulen. Der mit Abstand größte Teil der Schüler an Sonderschulen (41 Prozent) ging auf eine Förderschule (früher: Schule für Lernbehinderte), 17 Prozent auf eine Schule für Geistigbehinderte und 12 Prozent auf eine Schule für Erziehungshilfe. Die insgesamt neun Sonderschultypen bieten zum Teil mehrere Bildungsgänge an: So wurde an den Schulen für Hörgeschädigte ca. ein Drittel der Schüler im Bildungsgang Hauptschule und ca. ein Fünftel im Bildungsgang Realschule gefördert; 5 Prozent der hörgeschädigten Schüler besuchten den Bildungsgang Gymnasium. mehr

02.12.2009 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg

Deutscher Lehrerpreis an drei bayerische Lehrkräfte sowie an eine Schule aus Bayern verliehen

"Lehrkräfte bilden und erziehen unsere Kinder und haben damit eine zentrale Aufgabe, die Zukunft unseres Landes mitzugestalten", so Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle. In Anwesenheit des Bundespräsidenten wurden gestern in Berlin die Gewinner des diesjährigen Wettbewerbs "Deutscher Lehrerpreis - Unterricht innovativ" geehrt. Der Deutsche Lehrerpreis ist für Kultusminister Spaenle ein wichtiger Beitrag, um besonders engagierten Lehrkräften öffentlich Anerkennung und Respekt entgegenzubringen. "Dass drei bayerische Lehrkräfte sowie eine Schule unter den 27 Ehrungen waren, belegt den hohen Einsatz unserer Lehrer", ergänzte der Minister und gratulierte den Preisträgern zu dieser Auszeichnung. mehr

01.12.2009 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus