Hausaufgaben

Sprachkompetenz ist die Basis für schulischen Erfolg

(kg) Kinder nicht deutscher Herkunft sowie aus sozial schwachen Familien haben es im hiesigen Schulsystem besonders schwer. Dies verdeutlichen die Ergebnisse der zweiten PISA-Studie. Den meisten Schülern "bildungsferner" Elternhäuser bleibt nur die Perspektive Hauptschule, die sie in vielen Fällen ohne Abschluss verlassen. Arbeitslosigkeit und die Abhängigkeit von Sozialhilfe drohen. Wie wichtig sprachliche Förderung und soziales Umfeld für die Entwicklung der Schüler sind, zeigen exemplarisch zwei Berliner Grundschulen. mehr

22.02.2005 Artikel

Der Weg der Hauptschulen aus der Sackgasse

(gip). 40% aller Schüler besuchten Mitte der 1970er-Jahre eine Hauptschule. Heute sind es nur noch 22%, hat eine Studie der Kultusministerkonferenz (KMK) ergeben. Die Unterschiede zwischen den einzelnen Bundesländern sind gewaltig: Die aufs dreigliedrige Schulsystem schwörenden Bayern kommen auf einen Anteil von knapp 40% Hauptschülern, die Hamburger drücken den Schnitt mit 12%. mehr

11.02.2005 Artikel

Offene Ganztagsgrundschule sorgt für Aufbruchstimmung und Klima der Kooperation

Die Offene Ganztagsgrundschule hat zu einer Aufbruchstimmung an den Schulen geführt, Kreativität freigesetzt und dazu beigetragen, dass Kinder lieber in die Schule gehen als bisher. Dies ist das zentrale Ergebnis einer wissenschaftlichen Begleituntersuchung, die Schul- und Jugendministerin Ute Schäfer heute in Hamm gemeinsam mit den vier an der Studie beteiligten Instituten vorgestellt hat. Ute Schäfer: "Die Richtung, die wir eingeschlagen haben, stimmt. Wir sind auf dem Weg zu einer neuen Schule. Die offene Ganztagsgrundschule sichert bessere Voraussetzungen für die Vereinbarkeit von Familie und Beruf und schafft damit eine gute und fachlich kompetente Grundlage für eine individuelle Förderung der Kinder." mehr

11.02.2005 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Philologenverband: Vorsicht bei Referat- und Hausaufgabenbörsen im Internet

Die Nutzung von Hausaufgaben- und Referatsbörsen im Internet kann für Schüler, die sie täglich millionenfach anklicken, mit erheblichen Kosten verbunden sein. Darauf hat der Vorsitzende des Deutschen Philologenverbandes (DPhV), Heinz-Peter Meidinger, in Berlin hingewiesen. mehr

04.02.2005 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

Alles eine Frage der Technik: Lernen lernen mit

Jeder fünfte Schüler bewältigt den Schulstoff nur mit fremder Hilfe. Neben den Problemfächern Mathe, Englisch und Deutsch hapert es vor allem an der richtigen Lerntechnik. Ohne die bleibt der gewünschte Erfolg trotz regelmäßiger Extraschicht am Nachmittag oft aus und so wird das tägliche Lernen zu Hause bald zum Dauerstreitthema in jeder Familie. mehr

31.01.2005 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Kultusminister regt kreativen Umgang mit Hartz IV an

"Fast 7000 meist hoch qualifizierte Personen aus dem Berufsfeld Sozial- und Erziehungsberufe einschließlich der natur- und geisteswissenschaftlichen Berufe, davon allein 4.691 in der Sozialpädagogik, als Erziehrinnen und Erzieher oder Sozialassistenten ausgebildete Menschen beziehen Arbeitslosengeld II. Wir sollten sie nicht im Stich lassen und alle Möglichkeiten nutzen, um ihnen Arbeitsgelegenheiten anbieten zu können. Denn Kindertagesstätten und Schulen können Unterstützung durch zusätzliche Kräfte gut gebrauchen", hat der Niedersächsische Kultusminister Bernd Busemann heute (24. Januar 2005) zu einem kreativen Umgang mit den neuen Möglichkeiten des Sozialgesetzbuchs (Hartz IV) aufgerufen. mehr

26.01.2005 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Zum Urteil des Bundesverfassungsgerichts: VBE gegen Studiengebühren

"Die Länder müssen auf den Weg des kooperativen Föderalismus zurückkehren", fordert der Bundesvorsitzende des Verbands Bildung und Erziehung (VBE) Ludwig Eckinger im Zusammenhang mit dem heutigen Urteil des Bundesverfassungsgerichts. "Die Länder müssen sich auf Rahmenbedingungen einigen, die den freien Zugang zur Hochschule bei Erststudium sichern. Alles andere würde zu einer ruinösen Konkurrenz zwischen den Ländern führen." Eckinger verweist auf den grundgesetzlichen Auftrag. "Ein Wettrennen zwischen reichen und armen Bundesländern im Bildungsbereich führt zur Schwächung der Bundesrepublik und stellt den Kulturföderalismus grundsätzlich in Frage." mehr

26.01.2005 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Erdsiek-Rave im Landtag zu PISA 2003

Bildungsministerin Ute Erdsiek-Rave sagte heute im Schleswig-Holsteinischen Landtag anlässlich der Debatte über die internationale Schulleistungsstudie PISA 2003: mehr

15.12.2004 Pressemeldung Ministerium für Soziales, Gesundheit, Wissenschaft und Gleichstellung

Erdsiek-Rave beim ersten Spatenstich zur Offenen Ganztagsschule in Schönberg

Bildungsministerin Ute Erdsiek-Rave hat heute den ersten Spatenstich für das Gemeinschaftsprojekt Offene Ganztagsschule in Schönberg (Kreis Plön) gemacht. "Die Schönberger Schulen - das Förderzentrum, die Grund- und Hauptschule sowie die Realschule - kooperieren jetzt schon in vorbildlicher Weise miteinander", lobte die Ministerin. mehr

13.12.2004 Pressemeldung Ministerium für Soziales, Gesundheit, Wissenschaft und Gleichstellung

GEW: "Schulen sollen sich auf Weg zu integrativem System machen"

Als Konsequenz der Ergebnisse der neuen PISA-Studie hat die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) die Überwindung des gegliederten Schulsystems angemahnt. "Ohne einen Systemwechsel werden wir die doppelte Benachteiligung von Schülern aus sozial schwächeren Haushalten und Kindern aus Einwandererfamilien nicht ausgleichen können", sagte GEW-Schulexpertin Marianne Demmer am Dienstag in Frankfurt a.M.. Am System herumzuwerkeln, helfe nur bedingt viel weiter. mehr

07.12.2004 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft